关于间接否定鉴定等问题的探讨

一、引言

在日常言语交际的过程当中，否定意义的表达具有多种手段。石毓智（2001）曾经指出，“就语言系统内部来说，否定的方法也是多彩多姿的，既可以利用否定标记‘不’或‘没’进行否定，也可以用反问语气、特指疑问代词、有否定意义的词语等手段达到否定的目的”。在这段陈述当中，已然展示了在现代汉语否定范畴中直接否定和间接否定的二元对立。

1.1 直接否定

直接否定，又称显性否定，是指“运用‘不’‘没’等否定标记进行的否定”。例如：

（1）这个二十瓦的灯泡不亮，还是那个七十瓦的亮。

（2）这个灯泡安好了以后就没亮，是不是坏了？

1.2 间接否定

间接否定，又称隐性否定，首次对其概念作出明确鉴定的是孔庆成（1998），他指出，“含蓄否定也叫隐性否定，指不具有否定形式却具有否定意义的否定”，并举出如下几例：

（3）你们真有用！两个大人竟让一个小孩跑掉了！

（4）如果我是上海市长的话，我就帮你留下了。

孔文认为，以上两例都表达了相应的否定意义，且在形式上均未出现“不”“没”等否定标记，属于间接否定范畴。总体看来，间接否定现有鉴定的标准有二，分别是“形式上不含‘不’‘没’等否定标记”及“内容上表达否定意义”。然而，通过对客观语言事实的观察，我们认为关于间接否定的鉴定问题，还有继续探讨的空间。

二、间接否定的现有鉴定

2.1 特殊用例

对于“内容上表达否定意义”这一鉴定标准，我们没有再进行探讨的必要，因为间接否定从属于否定范畴，其必然会在内容上展现出明确的否定意义。我们将讨论的焦点放在“形式上不含‘不’‘没’等否定标记”这一鉴定标准上。下面这种情况似乎更加值得注意：

（5）小王：“小李，你看看我这篇文章写得怎么样？”

小李：“不好意思啊，我对这个问题没什么研究，或许你可以去问问小张。”（6）记 者：“您刚在在讲话中强调了团结的重要性，这是不是指香港人不够团结？”

李瑞环：“如果我祝你身体健康，是不是指你不健康呢？”

如果按照现有鉴定标准，以上两例的否定答句都应当归入直接否定的范畴，因为它们在形式上都含有相应的否定标记“不”“没（有）”。但是依照本文的观点来看，它们都应当被判定为间接否定，理由如下：

以例（5）为例，首先，小李的否定答句“没什么研究”并未针对甲的问题作出诸如“写得好”或“写得不好”等直接性的评价；其次，从形式上看，即便小李的答句当中存在否定标记——“没”，但其否定辖域是后面的“研究”；最后，从内容上看，小李的答句表面上是针对自己对能力表达的否定性评价，这是其话语的信息意图，而其真正的交际意图——“这篇文章写得不怎么样”，是需要小王在获取信息意图之后，通过进一步推理才能够得出的。因此，这种否定的表达在方式上呈现出显著的间接性。

同理，例（6）也属于类似的情况。李瑞环的否定答句中，“不”的否定辖域是其后的“健康”，这并非针对问句问题的直接否定，相关的交际意图，即“不是指香港人不团结”必须经过推理的过程才能得出，同样具有明显的间接性。

2.2 存在局限

至此，间接否定现有界定标准存在的局限性显而易见，我们主要概括为以下两点：

1）形义对应关系简单粗暴。现有的鉴定标准，过度关注形式层面，认为含有否定标记的否定句就是直接否定，反之就是间接否定，这显然没有注意到否定标记是否针对相关评价对象的问题。如果并非针对评价对象，那么即使否定句中存在否定标记，也不应当被视为直接否定。正如庞秀成（1990）所说，“句子的结构形式和结构功能之间的关系复杂”，显然，这样简单粗暴式地将形式和意义一一对应起来的做法，存在一定的不合理性。

2）忽略内部语义表达逻辑。相较于直接否定而言，间接否定的交际意图，即说话人真正的否定目的，是需要听话人在获取说话人信息意图的基础之上，经过推理才能够得出的。也正因为有了这个附加的推理过程，使得间接否定的表达在方式上呈现出显著的间接性，而现有界定标准恰恰忽视了间接否定的这一核心表达逻辑。

