浅谈幼儿园户外游戏环境创设策略

摘要：幼儿园是孩子们的第二个"家"， 其中户外游戏环境的创设对于孩子的身心发展有着重要影响。本研究旨在探讨和分析幼儿园户外游戏环境创设的必要性以及具体策略。首先，通过讨论户外游戏环境对于幼儿大动作发展、社交能力提高及对自然环境认知和情感的培养等方面的影响，阐明其重要性。接着，提出了在创设过程中应考虑的策略，如确保安全性、注重多样性与互动性、贴近自然环境、强调实践操作等。最后，通过案例分析不良户外环境对幼儿的影响及优质户外环境的成效，强调优良户外游戏环境对幼儿发展的促进作用。本研究的结果表明，科学合理的户外环境创设策略能有效促进幼儿的全面发展，对幼儿教育的进一步研究及实践具有积极意义。

关键词：幼儿园; 户外游戏环境; 创设策略; 全面发展; 教育影响;

引言

幼儿园是小朋友们的第二个家，占据了孩子们很多的时间。幼儿园的户外游戏环境对于小朋友的身心发展，体能、社交和对自然的理解等都很重要。那么，如何适当地设定户外游戏环境，既安全有趣，又近似自然，是个大难题。本研究的目标是找出如何根据孩子们的需要，策划出有教育意义的户外游戏环境，帮助他们全面发展。

一、幼儿园户外游戏环境创设的重要性

（一） 户外游戏环境对幼儿大动作发展的促进

幼儿期是孩子大动作发展的关键阶段，而户外游戏环境的设计对于促进幼儿大动作发展至关重要[1]。在户外环境中，孩子们可以自由奔跑、跳跃、攀爬等，这些活动有助于他们身体的肌肉发育和体能素质的提高。户外游戏环境的空间更加宽敞，可以激发孩子们更大范围的运动，促进他们协调性和灵活性的发展。研究表明，经常参与户外活动的幼儿，其大动作发展水平和运动技能明显优于长期缺乏户外活动的幼儿[2]。

另外，在户外游戏环境中，幼儿往往可以接触到更多的自然元素，如阳光、风、草地等，这些自然元素的存在也会激发他们更多的运动欲望，促进他们大动作的发展。科学合理的户外游戏环境设计不仅可以提供更多的运动机会，而且可以创造更加丰富多彩的运动体验，促进幼儿全面、健康的大动作发展。

（二）户外游戏环境在提高幼儿社交能力中的作用

在幼儿园户外游戏环境中，提高幼儿社交能力是至关重要的。孩子们在户外游戏环境中与同伴互动，学会合作、分享、交流，培养他们的团队意识和社交技能[3]。通过与其他同龄儿童一起玩耍，幼儿可以提高他们的情商和人际关系技能，学会解决冲突和建立良好的人际关系。在户外游戏中，幼儿还有机会体验不同的社交角色，促进他们的自我认知和社会适应能力的发展。户外环境的开放性和自由性也有助于幼儿培养自主性和领导能力，激发他们的创造力和想象力。设计一个充满乐趣和挑战的户外游戏环境，可以为幼儿提供一个丰富的社交互动平台，促进他们社交能力的全面发展。

（三）户外游戏环境对幼儿自然环境认知和情感的培养

幼儿园的户外游戏环境对幼儿的自然环境认知和情感的培养具有重要作用。在户外的游戏环境中，幼儿接触到各种自然元素，如阳光、空气、草地、树木等，从中感受自然的美好，培养对自然的敬畏之心。他们通过身临其境的亲身体验，感知自然界的奇妙之处，激发对探索和发现的兴趣。户外环境中自然的变化也能引发幼儿的好奇心和想象力，激发其独立思考和解决问题的能力。通过与自然环境的互动，幼儿还能培养保护环境的意识和责任感，学会珍惜和尊重大自然。创设贴近自然的户外游戏环境对于促进幼儿对自然环境的认知、情感体验和道德观念的形成具有重要意义。

