【25 年武汉中考材料作文技法指导训练】二元关系中考材料作文的技法破解

教师阅读下面的材料，根据要求写作。【50 分】【2025 年武汉市中考作文题】

【1】在以“演讲”为主题的“活动·探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。

【2】赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”

【3】老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”

【4】赛后，小凌找到了老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。”

【5】老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。”

【6】试一试，方能获得真知。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：根据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于 600 字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

【一】材料分析※【原材料分析】

在以“演讲”为主题的“活动·探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。

【1】赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”

老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”

※ 第一层：【※ 初认知】 1====== 议论文= 演讲稿？？

【2】赛后，小凌找到了老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，===（1）演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。 //（2）另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。”

※ 第二层：【※ 赛后认知 == 真知】 === 议论文≠演讲稿？？

老师欣慰地说：“你看， 真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。”试一试，方能获得真知。※ 第三层：【※ 结论】真知还是要靠实践得来。

【1】材料结构：事件的经过【1-5 段】+ 结果【6 段】

【2】材料的要素：

（1）初认知 ======= 小凌对演讲存在模糊认知；（2）试一试的行动 ：==== 参加演讲比赛；（3）赛后新认知 ======= 小凌不仅修正了对演讲的认知，还有了新的收获；（4）试一试的价值：小凌通过尝试不仅辨明了已知，还探索了未知。【二】正确的题意：试一试， 方能获得真知。【※ 提示：“试”的内涵是以完善认知为目的的实践 ，“真知”即通过尝试获得相对完善的认知，包括：纠正错误的认知、完善片面的认知、确认正确的认知；或者此前未知，通过摸索获得新知。】

【三】逻辑关联：【※ 需明确“试”的具体行为和“试”的过程带来的认知转变】

需要清晰呈现“试”和“获得真知”之间的逻辑关联，如：原本认为辞藻华丽就是好作文 ， 但写出的作文并不打动人 ， 于是明白了写作要将真情实感融入其中。即二元因果关系题意：试一试【原因】 1======1 获得真知【结果】

【四】可以选用素材【议论文】

【1】伟人毛泽东在 27 年大革命失败后尝试走“农村包围城市”的革命道路，获得革命胜利的真知：革命要从中国的实际情况出发；

【2】女村官杨宁三次种植失败后试种紫黑香糯，获得真知：种植农作物要因地制宜；

【3】玉树科技创始人王兴兴在大学机器人比赛失败后试研发“四足机器人”，获得真知：打破瓶颈研发自己的特有四足机器人。