“新质生产力”导向下中国画创作的融合与探究

“新质生产力”是当前我国具有宏观性指导意义的命题，具有特定的时代背景和丰富的内涵。从概念层面上而言，“新质生产力”强调和突出科技创新在推动发展过程中的主导性作用，一定意义上要求摆脱传统性的增长何发展路径，与我国当前强调的高质量发展理念契合度较高，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。

一、“新质生产力”与中国画创作的关系剖析

“新质生产力”的核心特征体现在多方面，以下主要从科技赋能、创新驱动等层面上进行必要的阐述和剖析：科技赋能，即以数字技术、新材料、智能工具为代表的科技手段，成为创作的“新型生产要素”；创新驱动，强调突破传统创作模式，在题材、技法、传播等层面寻求差异化与颠覆性创新；产业融合，要求推动艺术创作与文化产业、现代服务业、科技产业的跨界联动，形成“艺术 +”的产业链生态。“新质生产力”的核心特征  对中国画创作的启示是深刻而全面的，中国画作为承载千年文化基因的传统艺术，在新质生产力导向下，需思考如何将“笔墨传统”与“时代语境”结合，通过技术创新与理念革新，提升艺术表现力与社会价值。

二、“新质生产力”导向下中国画创作的实践路径

1、创作工具与技术的优化

从一定意义上而言，创作工具与技术的优化是当前“新质生产力”导向下中国画创作的重要突破方向，值得重视。一方面要高度重视数字技术的引入这一特定命题，目前值得探索的有两个基本方向，一是数字绘画与 AI 辅助，即利用 Procreate、Photoshop 等软件进行水墨效果模拟，或通过 AI 生成图像再加工，打破传统笔墨的物理限制，如画家可通过 AI 算法生成山水构图，再以传统笔墨进行“二次创作”，形成“数字底图 + 手工润色”的新模式；二是虚拟现实（VR）与增强现实（AR），即将二维画作转化为三维沉浸式体验，观众可通过 VR 设备“走进”画中山水，感受交互式艺术场景如将传统山水画与 AR技术结合，观众扫描画作即可看到动态的花鸟虫鱼跃出纸面。另一方面，要探索新材料与媒介的拓展，如新型绘画材料方面，可以尝试矿物颜料、荧光材料、环保型水墨等，拓展色彩表现力与耐久性。例如，用纳米级颜料创作，使画面在不同光线下呈现微妙变化；综合媒介创作方面可以尝试将宣纸与金属、玻璃、投影等材质结合，打造装置艺术与中国画的跨界作品，如在金属板上绘制水墨，再通过光影投射增强视觉层次。

2、创作题材与内容要强化与时代的关系

艺术创作与时代之间的紧密关系是一个基本的命题，艺术来源于时代，反映时代，因此当前创作题材与内容要强化与时代的关系。一方面要强调从传统意象到现代议题，如突破山水、花鸟、人物的传统题材，聚焦科技发展、城市文明、生态环境等当代主题，如尝试创作以“航天工程”“人工智能”为题材的中国画，用笔墨表现火箭升空的力量感或数据流动的韵律感；如关注社会现实，通过中国画语言反映民生百态，如用写意手法描绘现代都市中的劳动者，或用工笔技法刻画科技工作者的实验场景。另一方面要突出文化符号的创新性转化，将传统符号与现代元素融合，如在水墨山水间加入高铁、无人机等现代物象，或用篆刻技法表现二维码、像素化图案，体现“传统基因”与“现代生活”的对话。

3、积极优化创作模式与产业生态

一是工业化与标准化探索。建立“艺术创作团队”模式，分工负责构图、笔墨、设色等环节，提升创作效率（需注意平衡艺术性与批量生产的边界）。例如，某艺术机构组织画家团队，以流水线方式创作系列主题作品，同时保证每件作品的独特性。另外制定中国画数字化标准，如建立“数字水墨”的色彩、笔触数据库，推动艺术创作与数字产业的对接。二是产业链延伸与价值提升。IP 开发与衍生品：将中国画作品转化为动漫、游戏、文创产品的视觉元素，通过版权运营实现艺术价值的商业化转化。例如，某画家将水墨动物形象授权给动画公司，打造国潮IP。线上传播与跨界合作：利用短视频平台（如抖音、B 站）发布创作过程，或与科技企业合作开发“数字藏品”，通过区块链技术实现艺术品的认证与交易，拓展市场渠道。

三、结语

“新质生产力”为中国画创作提供了技术赋能、模式创新与产业升级的可能性，但核心始终是“以文化人，以艺通心”。只有在坚守传统美学精神的基础上，拥抱科技、融入时代，中国画才能从“传统艺术”转化为“活态文化生产力”，既传承中华文明的基因，又成为表达当代精神的重要载体，这一过程需要艺术家、科技工作者、文化产业从业者的共同探索，共同在创新中寻找属于中国画的“新质”的美好未来。

参考资料：

[1] 覃荣争、何淑梅 . 宏大主题创作与沉浸式育人功能结合的成功实践——以广西艺术学院中国画百米长卷三部曲为例 [J]. 大众文艺 .2025(03) ：120-122.

[2] 张茜娜 . 中华传统文化融入高校中国画基础教学的思考基于社会文化论的视角 [J]. 湖北成人教育学院学报 .2025,31(01):58-63.

[3] 陶朝来 . 高校中国画专业地域特色化实践教学探索——以广西地域特色中国画专业实践教学课程探索为例 [J]. 教育教学论坛 .2021(27):117-120.