全媒体时代高中党建质量提升研究

摘要：随着信息技术的快速发展，高中党建面临着新的发展机遇和挑战。全媒体与高中党建之间存在着紧密的内在逻辑关系，通过全媒体传播、机制和技术的应用，可以推动高中党建的信息化进程，增强组织协同性，并提供数据支持。

关键词：全媒体时代；高中；党建

引言

全媒体时代的到来，为高中党建工作提供了新的载体和工具。如何厘清两者之间的逻辑关系，运用全新的传播技术和丰富的表现手段来创新高中党建工作，对提高新时代高中党建工作的科学化、规范化水平有着非常重要的意义。

1全媒体时代高中学生党建工作面临的挑战

1.1外界环境的影响及挑战

在经济全球化形势下，部分国家民族排外思潮越来越被某些不怀好意的人利用。西方国家在第三次科技革命后更是以全媒体作为经济全球化的抓手，以信息化、网络化为手段，对其他国家经济、政治和文化施加深刻而重大的影响。部分国家借助于科技的强大优势，推行自身国家价值观，在高中党建方面也有一定的影响，由点到面、由直接到间接等多种渗透方法对我国高中学生主流意识形态带来了一定的挑战。

1.2全媒体时代高中党建工作面临的机遇

随着全媒体的发展，高中党建工作可以不受空间和地域的限制，极大拓宽了高中党建工作的途径和空间，为高中党建工作方式转变提供了更多的选择，改变了以往单一的工作模式，增强了党建工作的效果。全媒体为高中党建工作提供了全时、海量信息，打造了功能多样的宣传平台。与此同时，高中通过全媒体平台，可以充分利用信息资源库的党建资源，丰富党建内容，拓宽工作范围，推动传统党建方式的创新，实现多元化发展。尤其是微信公众号、微博、视频号的应用，推动了传统工作方式的根本性变革，更能激发广大师生参与的积极性。全媒体技术优势可以有效降低高中党建工作的时间成本、人力成本、资金成本等，并提升工作的时效性，进一步扩大党建工作的影响力。

2全媒体时代高中党建质量提升策略

2.1全媒体时代高中党建工作内容创新

全媒体时代，高中党建工作发生了很多新的变化。在党建内容上，要融入音频、视频、图片等内容，图文并茂，真正把党建理论与党建活动结合起来，最大限度丰富党建内容，改善工作现状。第一，高中党建人员要充分利用网络资源，比如学习强国APP，结合自身党建实际，积极学习贯彻党的理论及路线方针政策，学习贯彻党的二十大精神，践行社会主义核心价值观，优化党建资源配置，充分发挥党建工作在高中管理和教育中的引领作用，始终占领舆论制高点。第二，针对当前党建工作出现的新变化，党建工作人员要坚持问题导向的原则，利用全媒体技术，如线上问答、线上问卷调查等，充分了解广大师生的思想状态，然后整合相关资料，进行精准推送，真正解决实际问题。

2.2整合资源要点，构建全媒体时代高中党建质量提升的协同机制

整合资源是构建高中党建质量提升的关键要点之一，旨在构建全媒体时代高中党建质量提升的协同机制。通过整合各种资源，包括人力资源、物质资源和技术资源，高中可以实现资源的优化配置和协同合作，提升党建工作的质量和效果。高中可以调动各类人力资源，共同参与党建工作。通过明确各个角色的责任和任务，协同合作，形成党建工作的合力。同时，可以培养和选拔优秀的党建骨干，建立党建师资队伍，提供专业指导和支持，推动党建工作的创新和提升。整合各类物质资源，包括场地、设备、资金等，为党建工作提供支持和保障。通过统筹规划和合理利用资源，确保党建活动的顺利进行。同时，可以与外部机构合作，共同举办党建活动，开展党建项目，实现资源的共享和互利共赢。在全媒体时代，充分利用先进的技术资源是提升党建质量的关键。高中可以整合各类全媒体技术，包括全媒体、移动应用、社交媒体等，构建全媒体党建平台。通过技术手段，实现信息的快速传播和互动交流，提供个性化、多样化的党建服务和内容，满足学生的需求和参与愿望。

2.3做好信息的及时更新

让学生干部有更好、更科学、更便捷的渠道来获取最新的信息，使这些信息能够迅速地宣传到更广大的学生群体中去。针对平台的选择和搭建，注重平台内容建设。平台的内容应当做到“以党为轴，多而不乱，有据可依，思想引导”四点。以党建工作为核心，内容可以向外发散，对接时事，切不可偏离初心。搭建平台的目的是更好地服务广大学生和接收到讯息的广大教师，使其可以更科学、更便捷地接收最新的党建时事，免受网络舆论和别有用心的人“胡言乱语”。目的就是使人脱离舆论影响，使人保持理智，在工作中不可因受舆论外力等因素，发表有损党建的文字或者信息，避免颠倒始末。“多而不乱”是指可以从多方面、多角度来收集资料，以体现党建工作的前沿性。据调查，单纯的文字科普会使大多数学生“望而生畏”，不妨找寻小的切入点来进行党建工作。可以是一个小的举动，也可是对当今热议的某个话题发表看法，其中蕴含党建的相关要领。工作内容铺开面广，受众群体广，但是内容里的价值传达却丝毫不乱。“有据可依”和“思想引导”顾名思义，发表的内容要么是有文档记录的，要么是官方下发的文字，要有实有意。搭建平台要切实做好学生的思想引领工作，通过全媒体的方式，以好看、好接受、易懂的方式让广大学生接收到视频或者文字中传达的信息。

2.4全媒体时代高中党建工作机制创新

高中要结合实际情况，建立特色的党建品牌，推动工作机制的创新。第一，建立相应的管理机制，由于网络空间的虚拟性和隐蔽性，高中需要建立完善的信息发布管理机制，做好网络舆情监督、舆论引导，重点监控负面信息，提高工作的实效性，充分发挥党建工作的引领作用，提升广大师生党员的政治素养。第二，要建立完善的保障机制。在利用全媒体开展党建工作过程中，需要加强校园网络的管理，建立完善的沟通机制、应对机制、反馈机制，针对出现的舆情事件，进行及时处理，把不良影响降至最低。为保障高中党建工作顺利进行，高中要建立完善的管理与保障机制。

2.5建立具备良好网络素养的党务工作队伍

全媒体党建的实现对高中党务工作队伍提出了更高要求。网络素养作为一种与时俱进的素质是很多党务工作不具备的，实现党建引领发展的技术保障需要一批既熟悉党务工作又掌握网络技术的复合型人才。现代化高中党务工作者不仅是马克思主义理论的践行者和传播者，也是紧跟时代潮流熟练运用全媒体技术的技术能手。这就要求高中在党务工作聘用计算机专业相关的党员教师，同时加大业务培训资金和物力投入力度，让党务工作者认识网络技术对党建工作的重要意义，通过实践不断创新党建工作扩大党的影响力和公信力。

结语

通过优化路径选择、整合资源、创新手段应用和深化改革探索，可以有效提升高中党建质量和效果。全媒体技术的不断进步和创新将进一步促进高中党建工作的发展，为高中学生提供更加全面和个性化的思想教育和成长环境。

参考文献

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