小学低年级数学教学中培养学生口算能力的策略

摘要：据说，拥有出色的计算技巧对于掌握各种数学知识至关重要。尤其是在小学阶段，口算更是必不可少的一环。它的优势在于快速、灵活，尤其适合十以下的数字，因此在学习数学时，它可谓是必不可少的基础。小学生在学习数学的过程中，口算的训练尤为重要，它对于掌握基本的计算技巧至关重要。在当今社会，口算的训练已经成为了必备的技能，为孩子们的未来发展打下坚实的基础。

关键词：计算技巧；口算；快速；口算训练

一、培养学生的口算能力

口算是一项枯燥乏味的活动，小学生很容易感到厌倦和厌烦。由于口算题不同于解决问题，为了让学生更感兴趣，我们需要使用各种各样的方法来帮助他们更好地理解和掌握口算技巧。这些方法可以通过各种活泼的游戏和互动活动来激发他们的兴趣，并帮助他们更好地提升口算能力。学生还需要将所学知识融入日常生活，例如：当与家长一起外出购物时，可以让家长准确计算十元以内的数字，并将其制作成卡片，供孩子们模仿，从而使他们的口算技能得到大幅度的提升。为了达到最佳的效果，我们必须坚持不懈地进行口算训练，使其达到最佳水平。在口算训练过程中，应该尽量把复杂的内容变得容易理解。老师应该确定重点，并在课堂上加强对基础知识的掌握。

（一）课前五分钟

每天课前，老师都会花费五分钟的时间，对口算能力进行有效的提升。除外，老师还要求学生平时做可旋转的数字模型学生可自行练习，也可以同学之间练习，通过不断努力，希望学生能够在竞争中取得成功。

（二）课中不疏忽

为了更好地指导学生，老师在课堂上应采取一系列措施，包括定期的口算训练、“小老师”的演示、以及给同桌的反馈，以帮助他们更好地理解并掌握重要知识点，并能够更准确地完成口算任务。在课堂上，我通过“小医生”寻找疾病原因的竞争，鼓励学生们通过这项活动来提高他们的数学能力。

（三）课后不放松

口算能力的培养，不仅要重视为了培养学生良好的口算习惯，课堂上的练习应该坚持不懈，每天都要进行练习，节节练，以达到最佳效果。为此，每天课后都应该给学生布置一些口算练习任务，比如让他们轮流当小老师，给其他同学出题计算，小老师判断他们是否算对；或者让他们和家长一起做口算游戏，比赛谁对得多、谁做得快等，以此来提高学生的口算能力，培养他们的口算技能，以此来提高学生的口算能力，培养他们的口算技能，提升他们的学习效率。巩固课堂上所学的数学知识，有自己独立练习的，为了提高学生的口算能力，小学阶段的学生每天都会做50道口算题，通过这种方式，如果能够持续训练，学生在学习一百以内的进位加法和退位减法时就会更容易了。

二、培养学生良好的口算习惯

拥有良好的口算习惯对于提升口算能力至关重要，而缺乏这种习惯则会导致学生出现口算错误。因此，教师应该严格要求学生在进行口算时，要仔细观察、思考、计算，并且认真检查，以确保口算的准确性。

三、在生活中体会口算的运用

在实际生活中，口算的应用也十分广泛。比如购物活动，这种方法不仅可以测试学生的口算能力，还可以为他们的学习带来实际的帮助。学生在商场购物中进行口算，就是从学生活出发，在具体、形象的感知中，真正认识到口算知识的重要性，提高了学生学习口算的兴趣，教师要把口算教学将数学与日常生活紧密结合，能够更好地满足小学生的认知需求。通过这种方式，他们可以感受到数学的魅力，并从中获得乐趣。

只有通过日常的积累，将计算技巧付诸实践，学生们才能够建立起牢固的知识和技能基础，而老师们则需要拥有耐心、毅力。因此，想要让孩子们的口算技能达到最佳水平，必须坚定不移、勤奋努力，以期望最终获得更大的成功。

四、在游戏中进行口算训练

玩游戏是孩子们的天赋，这一点毋庸置疑。根据皮亚杰的游戏理论，游戏可以促进儿童的发展。在小学低年级，孩子们从初步的计算过程转变为实际的计算过程，并且开始接触规则性的游戏。为了适应当地的家庭教育环境和孩子们的心理发展，我们可以将计算训练纳入游戏，创造一个轻松愉快的学习气氛，培养孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐的同时获得知识，从而促进他们的计算能力的提升。

例如，通过使用手指或卡片来进行智力游戏，可以将视觉与听觉有机地结合起来。这种方式非常适用于午间活动，特别是对于孩子们来说，或放学以后附近一起同学合作玩;卡片游戏也可以单独玩，在玩中进行口算练习，提高口算能力。

通过使用对口令游戏，我们能够在一到三年级的学生中进行有效的口算训练。该游戏既能帮助学生检验学习成果，又能让他们在互动中学习。尤其是在学习乘法口诀时，它的优势尤为明显。通过桥梁连接，人们可以通过书面或口头方式进行互动，无论是在团队中还是在个人之间。

总之，对于小学低段的学生来说，口算不仅仅是一项简单的任务，它更像是一座建筑物的基础，因此我们必须坚持不懈地培养他们的口算能力。教师可以采取多种有效的方法和形式，举办各种合理有效的活动，并使用适当的评估来衡量他们的进步，使小学低段学生能更有效地提高口算能力。

参考文献：

[1] 陈涛. 浅谈小学低年级数学教学中培养学生口算能力的措施[J]. 内蒙古教育， 2020（12）：26-27.

[2] 马宗福. 小学数学教学中培养学生口算能力的几点思考[C]// 2020.