红色记忆空间赋能新时代爱国主义教育的价值研究

红色记忆是中华民族历史长河的重要组成部分，承载着民族的苦难与辉煌，是中华儿女奋斗前行的精神财富，也是培养青少年爱国主义情感的重要资源。[1]红色记忆空间是历史的见证、是思想政治教育的鲜活载体、是红色文化的重要组成部分，是我们共同的精神家园，不仅是历史的记忆，也是教育的基地、文化的传承。

一、重温红色记忆激活历史认知

红色记忆场所作为红色资源，其中多样的图像、文字馆藏与实物陈列品，本身作为红色文化资源，就具备这历史价值，红色记忆场所将这些红色文化资源集中保存展示，也发挥着历史文化传承的价值。这些资源在场馆空间中由馆内工作人员有意识分门别类放置，使参观者能够集中了解某一事件及其背后的故事，在一定程度上也能激发参观者的共鸣，其凝聚思想共识的价值不容忽视。

（一）历史文化传承价值

通过记忆空间进行历史叙述是纪念馆、博物馆、主题公园等最为基本的技术手段。此类红色记忆空间以展览图片、声像和实物的形式，让历史发声，让档案说话。参观者通过参观在展馆中陈列的各类书籍资料、历史真迹等，进入一种能够暂时脱离现实的情境空间，通过各种资料、物件的呈现，进入到当时的红色革命情境中，重温红色历史。在这种红色记忆空间中，以 VR 等虚拟技术重现历史场景，讲述历史故事，在此过程中，参观者既是历史的亲历者，又是历史的评价者和旁观者。他们一边不断回到过去，面对历史事件和人物，一边穿梭回现实，连接历史经验对当下生活的启示，理解历史发展的逻辑。[2]

（二）凝聚思想共识价值

红色记忆作为中国人民的集体记忆，承载着中国共产党百年奋斗伟大征程，是在新时代新征程背景下推动全党进一步统一思想、意志和行动的宝贵精神财富。[3] 在这些红色纪念场馆中，可以充分利用革命战争年代人们使用过的日常生活用品与武器装备等遗物，为参观者创设沉浸式的体验环境，达到唤醒参观者和游客等受众对烽火硝烟、血雨腥风的红色革命征程的历史记忆与文化记忆的目的。参与者在场馆中能够直观地感受到历史与科技带来的视觉上的强烈冲击，也能在其中沉浸式体验感悟红色革命历史，了解当时发生的真实事件，感知英雄人物的大无畏精神与人民群众的奋斗精神。[4] 重温红色历史有助于激活历史认知，加强参观者对历史的认知和理解，特别是对中国共产党历史的认知，从而更好地理解中国社会的发展历程和规律。从而有效地凝聚共同的价值体系与思想观念，自觉抵御错误思潮的侵蚀发挥意识形态主阵地的作用。

二、涵养红色基因厚植爱国情怀

在红色记忆空间中，参观者以互动体验等沉浸式的形式参观，能够更深入的将红色记忆空间中的呈现的各类实物、图片、人物事件所带来的感受内化为个人的理想信念与情感认知，达成情感共鸣，在无形中培养参观者的爱国情感。

（一）理想信念塑造价值

红色记忆空间作为红色记忆集中存放的重要载体，是将人民群众与宝贵精神财富联结起来的物质基础，参观者在展馆或主题公园等爱国主义教育基地以实地参观、互动体验等方式，身临其境感受先辈们艰苦奋斗和无私奉献的精神。在这样的场馆空间中，能够唤醒参观者内心深处的民族自豪感和爱国情感，奠定深厚的爱国主义情感基础，助力参观者树立坚定的理想信念与主流价值观念。将红色记忆内化为参观者个体的情感认同与价值认知，潜移默化、春风化雨地引导大众树立正确的价值取向，有利于参观者树立远大的理想信念，立志报效祖国。

