初中阶段的男生教育策略初探

一、问题的提出

随着新时代的发展，教育改革不断推进，不少研究发现我国各类学校中，男生的综合素质，发展潜力等各方面都在倒退。他们不但在学习上比女孩差，在各方面也比女孩差，虽然所有人都在为男孩辩解，说他们比女孩成熟得晚，但事实却是，在以前男孩占优势的高中，他们的优势正在慢慢消失。

事实上，从 20 世纪 90 年代开始，随着男尊女卑、重男轻女的现象逐渐被打破和抨击，女性社会地位的逐渐提高，女生的学业优势就在此势头下不断扩展和延伸，几乎在所有学科领域。

中国校友协会网站于今年五月发布了一份《中国高考状元调查报告》，结果表明：自改革开放 32 年以来，全国各地的考生数量呈现出“阴盛阳衰”的态势。尤其是 1999-2008 十年间，全国各省、直辖市的高中毕业生中，女性毕业生的比例分别为 52.36% 和 47.64%。整体来看，在今年的高考中，女生的比重是一年一年的增长，从去年的 34.78% 增长到了今年的 65.22%，而男生的比重却是从去年的 60% 下降到了今年的 40%。根据这一数据，有专家预测，将来的全国高校中，女性的高考第一名或许会“独霸天下”。

在所有层次的受教育中，女孩在学术方面的成绩均与男孩持平或更好。再加上中国的传统重男轻女观念，导致了很多男性在长辈的教导下，或是被家长的溺爱和溺爱之下，很难正视并适应这种身体和心理的变化。很多专家纷纷表示，“男孩危机”已经来临。由此引发了“拯救男孩”这一呼声，身为第一线的教育工作者，我们应当给予他们更多的关心和支持。

二. 男生教育表现的问题及成因分析

初中阶段，女孩更早熟，思维更灵活，更好地调整自己的身心状态，学习上也更能与老师保持同步。再加上大部分的女孩子都比较努力，所以学习的也比较好。女生与同学和朋友的沟通能力高于男生。男生在青春期这些方面稍弱，因此大多数男生或多或少存在一定的自卑。

无论男生还是女生，“叛逆”是他们初中阶段的主题。而青春期男生出于身体发育的高峰期，生长和发育速度大幅度快于小学阶段，面对自己身体上的变化，不少男生特别容易膨胀或者心理敏感多思。但是他们的心理发育却明显没有跟上，用大多数成年人的话说就是“幼稚”。这种“幼稚”一旦处理不好，男生就容易偏激走上极端，比如说很多男生喜爱武侠世界里的讲义气、重感情，如果朋友有忙要帮，他们一般会两肋插刀，而对这个“忙”的正确与否缺乏判断，万一是犯罪行为呢？没有正确引导的话，男生的成长之路其实危机四伏。

在男生危机的成因中，父亲的教育缺失是最重要的。许多研究都证明，在家庭生活中，爸爸起着无可取代的重要作用，没有爸爸，家庭生活就会变得残缺不全。然而，由于受到“男主外，女主内”的传统观念的影响，大部分的爸爸都在为家庭的生计而忙碌，无暇顾及子女的教育。最近几年，在中国，离婚率持续攀升，出现了大量的单亲家庭，许多跟着妈妈生活的子女，很少能与爸爸见面，除此之外，在留守儿童中，爸爸的缺失也是一个非常突出的问题。这种种因素导致父亲在家庭教育中的严重缺失。

重视父亲对男孩教育的参与是很重要的。研究表明 , 父亲的影响是学生形成自己个性的最重要影响因素。缺乏父本的良好教养，男孩难以养成男孩特有的男子汉气概和个性，这是造成男孩危机的主要因素之一。爸爸要敢于在家庭教育中担当起自己应该担当的职责，以自己的亲身体验为例，去引导和培育男生，为他们提供一个良好的生活环境，使他们能够健康地发展。

我们班的小龙同学从小就跟随母亲生活，父亲在外地工作，母亲对他的管教也挺严格，在小龙同学身上，母亲也用了很多的心思。但小龙同学一上到初中，就开始厌学，上课违反纪律，经常插嘴。各科老师和小龙同学反映后，依然是没改变，母亲也花了重金聘请补习老师为小龙同学补课，孩子成绩还是没任何起色。直到初三上学期，长期在外地工作的父亲转回广州工作。小龙同学各方面进步很大，上课能安静听讲，不捣乱课堂秩序，开始做作业，成绩也稳步上升，这里也可以看出父亲对青春期孩子教育的重要。

