退役大学生助力高校基层党建工作的价值研究

摘要：随着国家征兵政策的调整和国防教育的不断深入，目前各地高校参军入伍大学生数量逐年增加，退役大学生人数也在逐年上升，成为高校里不可忽视的一支重要力量。退役大学生两年的军旅生涯锤炼出铁的作风，有着极高的政治素养、崇高的理想信念、深厚的家国情怀，勇于突破，敢于担当。因此，如何在高校大学生朋辈群体当中充分发挥退役大学生的示范引领作用，从而助力高校基层党建工作，是非常重要的课题。

关键词：退役大学生 基层党建

一、退役大学生的特点

（一）爱国情怀深

退役大学生在军队中接受了爱国主义教育，强化了对党和国家的忠诚。他们身在军营，能够直观感受到党组织的关怀和培养，并亲身经历国家的发展和进步，他们为国家的繁荣强大而自豪。此外，相较于普通学生，退役大学生还掌握一定的军事知识和技能，能够更好地理解国防问题，对潜在的安全威胁有更敏锐的洞察力，能够及时采取应对措施。

（二）纪律意识强

退役大学生在军队中接受过严格的纪律训练，养成了遵守纪律的习惯，退役后仍然会保持对制度尊重的态度。在荣誉感驱动力的作用下，他们始终要保持良好的纪律形象，能够自觉地遵守各项规定。

（三）思想品格优

退役大学生通常具有较为优秀的品格，他们勇敢坚毅，对国家和社会负有责任感，勇于担当，面对困难和挑战时迎难而上，坚持不懈。在面临多样复杂的任务时，通常能够合理安排时间，提高工作效率。

（四）身体素质硬

退役大学生在服役期间接受了严格的军事训练，此外，军队对士兵的健康管理较为严格，有助于他们保持良好的身体状态、培养健康的生活方式和自我管理能力。

二、退役大学生在高校基层党建工作中的价值彰显

（一）思想引领，做红色文化传播者

退役大学生政治觉悟高，通过以竞赛为抓手，举行“我的初心我的梦”等宣讲比赛，激励广大青年坚定理想信念，发扬奋斗精神。通过退役大学生组建暑期社会实践团，组织引导青年学生通过“理论学习+社会实践”，深入人民群众，面对面开展互动式、有特色的宣讲活动，激发青年学生成为红色文化践行的主角。

（二）平安护航，做校园安防排头兵

朱永康指出：“退役大学生通过参与校园安全管理工作，不仅能够实践自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，还能在实践过程中与其他高校社团组织一样，发挥不断强化思想政治教育的功效。”[1]近年来，许多高校持续开展以“严抓交通秩序整治，共创文明校园”为主题的校园交通秩序整治工作。退役大学生在此过程中可以积极响应号召，整治交通秩序，劝导同学文明参与交通，合力营造浓厚的文明校园氛围。在学生公寓安全管理方面，退役大学生骨干可以协助学校定期开展全覆盖式公寓大检查活动，排查安全隐患，为学生健康成长保驾护航。为筑牢学校安全“防护网”，退役大学生能够自觉参与到安全工作骨干队伍中，增强安保队伍综合力量“肌肉群”，在师生人身安全、禁毒宣传、网络安全、网络舆情和消防安全等方面当好“千里眼”“顺风耳”和“灭火员”。与此同时，发挥退役大学生力量，通过微信公众平台、官方微博等平台，可以向师生定期推送安全知识、法制知识和校园安全资讯，有效推进安全进学校、进课堂、进头脑，提高学生安全防范意识。

（三）朋辈示范，打造强国强军追梦人

退役大学生在参军期间真正经历过军事教育，是参与学校军事理论课程的中坚力量。学校充分发挥资源优势，加快推进军事理论课研究，指导退役大学生在专业思想政治教育教师的带领下参与军事理论课教学，融入课程思政，与同学们分享青年担当和淬火的青春故事，用心、用情去讲好凸显军魂育人的好故事，利用榜样的力量为军事理论课带来新的活力。军事技能训练是学生接受国防教育的基本形式，新生军训之际，学校可以充分发挥退役大学生优势，在经过严格培训选拔，通过思想政治审查和“四会”队列教学考核合格后，让退役大学生担任起学校军训教导员，争做同学们思想引领上的先锋、军事技能上的教官、红色基因传承的典范。

三、退役大学生助力基层党建工作的路径

（一）角色定位与核心功能：打造党建新引擎

退役大学生在高校党建中的角色定位应聚焦组织强化者、实践创新者等维度。首先，作为组织建设者，可借鉴军队“三会一课”制度经验，创新党支部生活模式。如担任学生党支部纪律委员，制定标准化组织生活流程；建立“军事化党小组”，运用班务会制度强化党员日常管理，提升组织生活的规范性与实效性。其次，作为实践创新者，可设计融合军事元素的党建活动，如将战术训练与党史情景模拟相结合开发沉浸式主题党日，运用沙盘推演模拟重大历史事件决策过程，增强党建活动的参与感与教育深度。

（二）实践路径探索：构建协同发展生态

发挥退役大学生党建效能需建立“制度融入—平台支撑—项目驱动”的实践体系。其一，完善制度性融入机制，建立“退役士兵党员先锋岗”制度，明确其在国防教育、党员发展中的专项职责，推行“1+N”结对培养模式，每名退役党员定向联系3-5名入党积极分子，形成示范带动效应[2]。其二，搭建特色化实践平台，创建“兵支书工作室”，整合志愿服务、党员发展等功能；设立“军营开放日”活动，组织战术演练与党建知识竞赛融合项目，促进军事文化与校园文化交融。其三，培育品牌化党建项目，开发特色课程模块，组建“红色尖兵”应急服务队参与校园治理，通过具象化载体实现党建价值输出。[3]

（三）长效保障体系：激发持续发展动能

构建“能力提升—激励创新—资源整合”三位一体的保障机制是关键。能力培养层面，需开设“党建指导员训练营”，系统培训党务知识、心理辅导等技能，实施“双导师制”，由马克思主义学院教授与优秀退役军人联合指导，提升其理论转化与实践创新能力。激励机制建设方面，将党建工作成效纳入“优秀退役大学生士兵”评选体系，设立“组织建设能手”等专项荣誉，形成精神激励与成长赋能的良性循环。资源整合维度，建立军地协同机制，与驻地部队共建党员教育基地；开发“智慧党建”平台，运用VR技术还原军营党建场景，实现红色资源的数字化传承。

[1]退役大学生在平安文明校园建设中的作用与个人发展协同效应研究.朱永康.山西科学报，2024-05-20.

[2]中共电子科技大学委员会. 加强党支部建设把高校党的先进性 建设长效机制落实到基层[J].电子科技大学学报社科版，2007，9（1）.

[3]关于学校基层党组织作用的思考[EB/OL].https：//www.12371.cn/2013/04/15/ARTI1366005641633233.shtml，2023-04-15.