高职院校学生体育兴趣培养研究

摘要：如今体育事业发展迅速，而高职院校学生作为社会发展的重要一员，所以对高职院校学生体育兴趣的培养十分重要。本文通过对高职院校学生体育兴趣培养进行研究，从多方面分析了高职院校学生体育兴趣不高的原因，并提出了如何提升学生的体育兴趣，希望相关人员可以互相借鉴，取长补短，让体育教育事业蓬勃发展。

关键词：高职院校学生；体育兴趣；培养

在高职院校的体育教学中，培养学生的体育兴趣至关重要，培养学生的体育兴趣迫在眉睫，因为这不仅可以提高学生的身体素质机能，对提高身心健康有重要作用，而且可以增强学生的团队精神，对学生未来在社会发展有重大促进作用。但如今在高职院校中教师对学生体育兴趣的培养缺乏一定的方法及措施，这导致对学生体育兴趣的提高受到影响，所以本文将通过多个层面来剖析学生体育兴趣缺乏的原因及如何培养学生体育兴趣，请体育同行们加以参考和改正。

1高职院校学生体育兴趣缺乏的原因

1.1学生自身影响因素

1.1.1学生自身缺乏体育锻炼意识，放假休息时，只愿意在宿舍里看剧睡觉，玩游戏，喜欢宅在宿舍里，连去食堂吃饭都懒得去，直接在手机上点外卖，习惯性地不愿意去体育馆锻炼身体，没有主动去体育锻炼的意识。

1.1.2高职院校学生学习压力负担过重，被网课和作业支配，无法腾出时间做自己喜欢做的事情，并且在应试教育的影响下，学生必须通过学习专业知识，才能在以后的社会中出人头地，所以学生体育锻炼的时间也逐渐减少，慢慢的体育兴趣也逐渐消失。

1.1.3如今每个家庭一般都是独生子，被父母娇生惯养，遇到一些疼痛，肌肉酸胀就无法继续坚持运动，身体感到疲惫就想要放弃，这就导致了学生缺乏体育兴趣，但只要运动前进行充分的热身活动，运动之后进行必要的拉伸、按摩、冲澡，这些身体乏累都可以大大减少，运动次数增加后，身体便会感觉很轻松。并且运动也有助于提高身体形态，体育运动不仅可以减肥，拥有纤细的身材，还可以改善身体的不良体态。

1.1.4学生自身不了解体育会带给身心健康有哪些好处，在压力繁重的情况下，如果去进行体育锻炼，便会减轻压力，使心情愉悦，全身轻松，并且可以更好的积极地去处理一些事情，烦心事也就会减少。在体育比赛中获得胜利会有成就感，团队之间配合默契是赢得比赛的重要原因，所以体育会带给学生很多益处。

1.2高职院校体育教师影响因素

体育教师对学生体育兴趣培养起到关键性和决定性作用。

1.2.1有些体育教师教学方案不够新颖独特，缺乏游戏感和竞争感，学生对体育课程就会感到枯燥无味，学生的注意力无法集中在教师讲课的内容上，学生自然而然便不会主动继续进行体育锻炼。

1.2.2男女生在身体素质、形态、机能各个方面都存在区别，而体育教师就需要根据不同性别的要求来制定准确可行的教学计划，来进行分开教学。有些学生身体素质优异，可以轻松完成，而有些同学从小缺乏锻炼，无法完成相应的动作。当今高职院校学生的竞争意识非常强烈，男生的训练强度不能强迫女生来进行体育锻炼，否则女生无法完成，学生心理方面就会产生巨大的落差，导致失去对体育运动的兴趣。

1.2.3体育教师对学生过于严厉，要求学生必须完成某些动作，否则平时成绩就不合格，而学生自尊心过强，不能感觉到教师的好意，认为教师对自己不尊重，从而导致学生丧失体育兴趣。

1.2.4教师专业素质不高，教学方案不够严密，过于注重理论知识教学，而缺乏实践经验，学生出现错误动作，也并没有对学生的体育训练进行及时的纠正改进，这样不利于学生体育兴趣的培养。

1.3传统思想影响因素

如今在应试教育的影响下，有些家长认为孩子只有努力学好专业知识才能出人头地，而体育锻炼对未来没有太多作用，所以家长给孩子报许多课外班，剥夺孩子很多课外时间，努力学好专业知识，将孩子想要体育锻炼的想法扼杀在摇篮中，致使学生无法有充足时间参与体育锻炼，也就更无法进行体育兴趣的培养。

