新时代高校来华留学生讲好中国故事推动文化出海实践路径探究

一、引言

在全球化纵深发展与“一带一路”倡议持续深化的新时代背景下，加强中华文化国际传播、提升国家文化软实力已成为重要的战略任务。高校来华留学生作为联通中国与世界的特殊桥梁群体，身临其境地体验着中国的发展成就、社会风貌与文化魅力，具有讲述中国故事的天然优势。有效发挥来华留学生在文化传播中的作用，借助其力量向世界传递真实、立体、全面的中国形象，推动中华文化“出海”，对于深化国际社会对中国的理解与认同，构建人类命运共同体意义重大。然而，当前如何系统性地引导和支持来华留学生讲好中国故事、推动文化出海，其具体实践路径仍有待深入探索。因此，深入研究此课题具有重要的现实意义。

二、新时代高校来华留学生讲好中国故事的价值与优势

（一）价值体现

从文化传播维度看，来华留学生讲述中国故事有助于突破单一文化输出模式，以多元视角呈现中华文化，丰富传播内容与形式，增强其吸引力与感染力。在国际交流层面，留学生的中国叙事能够增进不同国家和地区人民间的相互理解与信任，减少文化误解与偏见，为国际合作营造良好的人文氛围。此外，这亦是提升中华文化国际影响力的关键路径。通过留学生的有效传播，能够吸引更多国际受众认识并喜爱中华文化，进而提升中国在国际文化格局中的地位。

（二）优势分析

来华留学生具备独特的身份双重性优势：他们既是本国文化的承载者，又因在华学习生活而对中华文化拥有直接体验与认知，能够从跨文化视角理解和阐释中国故事，使其讲述更易于被母国受众接受。其语言与文化亲和力优势显著：留学生使用母语讲述中国故事，可有效消除语言障碍；结合本国文化背景进行解读，更能增强故事的贴近性与共鸣感。同时，留学生群体在社交媒体等平台活跃度高，借助其社交网络传播中国故事，能够实现更快速、更广泛的传播覆盖。

三、新时代高校来华留学生讲好中国故事推动文化出海面临的机遇与挑战

（一）机遇

新媒体技术赋能：短视频、社交媒体等新媒体的蓬勃发展为文化传播提供了全新渠道与平台。信息传播的便捷性与高效性，使留学生得以利用这些平台，以生动有趣的形式分享在华见闻与感受，吸引更广泛的国际受众。

国际关注度提升：伴随中国在经济、科技、文化等领域的显著成就，国际社会对中国的发展历程、文化传统、社会生活的关注度持续升温，这为留学生讲好中国故事奠定了广阔的受众基础。

国家政策支持：国家高度重视文化“走出去”与国际交流合作，出台了一系列支持政策，为高校引导留学生参与文化出海提供了坚实的政策保障与资源支持。

（二）挑战

文化差异壁垒：不同国家和地区在价值观、思维方式、宗教信仰等方面的显著差异，可能导致中国故事在传播过程中被误解或误读，构成首要挑战。

语言表达瓶颈：部分留学生虽学习汉语，但在讲述内容复杂、内涵丰富的中国故事时，其语言能力可能不足以支撑其进行准确、生动、深入的表达。

高校支持机制不足：高校在引导和支持留学生讲好中国故事方面，普遍存在系统性培训缺位、激励机制不健全、保障措施不完善等问题，影响了留学生参与的积极性与传播效果。

四、新时代高校来华留学生讲好中国故事推动文化出海的实践路径

（一）强化语言文化培训，提升叙事能力

高校应开设专门的中华文化传播与叙事能力培训课程，不仅提升留学生的汉语水平，更着重培养其运用汉语进行文化阐释与故事讲述的能力。课程内容可涵盖中华文化精粹、跨文化沟通策略、公共演讲与表达技巧等。

同时，积极开展语言实践活动，如汉语演讲比赛、文化故事分享会等，为留学生提供实践平台，锤炼其讲述中国故事的语言表达力。

（二）完善课程体系设置，深化文化认知

将中国故事元素有机融入留学生的专业课程与通识教育体系。在专业课程中，结合学科特点，介绍中国在该领域的创新实践与成就；在通识课程中，系统讲授中国历史、文化、社会等知识，帮助留学生深刻理解中国故事的背景与底蕴。

邀请知名专家学者举办专题讲座，并组织留学生围绕相关议题开展深度研讨交流，进一步深化其对中华文化的理解。

（三）拓展多元文化实践，丰富故事素材

组织留学生广泛参与各类文化实践活动，如探访历史遗迹、体验传统民俗、参访创新企业、深入基层社区等。通过亲身体验，帮助其积累鲜活的中国故事素材，切身感受中华文化的魅力与社会发展的脉动。

鼓励留学生将实践中的见闻与感悟，以短视频、图文、播客等形式记录下来，并通过社交媒体平台进行分享传播。

（四）善用新媒体技术，拓宽传播渠道

高校可与主流新媒体平台合作，为留学生开设专属的中国故事传播账号或专栏。指导留学生掌握新媒体内容创作与运营技巧，如短视频制作、直播互动，创作符合国际受众偏好的内容，以更生动、直观的方式讲述中国故事。

运用大数据分析等技术洞察国际受众需求与偏好，实现内容的精准推送，提升传播效能。鼓励留学生与国内外有影响力的网络达人（KOL）合作，扩大中国故事的传播声量。

（五）建立健全激励机制，激发内生动力

高校应构建完善的激励机制，对在讲好中国故事方面表现突出、传播效果显著的留学生予以表彰与奖励，如颁发荣誉证书、提供专项奖学金、推荐优质实践机会等。

建立有效的保障机制，为留学生的文化传播活动提供必要的资金、设备、技术及专业指导支持。加强与留学生来源国高校、机构的合作，共同搭建传播平台、整合资源，为留学生提供更广阔的国际化传播舞台。

五、结论

新时代背景下，高校来华留学生作为讲好中国故事、推动文化“出海”的重要力量，其价值与独特优势日益凸显。尽管面临文化差异、语言能力、机制建设等多重挑战，但通过系统性地强化语言文化培训、完善课程体系、拓展文化实践、善用新媒体技术以及建立健全激励保障机制等实践路径，能够充分激发和释放留学生的传播潜能。这将有效促进中华文化在国际社会的广泛传播与深度交流，显著提升中华文化的国际影响力与感召力。未来，高校需持续探索创新，不断优化相关实践路径，为加速推动中华文化“出海”进程，深入构建人类命运共同体贡献更强劲的智慧与力量。