党员骨干教师“双培养”机制建设研究

党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。小学阶段作为国民教育体系的基础，承载着为党育人、为国育才的重要使命，担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要职责。提高教师素质是提升国民教育质量的关键，通过把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员，实现我校党员发展与人才队伍建设的融合发展，提升党支部的凝聚力和战斗力，助力学校可持续发展。

一、双培养机制的意义

把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干，“双培养”机制建设对如何建设一支高素质的教师团队及教学管理干部队伍，进一步调动发挥党员主体作用，提高学校教育教学管理和教研工作的质量，具有深刻的理论价值和实践意义。

（一）“双培养”机制，突出党对教育的全面领导

党的十九大报告指出 :“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”2018年 1 月，国家出台《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出：“加强教师党支部和党员队伍建设 ...... 健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的‘双培’机制。”并在全国教育大会上重申教师对于民族复兴、国家富强的重要意义，将教师队伍建设提升到国家战略层面。党员和骨干教师的素质水平是保证学校健康发展的关键。通过建立健全“双培养”工作机制，以骨干教师为主体发展党员，同时将党员培养为教学和管理骨干，不止能吸引更多的优秀人才加入到党员队伍中，提高党员发展质量，优化党员结构，对学校健康持续发展提供了坚强的组织保证和人才支撑。

（二）“双培养”机制，加强学校的教师队伍建设

学校立足教育长远发展，构建起多层次、递进式的人才梯队培养体系。实施分层培养策略，针对青年教师，建立结对帮带工作机制，通过拜师学艺、磨砺锻炼加快青年教师业务成长；针对骨干教师，每学期举行一次骨干教师教科研成果展示评比活动，通过展示达到交流、学习、推广的目的。骨干教师承担学校学科教研组的管理任务，将自身学科素养融入学校教学改革中。通过把优秀党员教师纳入重点培养计划，安排参与镇级以上教研项目、担任课题负责人、参加教学交流等，提升专业素养。开展“党员先锋岗”“党员示范课” 等活动，鼓励党员教师在课堂教学、课程改革、班级管理中勇挑重担，以实践锤炼业务能力。搭建党员教师跨校交流平台，通过集体备课、联合授课等形式互学互鉴。邀请教学骨干教师、教研员定期授课，聚焦教学难点开展专题培训，动态跟踪成长进度，助力党员教师快速成长为业务尖兵。

二、双培养机制的开展路径

（一）把骨干教师培养成党员

1. 强化理论武装

落实“三会一课”制度，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神作为首要政治任务，将理论学习摆在首位、融入日常、抓在经常，着力提高全体教师思想政治素养。引导全体教师加深对党的认识、增进对党的感情，达到思想上认同、行动上追随党的领导，增强党组织的吸引力和向心力。

2. 政治上积极引导

党支部对吸收骨干教师入党采取积极主动的工作方式。注重做个别教师的思想启发工作，借助结对帮扶形式，促进非党员教师专业成长，提升思想政治

素养，增强教师队伍凝聚力，使他们真正发自内心、自愿地向党组织靠拢，增强其入党的决心和信心。

（二）把党员教师培养成教育教学管理骨干

1. 树立党员教师榜样

一是设立“党员先锋岗”。引导党员教师发挥先锋模范作用，让党员教师成为学校的一面旗帜。党员教师挂牌上岗，在学校时刻亮明党员身份，在思想作风、服务态度、工作成绩、遵纪守法等方面发挥先锋带头作用。每学期开展1 次“三亮三比一争当活动。组织教职员工比师风，比师德，比师能，争当育人先锋。以“亮身份、亮职责、亮承诺”展现党员风范，树立党员教师在立德树人、敬业奉献、教书育人、先锋模范等方面的良好形象，促进师德师风、教育行风新转变，提高教学质量。每学期开展 1 次“三联系三示范”活动。每名党员领导干部联系一个班级、一名非党员教师、一名困难学生；每名党员教师参与创建一个示范班、设立一个示范科、上一节示范课，充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，确保学校党建工作与学校管理工作同频共进。

2. 促进党员教师成长

坚持开展党员教师的传、帮、带活动。师傅要做到“三带三给”：带师魂、带师能、带师德；给要求、给担子、给目标。徒弟要到“三学三课”：学思想、学本领、学做人；见面课、汇报课、竞赛课。实施党员教师的传帮带，进行教学相长结对帮扶，营造互相学习、共同进步的良好氛围，促进青年教师与骨干教师的业务能力提高和专业化成长，一起探寻教育教学规律，一起收获专业成长的喜悦。

3. 发挥党员教师作用

开展“三比”：比师德表现、比基本功底、比教学绩效活动。一是每年开展一次师德师风评比活动。二是每年举办一次普通话、三笔字、才艺展示等方面的“青年教师教学基本功大赛”。三是定期开展“教研节”优质课竞赛活动，并把优秀示范课推选到自治区、钦州市、灵山县参赛，以进一步提升教师的综合素质，并记录在成长手册中。

4. 表彰激励优秀党员

定期表彰优秀党务工作者、优秀党员等，利用经验交流、简报等宣传渠道，做好学习和宣传工作，传播正能量。党员的地位得到认可，优秀的岗位技能和业务技能得到充分展示，无形中增强了党组织的吸引力和影响力。

三、结语

深入推进 “双培养” 工作是学校加强教师队伍建设、提升党组织战斗力、促进教育教学质量提升的重要举措，为学校的高质量发展、办好人民满意的教育奠定坚实的人才基础。

本文系广西教育教学科学“十四五”规划重点课题《把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干“双培”工程研究》（课题立项号：2023ZJY182）：研究成果