（二）爱国情感体验价值

在新时代背景下，红色记忆空间在培育爱国情怀等方面同样发挥着不可忽视的作用。我们需要通过红色记忆空间，参观革命遗址、专祠纪念馆唤等红色教育基地，实地调研相关红色教育资源，了解革命历史与先辈的奋斗精神、牺牲精神、爱国精神。在场馆环境的熏陶下，增强对国家的认同感和归属感，在精神上、情感上热爱祖国，从而增强参观者的爱国情感和责任感，树立起广大群众的情感共鸣来引导群众树立远大理想。通过爱国主义教育让人民群众常立志、立长志，培育人民大众的爱国情感，在坚定中国特色社会主义共同理想的基础上，逐渐树立共产主义远大理想。

三、践行红色使命付诸爱国行动

红色记忆空间中有众多历史人物，以及其背后打动人心的革命故事，通过VR 等技术将历史人物活化，将其有血有肉地展现在参观者面前，以更加直观生动的形象吸引参观者，从而更好地发挥革命英雄作为榜样人物的示范作用以及爱国主义教育基地的教育作用，引导人民群众热爱党、热爱祖国、热爱人民，传承红色基因，弘扬红色精神，并在实际生活中付诸爱国行动。

（一）红色榜样示范价值

作为与历史、文化、艺术、科技的相遇之地，红色文化场馆还蕴藏了丰富的榜样激励资源。红色文化场馆可以将历史人物“活化”，并与其藏品相结合，讲好榜样故事，发挥其精神引领、典型示范等作用，进一步提升广大人民群众对国家历史的认知、对民族发展的认同，凝聚起更强烈的爱国情、报国志。红色记忆空间中不乏具有大无畏牺牲精神与爱国报国情怀，为革命事业抛头颅洒热血的英雄榜样人物，展馆中，他们或是求学或是军旅，或是建立丰功伟绩或是毅然决然英勇就义的爱国、爱党情怀无一不值得我们学习。红色记忆空间以图片、文字、所用器物等形式，全面、立体地展现了历史人物的生涯。参观者能够直观地感受到历史人物的革命精神与热血。这有利于参观者更好的以红色英雄人物为榜样，学习榜样人物所具备的精神品质，并付诸于实践，在现实生活中践行其品质。在当下的和平年代，我们当居安思危，以红色榜样为精神灯塔和行动指南，继续传承和发扬红色精神，以红色榜样人物为镜，树立远大理想，无私奉献，勇于担当。

（二）教育实践创新价值

红色记忆空间为我们进行爱国主义教育提供了新的实践路径，为我们提供了这样一个沉浸式的场所，使参观者在场馆或纪念馆等场所中，了解英雄人物、红色榜样的事迹生平，亲身体验感悟他们所展现出的革命激情与斗志，坚定的革命信仰，学习红色榜样身上所反映的精神特质。通过红色文化资源的融入，红色记忆空间能够更加集中且立体的展现文化资源，有利于爱国主义教育更加具有针对性、具象化、亲和力、感染力。尤其是对中小学生与大学生进行爱国主义教育，以传统的课堂讲授为主，很难达增强其爱国情怀的目的。而在红色记忆空间中，配合讲解员的讲解，学生能够对革命历史有更加深刻的认识，以这样的形式对学生进行爱国主义教育更能激发他们的爱国情怀，使其坚定理想信念。在红色记忆空间中，参观者通过实地参观、以沉浸式、体验式的教育方式，丰富爱国主义教育的形式，使参观者更真切地领悟爱国爱党的真谛，进而将思想观念转化为实际行动报效祖国。

参考文献

[1] 吴迪 . 用好区域红色文化 培育学生爱国情怀 [J]. 中学政治教学参考 ,2024(26):49-51.

[2] 崔 明 . 红 色 记 忆 空 间 的 育 人 机 理 与 营 造 [J]. 思 想 理 论 教育 ,2024(06):62-67.

[3] 黄煌华 . 红色记忆的赓续逻辑：唤起、建构与刻写 [J]. 思想理论教育 ,2022(04):78-83.

[4] 王敏 , 彭法 . 新时代红色记忆赓续与传播的空间向度 [J]. 理论导刊 ,2024(06):4-8.

作者简介：江俊霖（2001.6—），女，汉族，四川省自贡市，硕士研究生在读，研究方向：学科教学（思政）