创新型教学团队建设研究

注：本文系“四川财经职业学院现代商贸研究中心——成渝双城经济圈高职院校创新型教学团队建设研究”（立项编号：CYSC2023006）研究成果。

摘要：随着跨境电商行业的快速发展，全球多国政策的支持，跨境电商迎来了新的机遇。行业标准的建立和国际合作的加深，促进了这一领域的健康发展。在此背景下，视觉营销设计作为跨境电商营销策略的核心，对品牌形象、用户体验和销售转化有着巨大的影响。本文重点研究跨境电商视觉营销设计教学团队的建设，通过构建跨境电商视觉营销设计课程体系、深化AI融合教学应用、强化实践教学与校企合作、加强师资队伍建设与培训的重要举措，全面提升跨境电商视觉营销设计创新型教学团队的综合实力与教育质量。通过案例分析现有的视觉营销创新型教学团队，表明将创新视为团队发展的核心驱动力，不断探索和实践新的教学模式和方法，为跨境电商行业输送更多具有国际视野、创新思维和实践能力的高素质人才。

关键词：跨境电商视觉营销设计、创新型教学团队、校企合作、师资队伍建设、创新驱动发展

一、引言

随着全球经济的深度融合与信息技术的飞速发展，跨境电商行业已成为推动国际贸易增长的重要力量。跨境电商作为一种贸易新业态、新模式，正成为推动中国外贸增长的新动能。[1]人才是跨境电商持续发展的重要支撑。各国政府纷纷出台相关政策，为跨境电商的蓬勃发展提供了坚实的政策保障与市场机遇。在此背景下，跨境电商行业不仅迎来了前所未有的发展契机，也对相关人才的培养提出了更高要求。电子商务日益成为全球商业的主导力量。在这个背景下，视觉营销作为一种重要的营销手段，扮演着越来越关键的角色。[2]优秀的视觉营销设计不仅能够塑造独特的品牌形象，还能显著提升用户体验与销售转化率，成为跨境电商企业在激烈市场竞争中脱颖而出的关键所在。

S高职院校是成渝经济圈内省级双高电子商务专业的重要力量，加强跨境电商视觉营销设计创新型教学团队的建设，可以提升学校竞争力的内在要求，更是服务国家战略需求、推动地方经济发展的重要使命。构建一支具备创新能力的跨境电商视觉营销设计教学团队，成为培养高素质跨境电商人才、推动行业持续健康发展的迫切需求。通过构建完善的课程体系、深化AI融合教学、强化实践教学与校企合作、加强师资队伍建设等多措并举，S高职院校将能够为跨境电商行业输送更多具有国际视野、创新思维和实践能力的高素质人才，为行业的持续健康发展贡献力量。

二、跨境电商视觉营销设计教学团队简介

1.建设背景

随着跨境电子商务的迅猛发展，全球市场日益紧密相连，为传统企业转型升级提供了前所未有的机遇。某鞋业作为长期深耕跨境业务的企业，深刻感受到了跨境电商行业对专业人才的迫切需求，特别是在视觉营销设计领域。高职院校教师教学创新团队高质量发展，需要构建信息化评价平台、实施定期评估、采用多元化评价。[3]近年来，S高职院校与某鞋业建立了紧密的校企合作关系，双方在人才培养、技术创新、实习实训等方面开展了深入合作。通过校企合作，S高职院校不仅为某鞋业输送了大量优秀的专业人才，还共同推动了行业技术的进步和创新。

2.探索阶段

S高职院校基于跨境电子商务专业资源库建设，结合智慧职教平台，组建了跨境电商视觉营销设计创新型教学团队。旨在通过系统化、专业化的教学，培养具备跨境电商视觉营销设计能力的复合型人才，推动跨境电商行业的持续发展。结合国内外先进经验和市场趋势，探索适应跨境电商特点的视觉营销设计新标准。我们不断总结教学经验，优化课程体系，确保教学内容与实际需求紧密贴合。

3.形成阶段

经过不断的探索和实践，跨境电商视觉营销设计教学团队已经形成了较为完善的教学体系。我们依托智慧职教平台，建设了跨境电商视觉营销设计微课，将复杂的知识点进行拆分和细化，以数字人教学方式呈现给学生。这些微课不仅方便学生自主学习，还提供某鞋业的跨境真实项目进行实操练习，帮助他们更好地理解和掌握视觉营销设计的核心技能。跨境电商视觉营销设计教学团注重团队成员的专业背景、教学经验和专长的多样性，通过跨领域合作，形成多元化团队，从而激发创新灵感，提升团队整体的教学水平和创新能力。

