母乳喂养指导在产科护理中的应用及对母乳喂养技巧掌握情况、产后开始泌乳时间的影响

摘要：目的：为达到提高产妇母乳喂养技巧掌握情况，缩短产后开始泌乳时间的目的，本文着重探讨了在产科护理中母乳喂养指导的效用价值。方法：此次研究共选取124例产妇进行对比实验，采取盲抽方式进行分组，对照组与观察组各62例患者，前者沿用常规护理模式，后者在此基础上加强母乳喂养指导，对两组临床应用效果展开评价比较。结果：经试验中各项结果显示，观察组产妇母乳喂养率明显高于对照组，并且相比对照组，观察组泌乳开始时间显著缩短，产妇母乳喂养技巧掌握率较高（P＜0.05）。结论：对于产妇而言，在护理期间给予母乳喂养指导可有效加快泌乳开始时间，提高产妇母乳喂养技巧，从根本上促进母乳喂养率的提升。

关键词：母乳喂养指导；产科护理；喂养技巧掌握；泌乳时间

引言：根据临床经验来看，在各种因素的影响下临床母乳喂养率较低，对此为有效提升，还需加强产妇健康宣教与母乳喂养指导。本文主要探讨了母乳喂养指导在产科护理中的应用及对母乳喂养技巧掌握情况、产后开始泌乳时间的影响，具体如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

纳入实验的124例对象均为院内分娩的产妇，时间在2022年9月～2023年8月之间，因本次实验采取对比方式，对此还需构建对照与观察组两个组别，同时为保证研究的有效性，应保证每组患者的人数处于均等状态，并随机盲抽选出。产妇年龄均在24～35岁之间，对照组与观察组中位年龄分别为（30.98±3.15）岁与（29.77±4.03）岁。纳入标准：产妇均为单胎妊娠、初产妇，了解此次实验目的并表示同意配合；排除标准：交流不畅、合并其他器质性疾病、不适宜母乳喂养、依从性较差患者。所有患者检验值经比较后显示（P＞0.05）。

1.2方法

对照组予以常规护理模式，在产后为产妇详细讲解与母乳喂养相关知识，告知其母乳喂养的重要性，并在饮食与母乳喂养方面给予科学合理的指导。

观察组在此基础上加强母乳喂养指导，主要可从以下几方面展开：①产前健康教育，需通过聊天的方式了解产妇及其家属对母乳喂养知识掌握程度，随后制定相应的健康教育方案，一对一展开讲解时应当以通俗易懂的语句，并通过发放健康手册、播放视频的方式予以强化，切实提高其认知水平。同时着重强调母乳喂养的优势特点，鼓励产妇母乳喂养[1]。②产后指导示范及护理，在分娩后还应为产妇讲解早期接触、吸吮与开奶的重要性及方法作用，帮助产妇树立正确的喂养理念。为其示范相应的喂养技巧，而且还需重点关注新生儿护理相关注意事项，指导其正确挤奶方式，切实满足实际喂养需求。③乳房护理，根据临床经验来看，多数产妇会有乳头凹陷情况，而这也会给哺乳造成一定干扰，所以还需对乳房进行按摩、挤压、拉扯，通过刺激乳头来让产妇乳头突出，但想做好力度控制工作，以免给产妇造成不适感。同时若产妇有涨奶表现，可及时对产妇进行乳房热敷与按摩，以此来起到有效缓解作用。叮嘱产妇在喂养完成后及时对乳头擦洗，并留取少量乳汁保护乳头，防止皲裂。④心理疏导，因角色的改变以及体内各激素水平的变化产妇会出现各种负性情绪，对此护理人员还应当做好产妇的心理干预工作，减轻其心理负担，提高产妇身心愉悦感，切实提升其母乳喂养积极性。⑤饮食干预，在饮食方面应在保证营养的同时以清淡易消化为主，多摄入维生素与纤维素、高蛋白食物[2]。

1.3 观察指标

①统计两组产妇喂养方式，包括奶粉、混合与母乳喂养，计算占比。②详细记录产妇泌乳开始时间，以数据表示便于后期对比工作的开展。③采用科室自制量表对两组产妇母乳喂养技巧掌握情况展开评估，可分为完全掌握、部分掌握、未掌握三个评判标准，产妇了解喂养时间、喂养姿势及相关注意及配合事项为完全掌握；对母乳喂养时间、姿势，哺乳问题正常措施有一定了解为部分掌握；以上各知识了解甚微，母乳喂养技巧掌握情况较差为未掌握。

1.4 统计学处理

实验期间的统计学处理均使用SPSS21.0进行，使用（x±s）表示计量资料，通过“t”检验；对于计数资料，可通过“%”表示，由“X2”进行检验，对于符合正态性分析，且数据间存在明显统计学意义的情况可表示为“P＜0.05”。

2 结果

2.1两组产妇喂养方式与泌乳开始时间对比

通过所记录的数据来看，相比对照组，观察组母乳喂养率明显较高，与此同时泌乳开始时间显著缩短，数据之间经比较可见一定差异（P＜0.05）。见表1。

2.2两组产妇母乳喂养掌握情况比较

通过调查所得，观察组产妇母乳喂养技巧掌握率明显高于对照组，分别为95.16%与72.58%，组间经对比有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

3 讨论

母乳作为新生儿喂养首选方式，其能够为新生儿提供可满足其生长发育所需的营养物质，而且配比较为合理，更易被婴幼儿吸收利用，母乳喂养还可减少婴儿过敏，渗透压相对较低，适合婴儿肾功能不完善的特点，切实提高新生儿免疫力与抵抗力，对产妇的恢复也可起到积极促进作用。但根据实际情况来看，多数产妇对母乳喂养相关知识了解甚微，再加上各种主客观因素的影响，产妇母乳喂养率会降低，对此还应当在展开护理期间重视母乳喂养技巧指导，通过产前健康教育、产后指导示范、乳房护理、心理疏导、饮食干预等方式提高其认知水平，使得产妇可掌握母乳喂养技巧，促进母乳喂养率的提升。实验结果显示，与对照组相比，观察组母乳喂养技巧掌握情况及母乳喂养率较高，并且泌乳开始分泌时间显著缩短（P＜0.05）。

综上所述，在产科护理重视实施母乳喂养指导能够切实缩短泌乳开始时间，提高母乳喂养率与产妇母乳喂养技巧的掌握度。具有一定推广价值。

参考文献：

[1]徐丽丽. 母乳喂养指导在产科护理中的应用及对母乳喂养技巧掌握情况、产后开始泌乳时间的影响 [J]. 婚育与健康， 2023， 29 （19）： 13-15.

[2]温燕芳. 多形式母乳喂养指导在产科门诊优质护理中的应用及效果观察 [J]. 世界最新医学信息文摘， 2019， 19 （40）： 271+273.

作者简介：纪丽敏（1996.02），女，汉族，广东揭阳人，中级职称，本科生，研究方向为健康护理。