三、男生教育策略初探

一个教师的自身气质和行为目标可以引领同学的行为导向。在这个团队建立之初，从班主任个人的角度，向男生灌输一种男子汉做人的气质，光明磊落，敢作敢当。我认为男生教育可以从以下几方面着手：

（一）多给男生一些表现的机会

面对自卑又叛逆的男孩子，我在任教班级中，特别注重“男生的活男生干”。这就意味班里的苦活、脏活、累活，我都鼓励男生去承担。

自古以来，“男”字包含“力”，力量就是男生的优势，这是一般女生无法企及的，如此，男生的优势就很好被挖掘、利用和发挥。也有男生会存在意见，但我通通驳回，平复大家情绪的妙招就是“绅士精神”的培养。

从入学班会课，我就会注重“男生应为绅士，女生应为淑女”思想的灌输。在社会上，有些事物男女应该各司其职，班上的女生在扫地拖地、摆桌子擦黑板上，做得也比男生精细，女生干的活也不少，如此的话，男生就心理平衡多了。男女搭配才能干活不累。与此同时，在班级中选出的劳动活动者，几乎全是男生，因为他们做的工作的确要比女孩子多，这既发挥了男生的特长，也肯定了他们的能力。

再如，工科也是男生的特长，班里有任何电器问题，都请男生来解决。所以，一旦班里出现了电脑、投影、音响等问题，我都鼓励男生积极去帮忙解决，这比喊学校总务处过来维修来得有成就感多了。同时，他们也得到女生的肯定、赞许甚至崇拜，既锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的自尊心和自信心。

同样的，在理科课堂上，鼓励男生发挥动手能力强这个特长，也是一个特别好的契机。在做化学、物理这些实验中，男生的果决、灵活、对物体结构更敏锐的感知，都能让他们比女生更容易脱颖而出，还能让他们对女生予以帮助，又是一个多得之举。

给予男生更多的展示机会，可以增强他们的信心和责任感，在必要的时候可以展现出男人的精神面貌，尤其是绅士风度。这是男生素养素质的体现，更能帮助他们建立正确三观，也是提升男生个人魅力的重要因素。

（二）多鼓励男生

懦弱和自卑，一个对自己丧失自信的孩子怎么可能有所成就呢？所以对男生进行适时的肯定是很重要的。大多数情况下，被夸奖得愈多，男生就愈有自知之明，因而愈加用功读书。这样的称赞与认可，会让男生确定他们的判断力，惊讶于他们的才能，他下次的尝试将会更加自信，成就感逐步提高；男生们的潜能，也在慢慢地被激发。因此，夸奖就是一个很好的机会。

而男同学则以同龄人的目光来审视自己，而班主任的关爱、理解与鼓励则会给男同学以信心，尤其是在男同学遭遇挫折时。

在男生遇到困难时，要及时给予正面反馈，找出问题的根源，指出问题所在，并给予激励。别小气，别小气，男孩们都要我们的认可。这位老师只付出了几句免费的夸奖，却换来了一个又一个学生的健康成长。

对于叛逆期的男生，作为班主任就应该对男生的教育予以重视，和风细雨、润物无声，在悄无声息、耳濡目染的相处中，润泽他们的心田。所谓“亲其师，信其道，效其行。”老师对学生真不真心，其实学生的感知是最准确的，真心以待、真诚以待，亦师亦友，是女班主任的优势。

叛逆期硬碰硬肯定反弹大，然师者传道也为友，可倾诉、可交流、能理解，这样男生会特别信任和信服老师，通过对男生实施有效的管理，能够让他们更好地融入初中学习生活，缩短青春叛逆期，让他们能够阳光、健康地成长，进而推动班级的发展。

（三）培养责任心，为未来点亮灯烛

著名作家余秋雨认为：男性的第一魅力是责任感。培养男生的责任心，我一般要求男生做到三点：对自己负责、对家庭负责、对社会负责。另外考虑到父亲在教育男孩所起的重要作用，我会在平时的家长会上，反复强调父亲对于男孩的引领作用，让男孩子的父亲也一起参与我们的教育。

1. 对自己负责：

要养成责任感，就要对自己所做的事负责。修身养性，才能治国平天下，修身养性，才是成事之本，如果修身养性都做不到，那就没有什么可担当的了。要想成为一个有责任感的男孩，就要让男孩学会为他们的行为承担责任。