二、幼儿园户外游戏环境创设策略

（一） 确保户外游戏环境安全性的创设策略

在幼儿园户外游戏环境的创设中，确保环境的安全性是至关重要的。需要对游戏设施进行定期检查和维护，确保设施的结实稳固，避免因设施损坏而引发意外伤害。设置适当的安全警示标识，如“小心台阶”、“禁止奔跑”等，提醒幼儿及时注意周围环境，降低发生意外的概率。幼儿园应配备专业人员进行安全意识教育，引导幼儿正确使用游戏设施，遵守游戏规则，提升幼儿的自我保护意识。建立完善的安全管理制度，明确教职工的安全责任，确保在户外游戏环境中能够及时处置各类安全事件，最大程度地保障幼儿的安全[4]。通过以上种种安全性的创设策略，能够有效降低户外游戏环境中的安全风险，为幼儿提供一个安全放心的游戏环境，促进他们健康、快乐地成长。

（二）创设多样性与互动性的户外游戏环境

创设多样性与互动性的户外游戏环境对幼儿的成长发展至关重要。在设计户外游戏环境时，应确保设施和游戏项目的多样性，包括攀爬、滑梯、秋千等，以满足不同幼儿的喜好和需求，激发其参与欲望[5]。同时，设置一定的挑战性和难度，鼓励幼儿克服困难，培养他们的勇气和毅力。另外，引导幼儿进行互动性游戏，如集体游戏、合作游戏等，可以促进他们的团队合作能力和社交技巧的提升。在游戏环境中注重互动性，可培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，提高他们的社会适应能力。因此，创设多样性与互动性的户外游戏环境有利于激发幼儿的探索欲望和合作精神，全面促进其身心发展，为幼儿园教育工作提供更多可能性。

（三） 贴近自然环境的户外游戏环境创设

贴近自然环境的户外游戏环境创设是为了让幼儿在游戏中更好地感知和体验自然之美，促进他们的身心健康全面发展。在创设中，应当尽可能保留和融入自然元素，比如树木、花草、水域等，创造一个与自然紧密联系的游戏空间。同时，可以借助自然景物设计游戏区域，例如利用自然高低起伏、石头、地形等元素构建攀爬区、探险区，激发幼儿的探索欲望和团队合作精神。此外，在环境创设中应注重生态保护意识的培养，引导幼儿尊重自然、爱护环境，提倡回归自然、简约生活的理念。通过贴近自然环境的户外游戏环境创设，幼儿将能够享受到与自然亲密接触的乐趣，加深对自然的认知和情感体验，促进他们的想象力、创造力和心灵成长。

结束语

本研究从幼儿园户外游戏环境创设的必要性出发，分析了其对于幼儿大动作发展、社交能力提高和对自然环境认知与情感的培养等方面的重要影响。也提出了在环境创设过程中应考虑的策略，如确保其安全性、多样性、互动性，舒适度以及可以进行实践操作等功能的设置，都是重要的创设策略。归根结底，优良的户外游戏环境对于幼儿的全面发展具有重要的促进作用，其科学合理的环境创设策略更是富有启示作用。未来的研究可以聚焦在如何在更加多样化，丰富化的条件下制定出更具针对性和实效性的户外环境创设策略，进一步推动幼儿教育的发展。

参考文献

[1]梅莉珍.浅谈幼儿园户外游戏与环境创设[J].好日子，2021，（09）：00237-00237.

[2]万媛.幼儿园户外游戏环境创设策略[J].教师博览：下旬刊，2022，12（03）：87-88.

[3]杨明红.幼儿园户外安吉游戏环境创设策略分析[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育，2022，（03）：0022-0025.

[4]周红伟.幼儿园户外游戏环境创设策略探讨[J].中国科技经济新闻数据库 教育，2023，（04）：0185-0188.

[5]彭映丽.幼儿园户外安吉游戏环境创设初探[J].读天下：综合，2020，0（13）：0131-0131.