会计实训在中职财会教学中的重要性

引言：在国民经济逐步提升的背景下，我国各个领域对财务会计工作人员的需求量逐步增大，并且对于其专业性和综合性要求较高，那么中职财会专业为了适应当下市场的发展，就需要重视对原有教学模式的创新，让学生更加快速地适应市场需要，提升学生的实践能力。中职会计课程是一项实践性较强的学科，学生想要学好知识就需要在实训活动中多次实践，同时在专业人士的指导下，了解市场对专业人才的需要，为学生今后的就业和发展奠定坚实的基础。

一、会计实训在中职财会教学中开展的重要性

（一）借助实训促使学生建立正确的职业心态

中职学生在日常学习活动中，已经掌握了基础知识，那么为了提升学生的实践能力，专业老师就需要重视会计实训活动的开展，了解作为一名财会人员的职业心态。首先是需要具备热爱职业的初心，不管是在哪个行业都需要了解本行业对财会岗位的需要；其次是需要了解相关法律法规，逐步提升自身的法治理念；其三是具备一个谦虚好学的心理，在未来的学习和工作中逐步接收新的知识，为自己今后的人生规划奠定坚实的基础；最后是要重视沟通技巧的培训，在学习中不断强化自己的人际交往能力。

（二）借助会计实训能够强化专业学生的职业素养

对于一名财务会计人员来说，在日常工作中需要具备一定的法律意识和道德素养，那么在实训活动中，专业老师也要重视对学生职业素养的把控，积极落实实事求是的原则，不得在工作中弄虚作假，确保财务信息数据的真是有效性，另外要追求公平、公正和公开，不要为经济活动中的利益诱导，要对企业忠诚，保护企业的商业机密。在会计实训中，学生需要了解到以上的职业素养，以及道德标准，了解今后作为一名专业的财会人员的工作底线。

（三）借助会计实训活动，强化学生的专业技能

作为一名财务人员，除了要具备一定的职业素养之外，还需要有较强的耐心、细心以及恒心。在实训活动中，专业老师就需要重视对学生专业技能的培育，一旦学生缺少耐心、细心和恒心，是无法分析财务数据的，而且对于财务工作来说，具备一定的规范性和逻辑性，如果在一个环节出现错误，就导致工作失误，影响企业财务工作效果。在实训活动中，学生会借助到企业的项目案例，其中涉及的资料和数据较多，那么对于财会专业学生而言，就需要对这些资料耐心的分析和整理，逐步积累实训经验，为其今后的就业提供坚实的基础和保障。

二、会计实训在中职财会教学中开展的具体措施

（一）确立实训教学的具体流程，对学生进行合理分工

对于实训教学法而言，其具有一定的实践性和综合性，并且在一个会计综合实训项目中，涵盖了多方面的内容，这就需要学生灵活地运用课本中学过的会计专业知识和专业技能。那么在此会计实训教学进程中，中职会计专业老师首先就需要依照学生的学习性格和学习现状，确立实训教学流程，并且在每个流程中给学生安排清楚的任务，对学生实行合理科学得分工，以此来让学生了解到会计领域不同岗位的需求，强化学生的会计综合课程实训效果。接下来会计专业老师需要对项目中每个岗位操作的学生予以监督和指导，协助学生巩固课堂上所学的专业知识，并且了解现实会计岗位的实践现状，增强学生对现实问题的处理能力。

（二）借助分层教学模式，强化会计实训效果

一般情况下，分层教学模式是我国中职会计综合课程实训项目中常常会用到的教学方式，这种教学模式的广泛运用不光可以增强学生的学习自信，还能够带领学生积极地投身于项目实践中感受不同知识的学习魅力，强化会计专业老师的会计实训效果。比方说，对于简单的会计电算化流程，学生能够通过计算机自主的完成，那么会计专业老师一定要给学生足够的时间和空间，让其锻炼专业技能，为后期的就业和在现实生活中的应用提供保障。但是对于一些较为困难的需要学生和老师共同完成的项目，专业老师就可以对学生的实践予以引导，在专业老师的指引下，让学生操作，逐步增强学生的专业素养，推动学生的全面发展进程。

（三）创新原有的实训评价模式，打破传统评价中的局限

对于一个好的会计综合课程实训项目而言，一定要有创新性的评价活动指引，强化其自身的专业实训效果。在此进程中，专业老师需要做到以下几点：其一是对实训教学活动中学生的参与现状予以总结和归纳，熟知学生的学习模式和学习技巧，优化学生的综合学习进程。在此基础上，还需要给学生一定的时间和空间，让其对专业老师的实训项目开展提出可行性的建议；其二是让学生与学生之间进行评价，对于学生在实训中的行为实行点评，专业老师也需要对实训中表现较好的学生予以一定的物质奖励和精神支持，对于实训中表现不好的学生予以针对性的指导，强化学生的会计专业实训效果，也突显出会计实训在我国中职学校会计教学活动中的应用效果。

结束语：

在新时期的教育变革进程中，会计专业老师如果想要满足当下学生的实际学习需要，就需要在中职学校会计课程教学活动开展中，紧密融合中职会计课本知识以及当下会计领域的发展现状，给学生提供更为真实的综合课程实训活动，让学生在实训实践中锻炼其对专业知识的实用。在此基础上，专业老师还需要适当的在综合课程实训中添加社会会计领域的内容，让学生提前感知社会企业的岗位需要，同时让学生在项目实践中积累经验，做好就业前期的准备。

参考文献：

[1] 欧开会 . 项目教学法在中职财务会计实训教学中的应用分析[J]. 最漫画·学校体音美 , 2018, 000(028):1-1.

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