跨文化交际能力在英语教育中的重要性及培养策略

杨冬蕃（1989.12），女，回族，海南三亚人，澳大利亚西悉尼大学硕士，讲师，研究方向：英语教育

摘要：英语教育是高职教育的重点内容，有助于提升学生的语言能力和思维能力，促进学生的进步与发展。在文化多元化的时代背景下，跨文化交际能力的培养已成为高职英语教育的主要目标。为适应时代趋势，高职英语教师应重视教学改革与创新，不断优化与改进教学方案，引领学生在英语学习中，树立正确的价值观念和文化观念，理性看待不同国家的文化差异，进而完善学生的英语综合素养。基于此，本文针对跨文化交际能力在英语教育中的重要性进行浅析，并提出具体的培养策略，以供借鉴。

关键词：英语教育；高职教育；重要性；跨文化交际能力；培养

跨文化交际能力指的是在不同文化背景下，能客观分析文化差异，消除文化间的隔阂，形成跨文化意识。高职英语教学能帮助学生深入、全面的了解英语文化及英语语言，自觉抵御西方外来文化的不良影响，学会客观看待、分析西方文化。因此，高职英语教师需紧跟时代发展趋势，结合学生需求，渗透跨文化交际的意识，加强学生的跨文化交际能力培养，突破传统教学的桎梏与束缚，使学生更好的消化、吸收英语理论知识，欣赏不同国家的文化，促进学生的全方面发展。

一、跨文化交际能力在英语教育中的重要性

在高职英语教育中培养学生的跨文化交际能力，能提升学生的英语水平，增进学生的文化理解。一方面，英语教育是让学生理解英语语言，并运用英语表达自身想法，与他人沟通交流的学科教育。在英语课堂渗透跨文化交际能力的培养，能引领学生学习、了解不同文化的习俗和语境，自然的运用英语交流，减少沟通障碍或文化误解的情况，增强学生语言表达的自信心，促进学生的进步和成长。另一方面，在英语课堂着重培养学生跨文化交际能力，有助于学生理解、探索不同国家的文化背景、行为模式及价值观念，开阔学生的文化视野，使学生学会尊重、欣赏多元文化，收获事半功倍的英语教育效果[1]。

二、跨文化交际能力在英语教育中的培养策略

（一）采取多元方法

在高职英语教育教学中，为培育学生跨文化交际能力，需要教师及时改进教学模式，采取多元教学方法和策略，使学生深入、全面的理解英语知识，完善知识结构。

第一，交互式教学。交互式教学法有助于激起学生的课堂参与度及学习兴趣。因此，高职英语教师应布置难度适宜的学习任务，加强小组讨论和探究，为学生营造开放、轻松的学习环境，分享自身对不同文化的认知、观点和看法，增强学生的文化理解能力和文化自信。同时，英语教师也需主动与学生沟通交流，以教育教学活动传授基本的语言知识，培养学生的语言技能、文化认知能力，促使学生理解、掌握文化差异。教师还可利用线上平台，整合优秀的国内外英语教育资源、教学课件，融入英语课堂活动，提出恰当的学习问题，启发学生深度思考和自主学习，进而收获理想的英语教育效果。

第二，角色扮演教学。为增强学生的课堂学习体验，高职英语教师可采取角色扮演的方法，引领学生参与课堂活动，使学生在活动体验中提高跨文化交际能力及语言表达能力。比如，在英语课堂中，教师可提供文化交流使者、国际商务谈判家和外籍教师等不同角色，让学生在扮演角色的过程中，学习谈判技巧，了解不同国家、不同背景下的文化差异，提升学生的英语综合素养。

（二）组织多元活动

高职英语教师应科学组织多元化的文化活动，突破传统教学的桎梏、束缚，增强学生的课堂体验。

一是欣赏文化作品。高职英语教师可根据学生的英语水平，引进外国的经典文学作品，引领学生阅读与赏析，理解国内外的不同习俗、价值观念和思维模式，并在讨论作品的过程中，训练学生的跨文化交际能力和思维能力。比如，可指导学生阅读与欣赏《罗密欧与朱丽叶》或是《哈姆雷特》的作品，了解与感受英国文化的社会等级制度、爱情观念等，拓宽学生的知识视野，提升学生的英语水平和素养。同时，英语教师也可选择具备代表意义的中西方英文音乐作品，展现其中的文化差异，增强学生文化自信心。比如，呈现出中国古典音乐、西方经典音乐的起源和介绍，让学生阅读相关的英文课外材料，用英语与同伴交流、分享对中西方文化差异的认知，教会学生学会客观看待不同国家的文化差异，以此培育学生的跨文化交际思维。

二是加强实践训练。高职英语教师应利用实践活动，帮助学生了解文化差异，训练学生跨文化交际能力。比如，在餐桌礼仪方面，可播放中西方饮食文化、礼仪文化差异的英文视频，让学生学习，再要求学生以小组为单位，完成情景演绎和扮演，进一步完善学生的英语素养[2]。

结语：综上所述，高职英语教育中着重培养学生的跨文化交际能力，能帮助学生了解不同国家文化，拓宽学生的文化视野，完善学生的英语核心素养。因此，高职英语教师应根据学生需求和时代趋势，采取多元教学方法，改革传统教学模式，组织多元化、创新型的教育活动，增进学生对不同文化的理解，进而为学生的综合发展夯实基础。

参考文献：

[1]王雨婷.跨文化交际能力培养在高校英语教学中的重要性及实施策略[J].炫动漫，2023（22）：100-102.

[2]周婷.高职英语培养跨文化交际能力的教学策略探析[J].海外英语，2024（10）：237-240