探析人工智能在小学语文课堂教学中的应用

摘要：在信息技术快速发展背景下，人工智能逐渐应用于教育领域，特别是在小学阶段，为教学革新提供了新思路。通过人工智能技术开展小学语文教学，不仅可以帮助教师精准了解学生学习情况并提供针对性指导，还可以为学生提供智能化自主学习平台，提高学生学习水平。因此，本文分析了人工智能在小学语文课堂教学中的应用价值，并结合实际案例提出了教学策略，希望可以有效推动小学语文教学改革。

关键词：人工智能；小学语文；教学应用

前言：在传统小学语文教学中，大部分教师都采取灌输式教学方法，这就导致学生学习较为被动，很少有机会参与课堂互动与探讨。随着人工智能的引入，小学语文教学模式得到了创新，特别是在提高学生效率、激发学生兴趣等方面发挥了重要作用。因此，本文探究了人工智能在小学语文课堂教学中的应用策略，希望可以在增强学生学习基础知识的同时提升学生语文核心素养。

一、人工智能在小学语文课堂教学中的应用价值

（一）开展个性化学习

传统小学语文教学一般采取统一教学方式，很难照顾不同学生的学习差异性，而人工智能可以通过分析学生学习数据，了解学生对语文知识的了解程度与学习进度。基于数据分析，人工智能可以为学生提供具有针对性的学习资源，保证学生可以在自己的节奏下取得进步，从而最大程度地提高教学效果。

（二）增强课堂互动

在小学语文教学中引入人工智能，可以为学生提供更强的互动性学习体验感，如语言识别和实时反馈技术，让学生在学习过程中可以及时获得指导和帮助。同时，通过人工智能技术辅助，教师可以将目光聚集于答疑解惑方面，通过师生、生生互动，可以有效增强学生对语文知识的理解与掌握，从而帮助学生构建完善知识体系。

二、人工智能在小学语文课堂教学中的应用策略

（一）设计微课预习环节

在人工智能技术支持下，教师就可以利用微课视频开展课前预习，这样不仅降低学生学习新知难度，还可以通过图文结合的方式激发学生学习兴趣，为后续课堂学习打下良好基础。同时，教师可以根据智能平台反馈，调整课堂教学方案，以此提高课堂教学针对性。以六年级下册《十六年前的回忆》为例，教师就可以在信息技术辅助下设计微课预习环节，提高学生预习效果。教师可以结合教学目标与学生认知水平制作5～8分钟微课制品，包括背景信息、重点词汇、文章情感等，让学生初步了解课文呃逆荣。同时，教师还可以在微课中加入语言识别功能，让学生在朗读时得到及时反馈，可以精准发音，从而提高学生发音和语感的培养。在预习过程中，学生还可以通过人工技术进行自我测评，了解自己预习情况，而教师可以查看学生预习数据，以此针对性地调整教学方案。通过这种方式开展微课预习活动，学生不仅可以提高对课文知识的掌握情况，还可以激发学生学习兴趣，为后续课堂高效学习打下良好基础。

（二）设计个性化学习路径

由于学生学习方式、理解能力等存在较大差异性，教师就可以基于人工智能设计个性化学习路径，根据学生实际需求制定具有针对性的学习暗杆，帮助学生在合适的节奏下得到进步。通过人工智能技术的应用，教师可以实时分析学生学习情况，及时调整教学资源及学习进度，从而促进学生学习效果的提升。以六年级上册《开国大典》为例，教师在教学时就需要通过人工智能技术设计个性化学习路径。首先，教师可以利用人工智能分析学生在学习过程中的薄弱环节，如历史背景理解、语言表达能力等，为学生提供相应学习资源。其次，教师可以根据人工智能反馈数据，设计具有针对性的课堂学习任务，让学生根据自己的需求进行自主学习。通过个性化学习路径的设计，不仅可以增强学生对课文的深入理解，还可以培养学生独立思考能力，从而促进学生综合素养提升。

（三）构建智能反馈机制

人工智能技术可以实时监测学生的学习情况，并根据学生的表现提供精准的反馈，不仅可以让学生了解自己的学习状态，发现并及时调整，还可以激发学生学习兴趣，促进学生持续学习动力的形成。同时，智能反馈可以降低教师负担，将更多精力放在课堂管理和教学活动设计方面，保证课堂教学高效开展。以五年级上册《松鼠》为例，教师就可以利用人工智能构建智能化反馈机制，时时评估学生学习进度。教师可以利用AI辅助的在线平台，让学生在预习和课后作业中进行自我测试，系统通过分析学生的回答，立即给出反馈，说明学生的薄弱环节。在完成测试后，人工智能系统不仅会标记错误答案，还会提供具有针对性学习资源，引导学生高效复习。这样不仅便于教师及时掌握学生学习进度，还可以让学生获得量身制定的辅导方案，以此促进学生综合素养发展。

结束语：总而言之，随着人工智能技术在小学语文教学中的应用，可以为学生提供多元化学习方式，有助于增强学生学习兴趣与探究积极性，还可以为学生实现精准教学打下良好基础，促进教学质量的提高。在未来小学语文教学中，教师就需要积极探索学科教学与人工智能之间的有效结合，为学生带来更加丰富的个性化学习体验，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]吉湾.人工智能技术在小学课堂教学中的应用探索[J].试题与研究，2025，（21）：153-155.

[2]訾双宏.人工智能在小学课堂教学中的应用[J].宁夏教育，2025，（Z1）：69-70.