这也是为什么我们对相关现象使用“间接否定”来进行指称，而不使用“隐性否定”的原因。顾名思义，“隐性”是指事物的性质或性状被隐去，隐性否定就是外部形式上隐去了“不”“没”等否定标记的否定，它着眼于表层形式的隐显；而“间接”是指通过中间事物发生关系，只要是交际意图需要推理才能获取的否定句，都应当划入间接否定的范畴，它着眼于表达方式的曲直，而表达方式的“间接性”正是间接否定内涵的核心之处。

三、间接否定的重新鉴定

3.1 鉴定标准

基于上述间接否定鉴定的局限所在，我们对其鉴定标准进行重新衡量，并且认为，间接否定的鉴定应当涉及到以下三条标准，它们分别是：

1）否定性。即语义内容的否定性，是指语义上表达了相应的否定意义。

2）间接性。即表达方式的间接性，是指采用“迂回”的表达方式，绕开对于评价对象的直接性否定评价，说话人的交际意图，即真正要表达的否定意义，需要经过推理获取。

3）无标记性。即形式上的无标记性，是指形式上不包含“不”“没”等否定标记。

要特别说明的是，“否定性”和“间接性”是间接否定鉴定的绝对标准，即当一句话同时具有“否定性”和“间接性”时，我们就可以将其判定为间接否定。此外，我们将“无标记性”这一标准看作是一个具有弹性的参考标准，因为从客观的语言事实看来，间接否定内部的绝大部分成员，在形式上确实都不包含“不”“没”等否定标记。然而，由于还有前文所提到的相关特殊用例存在，致使我们不得不对”无标记性”这一鉴定标准进行重新的衡量。

下面，我们结合实例，对以上三个标准进行分析说明。例如：

（7）他哪里知道人家是在笑话他？

（8）父亲：“你知道今天学校发试卷了吗？”

儿子：“我今天又没有去学校。”

例（7）中“他哪里知道人家是在笑话他”，在语义上具有否定性，在形式上具有无标记性。此外，其交际意图“他不知道人家是在笑话他”，需要经过推理才能获取，具有明显的间接性。综上，这句话同时满足间接否定的三个鉴定标准，属于典型性的间接否定。

相比之下，例（8）中儿子的答句具有明显的否定意味，在形式上也含有否定标记“没有”，但这里的“没有”并非针对父亲问题的直接回应。其真正的交际意图“我不知道今天学校发试卷了”同样需要父亲经过推理获取，这一过程具有明显的间接性。这句话具备了间接否定鉴定的两个绝对标准：间接性和否定性，故我们同样将其划入间接否定的范畴。

3.2 间接否定的鉴定至此，我们对间接否定做出如下鉴定：

间接否定：是指针对评价对象（事物、现象或问题等）不直接使用否定标记进行否定，同时间接行使否定功能的语言现象。

第一，从表层形式上看，我们削弱了以往间接否定鉴定中“否定标记有无”这一评判标准的绝对权威，转而将其看作是一个具有弹性的参考标准。如果一个否定句中的否定标记并非是针对评价对象而言的，那么它就属于间接否定。这样一来，诸如前文所举部分间接表达否定义的显性否定式的特殊用例，因为兼具间接性和否定性，就可以合理地归入间接否定的范畴。这样一来，可以使得间接否定的内部成员更加清晰化、丰富化。

第二，从表达方式上看，我们将间接否定的核心着眼于表达方式间接性，并以此作为鉴定的绝对标准。无论一个否定句在形式上是否具有否定标记，只要它的否定意义需要经过推理这一附加过程才能获得的，那么它就具有绝对的间接性，我们就可以将其鉴定为间接否定，这类似于修辞当中的“迂说法”。它并非通过直截了当运用否定标记的方式，针对评价对象（事物、现象或问题等）进行否定，而是故意运用转弯抹角的措辞来表达相应的否定意义。

参考文献

[1] 石毓智：《肯定和否定的对称与不对称》，北京：北京语言文化大学出版社，2001 年。

2] 孔庆成：《否定修辞作用的语用机制》，《语言文字应用》，1998 年第1 期。

] 李宝贵：《隐性否定的语用分析》，《辽宁师范大学学报》，2002 年第1 期。

[4] 庞秀成：《由间接答语构成的问答语对》，《松辽学刊》（社会科学版），1990 年第 3 期。

[5] 张明辉，闫语萌：《现代汉语隐性否定研究综述》，《昭通学院学报》，2024 年第 1 期。