4.团队成员

团队共有 9名教师（含企业兼职教师 2 人），男女比例为2：7；成员来自电子商务专业、艺术设计专业及校外合作企业；电子商务专业占比55.6%，艺术设计专业占比22.2%，其他占比22.2%；职称结构方面：校内教师2名副教授，3名讲师，2名助教，全部为硕士研究生，其中5名教师为双师型教师，成员平均年龄为37.57岁，以中青年教师为主。

三、跨境电商视觉营销设计教学团队的建设举措

（一）明确创新型教学团队的建设目标

1.培养具有国际视野的复合型人才

跨境电商视觉营销设计教学团队的首要目标是培养既具备电子商务专业知识，又精通视觉营销设计，还要拥有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才。这要求团队成员不仅要掌握最新的视觉设计技术和趋势，还要深入了解不同国家和地区的文化、消费习惯和市场特点，以便在跨境电商平台上创造出更具吸引力和竞争力的视觉营销方案。

2.推动教学创新与技术融合：

随着人工智能、大数据、云计算等技术的快速发展，跨境电商视觉营销设计领域也在经历着深刻的变革。教学团队应紧跟技术前沿，推动教学方法和技术的创新融合，如利用AI技术进行智能设计、大数据分析用户行为等，以提升教学效果和学生的学习体验。

（二）创新型教学团队可行性机制的形成

1.建立灵活的团队管理机制

创新型教学团队需要一种灵活、开放的管理机制来支持其运作。这包括建立有效的沟通渠道，确保团队成员之间的信息畅通无阻；制定合理的工作计划和任务分配，确保团队成员能够高效协作；以及建立激励机制，鼓励团队成员积极参与教学创新和技术研发。[4]

2.促进跨学科交流与合作

跨境电商视觉营销设计涉及多个学科领域，如电子商务、艺术设计、市场营销、信息技术等。因此，教学团队应加强与相关学科领域的交流与合作，共同探索新的教学方法和技术应用，以拓宽学生的知识视野和创新能力。

3.建立创新型教师团队协作、互补和共享机制：

鼓励教师间进行经验交流、教学评课和互访等活动，是提高教师团队整体素质和教学水平的有效途径。通过定期举办教学研讨会、工作坊和案例分析会等活动，教师可以分享自己的教学经验和心得，相互学习借鉴，共同提升教学质量。同时，建立教学资源共享平台，实现教学课件、案例库、实训项目等资源的共享，提高教学资源的利用效率。

（三）跨境电商视觉营销设计教学团队的建设重要举措

1.建跨境电商视觉营销设计课程体系

课程体系是教学团队建设的核心。针对跨境电商视觉营销设计的特点和需求，教学团队应构建一套涵盖基础理论、专业技能和实践应用的课程体系。基础理论课程包括跨境电商视觉营销及设计基础、跨境电商工具使用基础、跨境电商主流平台视觉营销设计、跨境电商独立站视觉营销设计、跨境电商直播设计及营销、企业真实项目实训；理论课程与实践应用课程相结合，既能培养学生的理论基础又能加强实际操作能力和创新能力。

2.深化AI融合教学应用

伴随着生成式AI对社会实践边界的全面侵袭，人工智能时代的教育教学模式正在面临一场严峻的考验，遵循道—法—术—器—势的论证思路，以期厘清未来教育生态与教学范式转变的新思路。认为教学模式的“道”是培养学生的人工智能思维，运用人工智能辅助人类、增强人类。[6]教学团队应积极探索AI技术在教学中的应用，如利用AI技术进行智能设计、大数据分析用户行为、自动化营销等。通过引入AI技术，不仅可以提高教学效率和质量，还可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

具体措施包括：开发基于AI技术的智能设计工具和教学平台，为学生提供更加便捷、高效的学习体验；开展AI技术在跨境电商视觉营销设计中的应用案例研究，帮助学生了解AI技术的实际应用场景和效果；组织AI数字人录课，提升教师的AI技术应用能力和教学水平。

3.强化实践教学与校企合作

实践教学是提升学生实际操作能力和创新能力的重要途径。教学团队应加强与企业的合作，共同开展实践教学项目，为学生提供真实的跨境电商视觉营销设计实践机会。通过与企业合作，学生可以深入了解企业的实际需求和业务流程，掌握更多的实践技能和经验。

