个人职业规划课程在提升跨境教育模式下大学生就业能力中的作用探究

摘要：随着高校毕业生人数逐年攀升，大学生就业问题日益突出，提升毕业生的就业能力成为社会各界关注的焦点。本文通过研究新疆农业大学国际教育学院中英本科国际教育项目模式下的《个人职业规划》课程，探讨其对学生就业能力的影响，并提出一系列提高就业能力的有效路径。研究结果表明，《个人职业规划》课程在促进学生就业能力方面发挥了重要作用，具体表现在职业信息的积极探索、深入自我评估及掌握职业规划的基本理论上。

关键词：个人职业规划；跨境教育；就业能力；

一、前言

根据教育部统计数据，2024年高校毕业生总规模预计将达到1179万人，比上一年增加21万。面对如此庞大的毕业生群体，就业压力随之增大，这不仅引起了各级政府的关注，也成为全社会讨论的热点话题。在此背景下，跨境教育作为一种补充形式在我国教育体系中得到了广泛的应用与发展。新疆农业大学国际教育学院自2013年起便开展中英本科国际教育项目，学制四年，旨在培养具有国际视野的高素质人才。本文以国际教育学院中英本科国际教育项目大二、大三年级学生为研究对象，通过追踪调查《个人职业规划》课程对学生就业能力的影响，并结合实际情况探究提高就业能力的具体路径。

二、个人职业规划课程的作用

（一）促进职业信息的积极探索

大学生在进行职业规划过程中，应当积极投身于职业信息的探索之中，这包括但不限于对各个行业、岗位角色以及组织文化的调研和评估。通过系统地搜集和分析企业相关信息，如企业文化、职业岗位、薪酬待遇等，学生能够为自己的未来职业规划打下坚实的基础。此外，通过亲身参与不同职业环境，学生能够获得第一手的职业体验，了解各类职业的具体职责，从而更好地评估自己的兴趣与职业的匹配度，最终做出适合自己的职业选择。

（二）进行深入的自我评估

自我认知是个人和职业成长的重要组成部分，而识别个人的优势与劣势则是此过程中的核心环节。当学生能够清晰地认识到自己的长处，例如专业技能、人际交往能力、创新能力以及解决问题的能力时，便能够在所选择的职业道路上利用这些独特的优势脱颖而出。同时，正视自己的不足之处也是成长的关键一步，它促使学生在诸如技术技能、沟通能力或领导力等领域寻求改进。通过向导师和同学寻求反馈，学生可以获得有关个人发展的宝贵意见，助力其成长为一名全面发展的复合型人才。

（三）掌握职业规划的基本理论

通过学习职业规划理论，学生不仅能够了解与职业生涯相关的兴趣、能力和价值观等多维度信息，还能通过自我探索的方式回顾自己在家庭生活、学校及社会活动中积累的资源，为将来进入职场做好充分准备。课程还特别注重培养学生的自我意识，鼓励他们通过构建个人生涯故事，识别生命主题，从而赋予生活意义，并学会关爱自己。自我探索的过程还强调了个体与外界的联系，帮助学生建立起与社会的紧密联系，增强身份认同和社会责任感。

三、提高就业能力的路径

（一）深入探索研究

深入探索研究是职业规划不可或缺的部分。学生需要广泛收集有关不同行业、职业以及工作角色的信息，了解每种职业道路所涉及的教育资格、工作前景、薪资水平和日常职责等内容。借助职业网站、行业出版物以及信息访谈等多种渠道，学生可以获取详尽的职业信息。此外，利用职业评估工具和服务，学生可以更清楚地认识自己的兴趣所在、天赋才能及职业偏好，从而缩小选择范围，确定最适合自己的职业方向。参与实习、志愿服务或工作实习不仅能帮助学生直接体验职业生活，还能在实践中培养相关技能和积累宝贵经验。加入行业协会或专业社团，通过社交媒体与行业专家建立联系，则有助于学生了解行业发展动态、最佳实践以及职业发展机会。

（二）开展自我评估

自我评估是职业规划过程中极其重要的环节。它帮助学生深入理解自己的兴趣、价值观、技能以及个人目标。兴趣指向那些让人感到快乐和吸引的活动、主题或研究领域；价值观则涵盖了诚信、社会责任、工作与生活平衡以及职业道德等方面的准则和信念；技能则指个人通过教育、培训和生活经验所获得的专业能力和软实力。通过自我评估，学生能够充分发挥自身优势，同时针对弱项加以改进，从而增强在就业市场上的竞争力。此外，自我评估还帮助学生明确短期与长期目标，制定应对障碍和挑战的策略，培养追求理想的坚韧品质。

（三）设定职业目标

设定职业目标是职业规划的关键环节之一，它为学生提供了明确的方向、动力以及实现职业理想的蓝图。短期职业目标是实现长期职业理想的基础，帮助学生监测进展，保持对职业发展的关注。长期职业目标则反映了学生在未来数年至数十年内的终极职业抱负，无论是晋升至领导岗位、创办公司还是在某一领域取得显著成就。确立具体、可衡量、可达成、相关性强且有时限性的目标有助于学生保持坚定的目标意识，评估进度，并根据实际情况调整策略。一旦确定了短期和长期职业目标，接下来就需要制定实现这些目标的详细计划。计划如同路线图，指导着学生前行，帮助他们确定任务的优先级、合理分配资源，并监控目标实现情况。一个清晰的计划不仅能让学生从容应对挑战，还能抓住机遇，在所选职业领域充分发挥潜能。

四、结论

本文通过对《个人职业规划》课程的研究，展示了其在提升大学生就业能力方面的积极作用。通过促进职业信息探索、进行深入自我评估以及掌握职业规划的基本理论，学生得以更好地准备迎接未来的就业挑战。此外，文章还提出了通过深入探索研究、自我评估及设定职业目标等途径来增强学生就业能力的方法。未来的研究可以进一步探索如何更有效地实施这些策略，以更好地支持大学生的职业发展。

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