新课标下在初中信息技术教学中培养学生核心素养的对策

摘要：在时代不断进步与发展的过程中，信息技术教学越来越受到人们的重视，为此在教学时教师要积极创新多样化的教学形式，将培养学生信息意识与提升学生学习能力作为主要的教学目标，促使学生那个稳定发展的同时，保障课堂教学发展的有效性。在本文中通过初中信息技术教学分析，针对如何培养学生核心素养提出具体的教学策略。

关键词：新课标；初中信息技术；核心素养；教学策略

前言：在新教学理念背景下，教学方式的不断更新与发展，对教学工作提出了更高的要求与更多的挑战。在教学中想要更好提升学生的核心素养，就需要积极培养学生的实践能力与思维创新能力，为教学更加高效发展提供依据。因此，在初中信息技术教学时，教师要及时优化教学手段，丰富教学内容，调动学生学习的积极性，使学生喜欢上学习信息知识，主动参与到课堂教学中来，进而形成良好的学科素养与社会责任感。

一、设计多元情境，调动学生学习热情

受应试式教育的影响，无论是学生还是家长，对信息技术的认识都停留在较浅的层面，从而导致学生对信息技术的学习兴趣不足。在初中信息技术课堂上，要全面地提高教学效果，首先，教师应努力调动学生学习的兴趣，在兴趣的引导下，学生才会主动地配合教师的授课，充分地发挥自己的主观能动性，对新知识进行思考、内化，进而把所学的理论知识运用到实践中去，更好地解决实际问题。在具体的教学实践中，教师可以通过创设情境、设计问题、小组合作等方式，使学生积极主动地参与到教学活动中。而创设情境可以更好激发学生学习的兴趣，在教学中融入初中学生感兴趣的东西，让学生在整个教学过程中始终处于一种积极的学习态度和情感状态中，从而使学生真正地投入到师生互动、生生互动的过程中，使“教”与“学”的整体效果都得到提高。

以宁夏电子工业出版社-初中信息技术-初二上册《编辑个人消费统计表——数据的编辑》这部分教学内容为例，教师在教学时可以将生活情境融入课堂教学中，引导学生根据自己一个月内的消费情况编制一个统计表，其中可以包含买衣服、吃饭、出行、零食等。这样的教学形式可以让学生更容易产生学习的动力，主动参与到课堂教学中，提升课堂教学效率的同时，促进学生更加有效性的发展，进而保障初中信息技术教学的有效性。

二、教学内容优化，提升课堂教学效果

在传统的教育模式下，信息技术课程的教学内容比较单一，层次不够分明，直接影响了信息技术课程的教学效果。在新课程标准下，教师要对信息技术课的实际教学内容进行深入的分析，做到理论与实践相结合。并且在理论知识方面，要清楚地掌握每一项关键技术的基本概念和基本原理，清楚地区分和联系各个概念，掌握特定的理论常识，形成一个完整的知识体系。同时由于信息技术知识的高度抽象性，教师应主动为学生提供参考结构，并通过制作思维导图，引导学生提问等方式，帮助学生更好地理解和补充已有的知识结构。

以宁夏电子工业出版社-初中信息技术-初二上册《统计七年级足球比赛积分——使用公式》这部分教学内容为例，教师在设计教学内容时要先深入教材内容中，为学生挖掘其知识的重点与难点，并结合知识内容为学生设置相关的教学问题，有效集中学生学习的注意力，进而提升学生课堂学习的质量。比如在设计本节课内容时教师可以结合七年级足球比赛积分的表格与国际足球比赛的规则让学生思考积分是如何计算的。这样的教学形式可以有效锻炼学生的思维能力，促使学生综合性发展。

三、设置实践教学，促进学生共同发展

要进一步提高学生的核心素养，关键在于教师积极转变以往陈旧、落后的教育观念，将信息技术有效、合理地应用于教育教学中，为学生创造更好的学习氛围。同时，在教学过程中，教师要注意采用有效的方法，培养学生的思考能力，加强学生之间的交互作用，采用小组合作的方式，使学生的动手能力逐渐提高，并能灵活运用所学知识解决实际问题。具体地讲，就是让学生在老师的指导下，对抽象程度比较高的问题做深层次的思考，再把整个问题细分，也就是一步一步地解决每一个问题。

以宁夏电子工业出版社-初中信息技术-初二上册《使用搜索引擎》这部分教学内容为例，教师在教学过程中可以利用多媒体设备给学生展示实际操作的步骤，活跃课堂学习的气氛，调动学生学习的积极性与主动性，并向学生提出实际的教学问题引导学生进行思考与操作，为学生提供更多自主学习的机会。在这个过程中学生不仅可以按照老师的指导预习，而且还可以主动与同学们交流，总结出最好的解题方法，进而保障有效提升信息技术课堂教学的效率与质量。

结束语：综上所述，随着现代科技的迅猛发展，社会对信息技术人才的要求也越来越高，初中信息技术教师应该担负起教育的责任，注重培养学生的学科核心素养，引导学生积极参与到课堂学习中去，让他们深刻体会信息技术在日常生活中的重要性，逐步培养他们的信息技术的学科素养，为他们以后学习更好的发展做好准备，进而保障初中信息技术课堂教学的有效性。

参考文献：

[1]徐信叶，徐牡莲.信息技术课程中提高学生学科核心素养的教学策略实践研究[J].科技风，2023，（28）：35-37.