自媒体时代技校学生思想政治教育路径探究

对于刚结束义务教育阶段有一定文化知识储备的技校学生来说，思想政治教育具有重要意义，是其在学业和技能上积极探索和未来认真工作的基础。学校对技校学生加强思想政治教育，助力学生形成正确的职业观念和价值观念，有利于促进学生全面健康成长。自媒体时代下，对技校的思想政治教育带来挑战的同时也带来了机遇，学校要采用合适的教学方式，使学生积极主动地接受思想政治教育，促进其长远发展。

一、自媒体时代技校学生思想政治教育的现实挑战

自媒体时代下，人人拥有发表言论的权利，由于每个人的家庭背景、生活经历及受教育水平的不同，网络言论呈现出丰富多样的特征。正处于青少年阶段的学生，每日浏览五花八门的网络言论，对其思想和价值观产生了巨大冲击。学生利用课间、课后甚至上课间隙浏览自媒体平台如“抖音、小红书、微信”等信息，并沉浸其中。这些信息往往存在碎片化、片面及娱乐化等特征，给学生价值观造成一定的影响。有些不良价值观如“躺平、享乐至上及功利主义”等背离了学校主流思想政治教育，人员导致学生产生矛盾心理，无法做出理智判断，在职业观和劳动观上产生认知模糊。

其次，在自媒体时代下，学生获取信息渠道变得多样，获取信息变得更加便利，这给传统学校信息传播渠道如教师上课、广播及专业技能交流研讨会等造成冲击。由于受到网络上部分博主错误观念如“读书无用论、不劳而获”等，学生对技校所传达的“劳动光荣、勤劳致富”等观念产生了动摇和怀疑的态度，这极大削弱学校思想政治教育的权威性。

最后，学生每天花费大量的时间在虚拟网络世界，在网络上接收和发表言论，而忽视了现实中的人际交往如与同学、与家人及与教师之间的联系，这导致学校思想政治教育无法顺利开展，无法形成学生集体观念，难以同学生产生共鸣。

二、自媒体时代技校学生思想政治教育路径

（一）创新思想政治教育课程的教学理念

随着现代信息技术的迅猛发展，教育行业迎来了系统性变革和升级，这给技校的思想政治教育带来了机遇。在自媒体时代，学校可利用现代网络信息技术，整合教育资源，使学生接触网络的同时接受思想政治教育。教师利用技术赋能课堂，引入网络教学平台如“智慧树、超星学习通及雨课堂”等，给学生播放人物榜样如行业翘楚等，让学生意识到行业名人如何从曾经的默默无闻通过不懈努力到现在的家喻户晓，使其充分认识到刻苦学习和磨练技能的重要性，为其树立正确的价值观和劳动观奠定基础。

同时，教师可在教学评论上发表主体话题讨论如“你是如何看待劳动光荣这个观念”，引导学生思考劳动和人生的意义。教师通过弹幕互动和线下交流等形式，引导学生积极发表“职业道德”看法，使其在交流互动中，增强对思想政治理论知识的理解。

（二）引导学生提高自身的媒介素养

自媒体时代下，技校学生可以便利接触到网络言论也可以便捷向外界传递观点。如果学生受到不良观念的影响，其言论可能存在不良之风，影响网络生态。作为学校，要给学生开设相应的课程如《自媒体时代信息素养》，向学生讲解如何辨析网络信息、如何在网络上发表正确言论及宣传网络道德知识，增强学生的思辨能力，提升学生的媒介素养，促进学生全面发展。

具体而言，教师可以通过案例分析的给学生讲解案例人物中的行为表现，引导学生养成健康的网络信息浏览习惯。如教师分析“小明在网络上发表关于艾滋病的不当言论”，利用多媒体播放小明发表言论的过程及言论的具体内容，指导学生梳理小明说的关于艾滋病哪些是事实如“艾滋病可以通过血液和母婴传播”，哪些是谣言如“与艾滋病人握手会感染艾滋病” ，引导学生形成对“艾滋病”的正确认知。教师通过案例分析，使学生学会如何辨别信息真伪，如何查询正确信息，增强学生的明辨是非能力和媒介素养，使其在日后的网络生活中，遵守网络伦理，宣传正确思想政治言论。

（三）加强高校自媒体平台的建设

技校要充分利用好自媒体时代下学生接受信息便捷性的特征，利用公众平台如微信公众号、抖音和学校官网等，构建自媒体矩阵，融入思想政治教育，并引导学生在课余时间积极观看和发表意见，使学生在浏览学校思想政治特色矩阵信息中，迁移默化地提升思想政治素养和道德修养，树立正确的价值观。

具体而言，学校可以利用微信公众号创建思想政治主体教育专栏如“优秀校友、校长思政课堂”等，教师在学生入校时指引其关注校园公众号，在日常教学中结合微信公众号中的深入文章进行思想政治教育，打造沉浸式课堂氛围，提升学生思政课堂参与的积极性。同时，教师还可以采用社会实践法，如在 3 月学雷锋周组织学生开展“以我所学，解你所忧”的主题实践活动，使学生走出课堂，发挥自己专业特长如修理电脑和拍摄等，给校园师生带来便利。在学雷锋周结束后，学校要对在学雷锋周表现良好的学生进行专访，并将其事例发布在微信公众平台，给其他同学树立榜样，促进校园思想政治教育氛围的形成。

总之，在人人都可发言的自媒体时代，技校要充分意识到网络信息给学生思想带来的影响，创新思想政治教育理念和创新思想政治教育方式，打造积极向上的思想政治教育宣传氛围。同时，学校利用微博、微信及抖音等网络公众平台打造特色思政教育矩阵，引导学生浏览转发学校发布的优秀人物案例，扩大思想政治宣传范围，使学生在潜移默化形成正确的价值观。

参考文献：

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