2高职院校培养学生体育兴趣的具体方法

2.1提高教师教学质量

定期组织教师进行学习会议，学习重点院校优秀教师的教学经验，认真做好笔记，通过观察视频进行小组探讨，遇到问题不断研究交流，取其精华，如果条件允许的情况下，每周进行学习考试，进行教师课程评比。这样可以通过课上实践，发现问题，并认真解决，观察学生课堂上的动态，这样更有利于学生的体育兴趣培养。

2.2教师不断创新，敢于尝试

创新是我们梦想的翅膀，能带给我们力量的源泉，能让我们感受到世界的博大精深，能让我们体验到生活的酸甜苦辣。中国体育事业正在不断的蓬勃发展，而作为体育事业的建设者，我们也应该紧跟时代的潮流，不断创新，不断尝试新鲜的方法，这可以不断提高学生的体育兴趣。

2.3积极举办体育比赛，让更多的学生参与体育活动

教师是学生的指路人，学校是学生的温暖家园。学校可以定期举办体育赛事比赛，并对成绩优异的班级团体进行奖品鼓励，学生通过在体育运动比赛中，获得成就感，通过班级团队的合作，就会体会到团队的价值，学生们在竞争中努力拼搏，最终取得优异成绩，这不仅可以提高学生的体育兴趣培养，对学生身心健康发展都有非常大的益处。学校还可以定期举办体育知识竞赛活动，参与答题，赢取大奖。

2.4教师要善于提高和培养学生的能力

千里马常有，而伯乐不常有，教师要懂得不断培养和挖掘学生潜力，学生有时会在人生中感到迷茫，而作为老师我们需要耐心鼓励学生，世界上没有笨孩子，只有不会教的老师。所以教师要了解学生的内心，懂得培养学生的体育兴趣。

2.5改善体育教学环境

舒适清洁的运动环境会使人心情愉悦。如：定期检修运动场馆设施，清理运动环境，保证学生可以在安全干净的环境上进行体育运动，如果条件允许的情况下，每个体育项目有专门的体育场馆，这会让更多的学生加入到体育运动中，对提高学生体育兴趣有决定性作用。

2.6根据学生情况进行分组练习

教学过程应该由浅入深，由易到难，循序渐进，切勿急于求成，男女生根据不同情况分组练习，根据学生的身体素质及时修改教学的难易程度，寻求适合学生的教学方案，这可以提高体育运动的效率和质量，有利于提高体育兴趣培养。

2.7从学生自身提高体育的兴趣

在学校广播电台每天定期播放关于体育方面的新闻和比赛情况，让学生了解到体育方面的大事件，以及中国在体育事业的诸多成就，这会让学生们感到中国体育事业的强大，作为一名高职院校的学生更应该亲身体验到体育的魅力所在。

2.8对学生体育上课情况进行评价

对学生每节课的提高和进步的地方进行总结，优秀的学生进行口头表扬以及加分，期末成绩根据平时上课表现来评分，对上课不认真的学生进行合理的批评和警示，并告诫学生上课要认真对待。

2.9适当增加体育选修课学分

学生需按照学校教务处的安排，增加体育课时间，这样有利于提高学生体育兴趣，学生会体验到体育运动的快感，也可以让学生在学习压力大的时候通过体育锻炼来缓解压力。

3结论

教育家蔡元培先生曾经提出“完全人格，首在体育”，体育不仅对身心健康有很大益处，而且对学生的意志品质也有很大作用。运动员赛场上体现出的不怕困难，不惧艰险的精神是每个学生应该学习的优秀品质，平时训练时的艰辛和一种吃苦耐劳的精神，是对体育事业的尊重和敬畏之心。所以体育带给我们无穷的力量，培养学生的体育兴趣至关重要，作为高等的教师我们应该和学生一同，增强学生的体育兴趣培养。

参考文献：

[1] 林土明.浅析高职院校田径教学对学习兴趣的培养[J].当代体育科技，2018（11）.

[2] 李小林.高职院校体育训练新探与兴趣培养[J].现代职业教育，2017（35）.

作者简介：刁巍威（1978-），男，江苏苏州人，讲师，硕士，研究方向：体育教学与训练。