2. 对家庭负责：

每个男孩都承载着家人对他的无尽期待，要做一个男子汉，男子汉必须学会对家庭和养育他的双亲负责。在家长会上，我不断地对各位家长和同学说，爱要有两个方面，一是要付出，二是要有回报；家长要让自己的子女认识到，男生是家庭中的一名主要成员，对家庭和父母负有不可逃避的义务。

在平时的家长会里，我也经常让家长放手让孩子参与家里事务。我班的小凌同学是独子，父母由于是老来得子，对他特别溺爱。我在家长会后个别和家长交流，让孩子多锻炼。他们起初怕这怕那，我建议两夫妻出外一两天，培养孩子的自理能力。在一次次的锻炼下，小凌同学可以独当一面，父母出外5 天都可以照顾好自己，之后还会为父母制定出游行程。

3. 对社会负责：

每个男人都有自己的责任，但也有自己的责任。一个人如果真的要有所成就，就一定要有很强的社会责任感。自古以来，不知有多少有识之士，为国家，为民族，为人类而战。一个人的社会责任，就是一个人的抱负，就是他战胜一切的胆识和坚韧，就是他不断努力、不断努力的动力源泉。职责让人成熟，让人出类拔萃。责任犹如一块钙片，一个没有对自己负责的男人，是很难承担起一个重要的角色的。

在平时的班会中，我都会有意识对男生进行社会感教育，鼓励孩子们参加学校组织的义工服务。在我的鼓励下，我班男生很踊跃参加学校与社会组织的各种志愿活动。

（四）因势利导，发挥学生的才艺

对课堂进行有效的管理，能够推动课堂的开展。在班级的经营过程中，教师应根据自身情况，充分利用同学们的特长，创造一个积极向上、健康向上的班集体。

在加强班集体管理的同时，对男同学也要多加注意。在班上，男学生最积极，淘气的时间多，精力旺盛的男学生也有宣泄的机会，所以，老师可以按照班上的进度来安排；利用班会、中午和运动锻炼的时机，根据不同的情况，进行不同的分组比赛，例如：管乐比赛、航模比赛、三分钟演讲，搞笑配音比赛，或是才艺比赛等。

我班的李同学和小涛同学在男生中最好动，上课总是无法安静三分钟，课后喜欢自制弹弓、自制各种类型的“手枪”。他们的子弹——粉笔头、纸团到处飞，搞到课室乱七八糟。批评教育、各种谈话，叫家长到学校都没用之后，我换了一种方式对他们，想不到有很好的效果。

我们学校每年科技节有组装四驱车比赛，我鼓励他们两个报名。报名之后，他们开始把所有心思转移到四驱车上，研究四驱车的结构 . 班里的纪律安静了一个多月 , 他们在四驱车比赛中也获得了季军 . 在后来的广州市纸飞机比赛中，他们也拿了个三等奖。这两个比赛，也鼓励了他们学习的信心，让他们很有兴趣学习理科。在班里，他们两个成了理科的学霸，鼓励调皮学生参加比赛获得了双赢的结局.

对于班里学习成绩有点弱，但喜欢上音乐课的小陈同学，我也鼓励他参加管乐训练。通过参加管乐训练，他信心增强了，学业成绩也稳步上升。

因势利导，发挥男生的艺术特长，对于提高男生自信心，作用是明显的。

四、结语

在三年的男生教育下，我班的男生从以前的自私自利，斤斤计较变成了勇挑重活的绅士男孩。我们班也在全体同学的努力下，连续三年每个月获得“文明标兵班”称号，三年都获得先进班集体。

男生们在各类型的管乐比赛和科技赛上取得了一定的成绩。小龙同学获得 2017 年华南地区第 9 届管乐低音铜管一等奖，2018 年越秀区中小学管乐演奏中学组一等奖。小凌同学获 2018 年广州市柔道联赛男子少年 +55 公斤级第一名；小李同学获得广州市纸飞机比赛三等奖，学业成绩也名列年级前列。

“男生危机”有着深厚的社会根源，身为一名班主任，我们不能完全扭转造成男生男生缺位的原因。然而，我们的努力却能使男学生在学习上取得更好的成绩。当然，老师们也不能只看一方面，要摒弃对他们的成见。多承认男孩的优点，这样男孩才能更好地发展。

如果我们的父母和老师多一些理解，多一些宽容，多一些关爱，那么，男生受教育的冰雪一定会被爱心所消融。

参考文献：

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