新时代高校辅导员开展理想信念教育的路径创新研究

大学生处于价值观塑造的重要时期，高校辅导员是引领学生学习、成长的主要人员，应顺应新时代的发展趋势，积极开展理想信念教育，摆脱教育困境和难题，实现教育提质增效的目标。与此同时，高校辅导员应结合网络时代的特征、多元文化背景，准确把握理想信念教育的新方向，制定个性化、针对性的教育方案，引领学生勇担自身的责任使命，促进学生的全方面发展。

一、新时代高校辅导员开展理想信念教育的价值

高校辅导员顺应新时代的发展趋势，积极开展理想信念教育，不仅能促进学生个性发展，还能坚定学生的理想信念，使学生自觉抵御社会不良思想浪潮。一方面，理想信念教育是学生成长成才的内在需要，加强学生理想信念教育，有助于学生更好地解决成长过程中的问题，发展学生的个性，指引学生向正确方向发展，保持良好的精神状态、人生态度；另一方面，高校辅导员可借助网络教育资源，传播正能量的思想，增强学生的网络信息辨析意识、批判意识，促进学生的健康发展和成长[1]。

二、新时代高校辅导员开展理想信念教育的路径创新

（一）借助网络技术，创新理想信念教育

在新时代下，高校辅导员应正确认知网络时代对教育教学的影响，根据学生学习需求、个性特征，推动网络技术和理想信念教育的有机结合，开辟全新的教育路径，增强教育的感染力、时代感，进一步提升理想信念教育的实效性。

1. 创新教育方法

高校辅导员应充分发挥网络技术的优势，创新理想信念教育的方法。具体而言，高校辅导员可借助慕课、云课堂等网络教育平台进行理想信念教育，通过平台搜集丰富、多样的理想信念教育资料，以视频资料、网络文字和图像等方式，发布文艺作品、爱国主义作品，以学生喜闻乐见的方式传递社会正能量，让理想信念教育真正走进学生生活，拓展教育空间和渠道，使学生把理想信念情怀和个人成长目标结合，激励学生的不断进步和成长。

高校辅导员应通过网络技术挖掘优秀的传统文化内容，以新媒体技术将传统文化生动、形象地呈现，进而丰富学生精神世界。比如，高校可通过多媒体资源将绘画、古诗词和书法等内容与学生的生活紧密结合，鼓励学生根据自身兴趣爱好选择感兴趣的文化资源学习、了解，感受文化魅力，思考传统文化在社会的应用场景，领悟传统文化的内涵，增强学生民族自豪感和文化自信心。高校辅导员还应借助优质的视频资源和丰富的网络素材，为学生深入、全面地解析“四史”教育内容，以党的伟大奋斗历程，激励学生认识理想信念的曲折性、实践性与前进性，引领学生树立理想信念，保证理想信念教育的成果。

2. 搭建网络阵地

为高质量开展理想信念教育，高校辅导员应积极建设专题网络平台，加强理想信念的线上教育，有计划性、有针对性地宣传与转载重要的思想教育内容、理想信念教育内容，使学生树立正确价值观。在此过程中，辅导员也应借助微信公众号、微博账号和主题网站等精准推送学生感兴趣的理想信念主题内容，提高推送内容的针对性和有效性，增强学生的理想信念认同。与此同时，高校辅导员也要总结网络热点内容，提前设计有关理想信念教育的网络知识竞赛活动、网络主题班会活动，营造和谐的网络教育氛围，使学生形成崇高的理想信念。

（二）立足多元文化，组织理想信念实践

为更好地应对多元文化的背景，高校辅导员需重视理想信念实践活动的开展，引领学生在真实体验和亲身经历中，将理想信念的理论和实践紧密结合，形成正确的思想观念，促进学生的全方面发展。

高校理想信念教育需坚持理论、实践有机结合的原则，丰富教育的实践内容，不断创新实践形式，使学生在实践过程提高自身发现问题、解决问题的能力，锻炼学生的艰苦奋斗品质。因此，高校辅导员应结合学校特点、学生专业要求和个性成长规律，以爱国主义教育强化学生的实践养成与思想引领，落实知行合一、学用结合，将爱国爱党爱社会的理想信念渗透到学生学习与成长的各环节。

比如，高校辅导员应发挥传统文化的引领作用，抓住传统文化节日契机，组织形式多样、内容丰富的文化传承活动，帮助大学生了解中国的发展历史，坚定未来的发展道路，增强学生的文化自信；辅导员应创新主题团日和主题党日的形式，结合本地的历史文化场馆，组织行走的理想信念实践教育活动，培育学生的使命意识和责任意识；辅导员可挖掘校史、校训中隐含的爱国主义元素，带领学生共同建设校园文化，强化学生的主人翁意识和主体意识；辅导员可推出理想信念教育主题的纪录片和短视频，增强学生的集体观念、国家意识；高校辅导员可组织创新创业的实践活动，坚持以问题为导向，以社会主义核心价值观为指引，聚焦民生问题与行业痛点，建设有活力的理想信念教育课堂，使学生将个人成长和国家发展紧密结合，树立远大的理想信念；高校应与行业企业、社会机构，共同搭建志愿服务平台，让学生在志愿服务过程中，了解国家在民生科技和社会经济等方面的知识需求、人才要求，激励学生主动为国家奉献，为人民服务 [2]。

结语：

综上所述，在新时代背景下，高校辅导员积极开展理想信念教育，不仅能实现立德树人为根本任务，促进学生的成长成才，还能提升育人成效，坚定学生的理想认同。因此，高校辅导员需明确学生的个性特征，依托网络技术手段，创新理想信念教育的方法，积极组织社会实践活动，引领学生树立正确的理想信念，增强学生的理论自信和道路自信，进而为学生的全方面发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1] 叶君红 . 新时代高校开展大学生理想信念教育的路径探析 [J]. 新丝路 ,2025,(15):0160-0162.

[2] 陈涛 . 新媒体背景下高校理想信念教育策略研究 [J]. 新闻研究导刊 ,2025,16(01):133-137.