自然拼读法在小学英语教学中的应用策略

摘要：将自然拼读法融入英语教学具有深远意义。此法不仅能显著增强学生的英语发音准确性与拼写技巧，而且激发了学生的自主学习能力，让他们在语言探索中树立自信。此外，自然拼读法是连接听、说、读、写技能的桥梁，它有效促进了学生阅读能力的提升，使他们能更流畅地理解文本，同时也为写作打下了坚实的基础，让学生在表达思想时更加游刃有余，整体英语水平得到全面提升。

关键词：小学英语；课堂教学；自然拼读法；策略

自然拼读法在学习英语中占据核心地位，它深刻影响着学生的学习成效。此法能显著加深学生对英语知识的记忆与理解，使他们在阅读时更加游刃有余，提升阅读速度与理解能力。更重要的是，自然拼读法通过其趣味性和实用性，有效维持了学生学习英语的兴趣，激发他们的学习动力。

一、自然拼读法概述

自然拼读法是一种专为儿童设计的英语学习方法，旨在帮助他们掌握英语字母与单词拼写之间的奥秘。这一教学方法的核心在于引导学生理解并学会应用字母或字母组合的发音规则，进而实现自主拼读和拼写英语单词的能力。通过自然拼读法，学生们能够逐步建立起字母、字母组合与发音之间紧密相连的知识框架。自然拼读法鼓励学生观察并总结字母及其组合在不同单词中的发音规律。一旦学生掌握了这些规律，他们便能利用这些发音线索来推断未知单词的发音，反之，也能根据单词的发音来反推其可能的拼写形式。这种双向的、互动的学习过程极大地增强了学生的语言感知能力和自学能力。在自然拼读法的实践中，字母和字母组合的发音成为了教学的重中之重。教师会通过各种生动有趣的教学活动，如歌曲、游戏、互动练习等，来加深学生对这些发音规则的记忆和理解。这些活动不仅提高了学生的学习兴趣，还让他们在轻松愉快的氛围中自然而然地掌握了拼读和拼写的技巧。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用策略

（一）营造良好的学习氛围

构建积极的学习氛围对于提升小学生的英语学习效率与质量至关重要，特别是在实施自然拼读法的小学英语教学中。在课堂上，教师应充分利用教学时间，通过亲身示范，对每个新授单词进行清晰的拼读演示，以此激发学生的拼读兴趣。而课后，教师也应致力于营造一个延续性的自然拼读学习环境，打破传统课后学习模式的局限。传统上，小学英语的教学重心往往局限于课堂，课后则主要依赖家庭作业来巩固学习，但作业形式往往单调，如习题和单词抄写，这不仅让学生感到枯燥乏味，还可能降低学习效果。为了改变这一现状，教师可以尝试在课后引入更多元化的教学方法，如设计寓教于乐的拼读游戏，让学生在游戏中掌握复杂单词，同时加深对单词含义的理解。此外，教师还可以设置单词拼读比赛，激发学生的竞争意识，从而在一个积极向上的学习氛围中，促进学生主动学习，提高学习成绩。相较于传统的死记硬背，自然拼读法结合灵活的教学方式，如利用汉语拼音与英语单词发音的相似性，可以大大简化单词记忆过程，提高学习效率。

例如，在教授英文字母C时，教师不仅可以通过情景对话和图片辅助，引导学生进行跟读练习，还可以设计相关的拼读活动，让学生在实践中逐步掌握单词发音的规律。这样的教学方式不仅能加深学生对字母及单词发音的理解，还能培养他们良好的学习习惯，使英语学习变得更加生动有趣，从而提高学生的学习积极性和学习效果。

（二）强化基础字母与读音规则的教学

在引导学生掌握自然拼读法的初始阶段，教师需要着重教授基础字母及其读音规则。这包括元音字母、辅音字母以及元音字母组合等基础元素。为增强记忆效果，教师可以采用多样化的教学手段，如字母卡片、直观的字母表和富有互动性的课堂活动。这些工具和方法能够帮助学生更有效地识记这些基础知识。在记忆过程中，教师还应鼓励学生主动探索字母的发音规律。例如，通过对比分析元音字母在开音节和闭音节中的发音特点，以及常见的辅音字母组合的发音模式，学生能够逐渐领悟并内化这些规则。为了激发学生对读音规则的学习兴趣，教师可以设计一系列生动有趣的教学活动。英文歌曲、字母游戏和绕口令练习等，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中掌握字母发音，还能深化他们对读音规则的理解。此外，利用多媒体教学资源，如互动式学习软件，能够为学生提供更为直观和生动的学习体验，进而提升他们掌握自然拼读法技巧的能力。在掌握了基础字母和读音规则后，教师需要进一步培养学生的英语阅读习惯。通过为学生推荐适合其年龄段的英语读物，如丰富多彩的绘本、引人入胜的故事书和生动有趣的漫画，学生能够在实际阅读中不断接触和应用各种拼读形式和读音规则。

（三）强化英语阅读练习的广泛实施

英语阅读练习在英语教学中占据着举足轻重的地位，它是学生积累广泛且全面词汇的关键途径。听说读写作为英语学习的四大核心环节，彼此紧密相连，而阅读教学往往在实际教学中被忽视，这主要源于传统观念和惯性思维的影响。在我国众多学校中，英语阅读教学并未得到应有的重视，这在一定程度上阻碍了学生英语能力的提升。然而，英语阅读在培养学生英语语感和发音方面发挥着不可替代的作用。因此，教师必须深刻认识到这一点，并加大对英语阅读教学的投入。为了提升学生的英语阅读能力，教师可以组织丰富多样的英语阅读活动。这些活动旨在引导学生在阅读过程中积极探索单词的发音规律以及字母组合的特点。对于初学者而言，阅读教学应从基础单词入手，逐步扩展到句子和整篇文章的阅读，以循序渐进的方式帮助学生建立扎实的阅读基础。通过这样的教学实践，学生不仅能够积累更多的词汇，还能在阅读中逐渐提升语感和发音的准确性，为后续的英语学习奠定坚实的基础。

三、结语

自然拼读法依托字母及字母组合发音规则，助力小学生构建字母与发音间的桥梁，使他们能高效掌握英语单词发音与拼写。在小学英语教学中运用此法，能改善学生的学习习惯，引导他们掌握准确的英语发音技巧，进而提升学生的英语学科综合能力与核心素养。

参考文献：

[1]王满圈.英语自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用[J].小学生（上旬刊），2023（9）：31-33.

[2]尹山权.自然拼读法在英语教学中的应用探究[J].青海教育，2023（Z2）：77.

[3]钟玉萍.自然拼读法在小学英语教学中的应用研究[J].当代家庭教育，2023（14）：224-227.