具体措施包括：建立校企合作实训基地某跨境电商鞋业公司，为学生提供实践学习的场所和设施；与企业共同开发实践教学项目，如跨境电商视觉营销设计方案设计、电商平台视觉营销设计优化等；邀请企业专家进校园开展讲座和培训，为学生提供行业前沿知识和实践经验分享。

4.加强师资队伍建设与培训

教师是教学团队的核心力量。加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，是教学团队建设的重要任务。教学团队应定期组织教师培训和学习交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。[5]

具体措施包括：组织教师参加国内外学术会议和研讨会，了解最新的教学理念和研究成果；邀请行业专家和学者进校园开展讲座和培训，提升教师的专业素养和创新能力。

教学团队还应注重教师的职业发展规划，为教师提供多样化的职业路径选择和发展机会。通过设立教学科研奖励机制、职称晋升绿色通道等措施，激励教师积极参与教学科研活动，提升教学水平和科研能力。

跨境电商视觉营销设计创新型教学团队的建设是一个系统工程，需要明确的建设目标、可行的机制保障和具体的建设举措。通过构建完善的课程体系、深化AI融合教学应用、强化实践教学与校企合作以及加强师资队伍建设与培训等措施，可以不断提升教学团队的整体素质和教学水平，为跨境电商行业培养更多优秀的视觉营销设计人才。

四、案例分析——青岛黄海学院视觉营销设计教学团队

青岛黄海学院视觉营销设计教学团队在人才培养、教学改革、社会服务等方面取得了显著成绩。

1.团队建设背景

青岛黄海学院视觉营销设计教学团队是在快速变化的创意产业背景下组建的，旨在积极响应时代需求，为视觉传达设计专业的学生提供更为专业、多维度的学习体验。团队成员不仅来自高校，还包括企业、行业协会的专家，这样的构成有助于将学术研究与市场实践紧密结合。根据艺术设计专业的发展趋势，实时了解市场对人才的 需求状况。[7]例如，团队中的张童副教授不仅具备丰富的学术背景，还在PHOTOSHOP图形图像处理、视觉营销设计等领域有着深入的研究，而许玲慧助教则拥有丰富的平面设计及教学经验，这些教师从不同的专业角度出发，为学生提供最前沿的设计理念和市场洞察。

2.成果方面

教学质量显著提升：团队实施了“一课多师”制团队教学模式，不同老师根据各自的专业特长和经验，分别负责不同的教学版块，打破了传统单一教师授课的框架，提供了别开生面的全方位、多维度的学习体验。这种教学模式极大地提高了教学质量，使得学生能够更全面地了解视觉营销设计的各个方面。

科研成果丰硕：团队成员在学术研究方面也取得了显著成果。团队发表了多篇关于视觉营销设计、数字媒体技术等方面的论文，这些研究不仅提升了团队的整体学术水平，也为教学实践提供了有力的理论支持。

实践成果显著：团队成员积极指导学生参与各类设计大赛和实践活动，取得了丰硕的成果。团队成员还与企业合作，共同完成了多个设计项目，实现了理论与实践的有机结合。

五、未来展望

跨境电商视觉营销设计教学团队在未来应继续着重关注AI技术和国际化发展两大趋势。在AI技术方面，团队需积极引入AI技术提升教学效率，开发智能辅助教学工具和虚拟实践平台，帮助学生掌握前沿技术并提升解决实际问题的能力。注重培养学生的AI素养，以适应未来跨境电商行业的发展需求。在国际化方面，团队应加强与国际知名高校、视觉设计机构和跨境电商企业的合作与交流，共同开发国际化课程和教学项目，并建设多语言版本的视觉营销设计课程和教材，以满足不同国家和地区学生的学习需求。团队还应注重培养学生的跨文化沟通能力和国际竞争意识，鼓励其参与海外实习和交流项目，拓展国际视野和职业发展机会。通过这些措施，跨境电商视觉营销设计教学团队将能够更好地适应全球化的跨境电商市场，为国家“一带一路”倡议下的跨境电商合作项目提供有力的人才支撑。未来，团队应继续加强自身建设，提升师资力量和教学水平，不断创新教学方法和课程内容，为培养更多优秀的跨境电商视觉营销设计人才做出更大的贡献。

参考文献：

[1]路静文.产教融合背景下跨境电商人才培养问题与对策研究[J].产业与科技论坛，2023，22（11）：244-246.

[2]赵雅洁，周惠.大数据背景下视觉营销在电商品牌设计推广下的应用研究[J].鞋类工艺与设计，2024，4（11）：30-32.