信息化背景下高等教育师资管理的挑战与对策

一、引言

信息技术浪潮席卷全球，高等教育置身于数字化、网络化、智能化的新生态。从线上教学平台的普及到教育资源的数字化整合，从大数据驱动的教学决策到人工智能辅助的教研活动，信息化全方位重塑着高等教育的教、学、管各个环节。师资作为高等教育的核心资源，其管理效能直接影响教育质量与发展活力。然而，传统师资管理模式在信息化冲击下尽显滞后，难以适配新环境需求，探索信息化背景下高等教育师资管理的创新路径迫在眉睫。

二、信息化背景下高等教育师资管理面临的挑战

（一）管理理念滞后

传统师资管理秉持行政主导、经验决策的理念，侧重于对教师教学工作量、考勤等常规事务的监管。信息化时代，数据成为重要资产，可实时洞察教师教学动态、科研轨迹、学生反馈等多维度信息，为精准管理赋能。但部分高校管理者仍固守旧有思维，忽视数据价值挖掘，未能将信息化手段融入师资规划、评价与发展全程，导致管理决策缺乏科学性、前瞻性，难以满足教师个性化发展需求。

（二）教师信息素养参差不齐

一方面，年长教师虽教学经验丰富，但对新兴信息技术接受度低，如部分老教授仅惯用传统黑板板书，对多媒体教学软件操作生疏，更遑论利用在线课程平台开展混合式教学、运用大数据分析学情。另一方面，年轻教师虽成长于信息环境，擅长技术应用，但在将技术深度融入教学设计、科研创新方面能力欠缺，如仅简单拼接线上资源，未实现技术与教学内容的有机融合，难以发挥信息化对教学质量提升的最大效能。

（三）管理模式碎片化

信息化催生教学研一体化趋势，但当前师资管理多是教学、科研、人事等部门各自为政。教学部门关注课堂授课质量，科研处侧重项目成果统计，人事科负责招聘考核，部门间数据不共享、流程不衔接。例如教师参与线上培训的成果，教学部门认可课时，科研部门却未将其纳入专业发展考量，人事晋升又侧重论文课题，致使教师发展路径割裂，重复劳动增多，管理效率低下。

（四）数据安全与隐私风险凸显

师资管理信息化依赖海量数据采集存储，涵盖教师个人基本信息、教学评价、科研数据等敏感内容。高校数据防护体系薄弱，易遭黑客攻击、内部泄露。一旦数据泄露，不仅侵犯教师隐私，引发信任危机，还可能被恶意篡改用于不当评价，扰乱师资管理秩序，且数据恢复成本高昂，影响学校正常运营。

三、信息化背景下高等教育师资管理的对策

（一）革新管理理念，树立数据驱动思维

管理者应摒弃经验主义，参加信息化管理培训，学习数据挖掘、分析技术，构建基于大数据的师资管理模型。例如，利用学习分析系统追踪教师线上教学行为，如课程资源浏览时长、论坛互动频率，结合学生成绩、满意度反馈，精准识别教师教学优势与短板，为个性化教学指导、培训安排提供依据；依据教师科研产出趋势、合作网络数据，预测科研方向潜力，辅助项目申报、团队组建决策，实现从粗放经验管理向精细数据驱动管理的跃升。

（二）提升教师信息素养，助力专业发展

1. 分层分类培训体系构建

针对新手教师，开展信息技术基础应用培训，如课件制作、线上教学平台实操，助其快速适应信息化教学场景；对熟练教师，组织高阶培训，涵盖虚拟现实（VR）/ 增强现实（AR）教学应用、智能教学助手开发，鼓励技术创新；为科研教师定制数据管理与分析课程，教导利用文献管理软件、科研数据分析工具提升研究效率，全方位提升教师信息化教学科研能力。

2. 搭建教师信息化交流平台

校内创建线上教师社区，分学科、兴趣小组研讨信息化教学案例、分享软件

技巧；校际间联合举办信息化教学竞赛、学术研讨会，拓宽教师视野，激发创新灵感，形成互帮互助、竞相成长的信息素养提升生态。

（三）整合管理模式，推进协同治理

打破部门壁垒，建立跨部门师资管理协同机制。成立由教学、科研、人事等多部门组成的师资管理信息化工作组，统一数据标准，打通教学评价、科研项目、人事档案等数据流，实现一站式服务。如教师职称评定，综合教学效果大数据、科研成果影响力评估、师德师风线上口碑等多源信息，客观公正评判；教师培训规划，依据教学、科研发展需求统筹安排线上线下课程，避免资源浪费，提升管理整体效能。

（四）强化数据安全保障，筑牢信任根基

1. 技术防护升级

投入资金购置先进防火墙、加密设备，定期更新病毒库，抵御外部网络攻击；采用区块链分布式存储技术，对教师关键数据加密上链，确保数据不可篡改、可溯源，保障数据真实性完整性。

2. 管理制度完善

制定严格的数据访问权限制度，按岗位需求最小化授权，日志记录数据操作行为；加强人员保密教育，签订保密协议，对泄露数据者严惩，从技术与管理双重维度护航师资管理数据安全。

四、结语

信息化是高等教育发展的必由之路，师资管理作为关键支撑环节，虽面临理念、素养、模式、安全等重重挑战，但通过理念革新、素养提升、协同管理、安全保障等对策实施，能够化挑战为机遇。高校应紧跟时代步伐，持续优化师资管理信息化体系，激发教师潜能，打造高素质师资队伍，为培养创新型人才、推动高等教育高质量发展奠定坚实基础。未来，随着技术迭代，师资管理还需动态调整策略，在信息化浪潮中稳健前行。

参考文献：

[1] 张伟 . 信息化背景下高校师资管理的困境与出路 [J]. 现代教育管理 , .