沙水之间，探索无限：沙水游戏促进幼儿深度学习的策略

沙水游戏为幼儿们的成长提供了多元且独特的发展契机。教师要使用合理有效的教育策略，促进深度学习，实现幼儿个体在认知、身体、社交情感等多维度的全面发展。让我们的幼儿在沙水之间，探索无限的知识与快乐。

一、沙水游戏对幼儿成长的意义（此小标题适当在改一下）

沙水游戏中，幼儿们成为了“活动的主人”，能够根据自身的兴趣与想法，自由地开展游戏实践。教师要发挥出沙水游戏的教育优势，推动幼儿全面发展。

（一）促进认知发展

沙水游戏能够促进幼儿的认知发展。一方面，幼儿在触摸、抓握沙子的时候，会获得不一样的触觉体验，强化幼儿们对不同材质与特性的感知，拓展感觉与知觉；另一方面，沙水游戏中潜藏着许多有趣的科学知识，如水的溶解、浮力与重力等，通过游戏，幼儿们可以积累相关知识，实现科学启蒙。

（二）助力身体发展

沙水游戏还能够促进幼儿们的身体发展。在游戏的过程中，幼儿们需要做出搬运沙子、提桶运水等动作，锻炼了手臂、腿部及腰部等大肌肉群，强化肌肉力量，提升了身体的协调性与平衡能力。此外，幼儿们的精细动作也得到了发展，为了做出更为精美的沙水作品，幼儿们需要完成小铲子铲沙、滴管吸水等精细动作，锻炼了幼儿小肌肉的灵活性与精准度。

（三）培养社交情感

沙水游戏多为群体活动。游戏时，幼儿们并非孤独的个体，而是需要与伙伴进行合作，分配任务。这一过程锻炼了幼儿们的语言表达、沟通交流及团队协作能力。让幼儿们能够在游戏的过程中，自由地表达自己的想法，释放自身情绪。与伙伴一道，完成预设的游戏目标。于无形之中推动了幼儿的社交情感发展。

二、沙水游戏促进幼儿深度学习的有效策略（下文增加幼儿哪些方面的深度学习）

沙水游戏具有开放性、多元性等特点，教师要立足活动实际，运用合理有效的活动策略，最大限度地满足幼儿们的学习需求。

（一）创设游戏环境

沙水游戏大多在园内的沙水区开展。教师要为幼儿们打造多样化的沙水区域，规划不同的功能分区。通过高低不同的地形设计，区分出深水区、浅水区，让不同区域发挥出不同的游戏作用。此外，还可以在沙水区域周边种植绿色植物，投放贝壳、石头等材料，围绕着某一主题创设相关情境。增加幼儿们对于沙水游戏活动的代入感与获得感。

以“海岛宝藏”幼儿沙水游戏为例。在活动的开始，教师在沙水区周围摆放了绿植、宝箱等物品，为幼儿们打造了一个“海岛寻宝”的游戏情境，让幼儿们深入其中，挖掘金元宝、小乌龟等模型玩具。有趣的活动内容激发了幼儿们的活动热情，不一会儿，幼儿们就将沙水池里的大部分物品都找了出来。( 全部修改，重点围绕沙池的环境创设叙述，略带水)

（二）选用多元材料

沙水游戏是游戏环境和游戏材料融合发展的结果。在创设游戏环境之后，教师需要提供多元化的趣味材料。让不同的游戏材料与游戏环境碰撞，产生出新的灵感火花。

1. 尊重发展规律

教师要尊重幼儿的发展规律，把握幼儿们的年龄共性与学习水平，投放不同层次的活动材料。小班的沙水区游戏，教师可以提供简单的模具，让幼儿们自行塑造沙子的形状。中班则可以增加水桶、铲子和管道等材料，用于搭建沙水设施。到了大班阶段，还可以投放量杯、天平等科学测量工具，满足幼儿们的探索与学习需求。

2. 提供开放性材料

材料的投放并不需要“一步到位”。比起那些精美却“死板”的游戏材料，幼儿们更喜欢粗糙却有趣的开放性材料。教师要为幼儿们提供大量可以自由组合、重复使用的游戏材料，如塑料瓶、易拉罐等，让幼儿们自行搭建、游戏。

易拉罐装上水和沙子，变得更加沉重坚固，可以用来搭建泥沙堡垒。塑料瓶经过改造变成了喷水壶，可以用来消灭泥沙堡垒。提供开放性材料，让幼儿们开展自主探索与创造，实现深度学习。

3. 选用生活材料

教师还可以在沙水游戏中投放生活材料，如小水桶、铲子和滤网等。结合自己的生活经验，幼儿们了解了这些材料的大致用法。在游戏时，会不自觉地“类比生活”，用小水桶装水和沙子，用小铲子铲沙子。这在一定程度上加深了园内游戏与幼儿生活的关联，帮助幼儿在游戏中积累了宝贵的生活经验。

（三）开展游戏合作

前文已经提到，沙水游戏大多为幼儿群体活动。教师要租住（不通）幼儿以小组的形式参与沙水游戏，共同制定游戏目标。并鼓励幼儿们进行合作与交流，说一说自己的游戏思路，激发他人的游戏灵感。互相学习经验，反思游戏行为，深化对游戏内容的理解，促进深度学习。

以“沙水大坝”幼儿沙水游戏为例。在活动的开始，幼儿们经过讨论，决定要一起建造一座“沙水大坝”。随后，幼儿们围绕着“如何建造坚固的大坝”

进行了经验交流与分享。大家发现，沙子和水要按照一定的比例混合，这样得到的泥沙混合物才更加坚固……最后，经过大家的合作，坚固又美观的泥沙大坝“顺利落地”，每个幼儿都收获满满，脸上洋溢着笑容。

三、总结

沙水游戏深受幼儿们的喜爱。教师要顺应幼儿们的兴趣与想法，进行幼儿圆一日活动与游戏的建构，让幼儿们在玩乐中学习知识，收获经验，实现深度学习，为幼儿们的成长与发展打下坚实的基础。未来，教师还将继续开展幼儿沙水游戏的教育实践，让幼儿们与快乐且充实的沙水游戏相伴成长。

[ 参考文献]

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[2] 邓澄 . 玩转沙水 纵情自然——幼儿园沙水游戏活动有效实施的方法分析 [C]// 北京国际交流协会 . 2024 年教育创新与经验交流年终研讨会论文集 . 昆山高新区紫竹幼儿园 ;, 2024: 317-320. DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.055485.