论农村体育教学中多媒体的运用

摘要：可以利用设备和技术可以将高速、短暂、动态的运动过程进行缓慢、延长、静态的在多媒体上展示，在此过程中方便学生观察、体会、对比，从而降低学生学习动作和概念的难度。多媒体在农村体育教学中，既能提高教师的授课效率也可以锻炼学生观察模仿的能力。

关键词： 农村    多媒体   体育   教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

多媒体设备以在我市的城市与农村广泛使用，文化课教学对多媒体利用率很高，在农村的体育教学中以户外教学为主，忽略室内学习，因此对多媒体的利用率非常低。为了最大限度发挥体育课的“智育和育人”作用，我将结合自己利用多媒体开展体育教学的经历谈谈自己的见解：

一、农村体育教学的现状

农村学生多以留守儿童为主，学习与生活相对单一封闭，导致了农村学生无所事事只能选择看电视或玩手机，这极大的损害了农村学生身心健康，又加剧了学生对晒太阳、出汗、高心率的不适应导致不喜欢运动。农村学生家长对缺乏对体育课的正确认识，误认为体育课就是“开心的玩耍”没有必要投入时间精力，并不积极支持学生参加体育活动。农村学校体育教师配备不足或缺失导致体育课开展没有发挥其作用。农村学校多数教师认为文化课是培养学生的唯一途径，导致农村学生的上升通道变窄，且没有认识到农村学生与城市学生的文化课竞争存在劣势地位。

二、多媒体在农村体育教学的益处

1   用网络连世界、用白班当眼睛。

农村学生多以留守儿童为主，生活环境相对封闭，很少有机会去参加比赛或现场看高水平比赛，所以对体育的理解过于狭隘或肤浅，因此需要用网络和多媒体为学生打开眼界。连接网络的多媒体设备如果只是为了方便教授课本上的内容，那就没有发挥设备的联通世界的作用。学生虽使用手机看各类信息，但内容参差不齐，很难起到提升自我的效果。教师必须有效的把学生组织起来后通过多媒体打开农村学生的视野，丰富学生的见闻。例如：了解高水平运动员的成长经历，借鉴他们的求学经验。观看运动伤害的视频，知晓运动中可能出现的问题，会预判运动中可能出现的伤害以便自我保护。通过看比赛观摩高水平运动员的战术修养，感知“动脑子”在体育中的重要性，也可以看见意志力在比赛中的决定性作用、还有竞技体育和休闲体育的巨大差别。

2   多媒体教学将“快转慢”、“动转静”。

利用设备和技术，我们可以将高水平运动员的视频进行减速、暂停播放，组织学生观察思考每个技术动作。也可以利用手机拍摄学生的技术动作，将视频在多媒体上播放，让学生查找自己技术动作的问题。也可以将高水平运动员的视频和学生的视频放在同一画面内让学生进行对比分析，从而培养学生的观察与思考。例如：在讲授跑的技术时，学生可以清晰地发现高水平运动员的抬腿高度和自己抬腿高度的差异；折退时自己脚跟的位置和高水平运动员的不同。体育教师可以充分利用多媒体，将快速的动作转为慢速的画面，将电光火石的瞬间变为纹丝不动的雕塑，从而有效的突破教学难点、重点。

3   多媒体教学发挥体育教学中的智育作用。

农村少部分学生有机会出去参加比赛，和城里训练有素的孩子相比，除了身高、体重、力量、技术的差距外，还有战术修养的落后，那些高水平的城里孩子整体性、动脑子、比赛经验远远高于农村学生。在体育教学中，不仅要练动作，更要练脑子——运用规则、讲究战术，这些在农村体育教学中是容易被忽略的。因此在开展教学时，农村学校只能结合实际情况运用多媒体剖析战术、技术、规则。例如：我经常组织学生观看自媒体《足球带我奔跑》，在这过程中我们学会了“半转身接球”、“向后再向前的推进”、“高频率的观察身边情况和整个场面、不要只看球”、“抛物线前插”；看看进球之前几秒发生了什么------持球队员、防守队员、接应队员的跑动路线、推测他们的想法，并组织学生讨论一下此次防守和进攻的优缺点。我们也会利用手机录制自己的对抗视频在多媒体上进行反复讨论找出优缺点。如此体育才可以利用多媒体最大限度的发挥体育的智育的作用。

4   多媒体体育教学助力解决专业问题。

农村学校师资有限因此经常会有非科班出身的教师带体育，经济有限所以专业的俱乐部不会驻扎农村学校。为了满足广大农村学生的体育需求，其他老师学科教师可以担起体育教学的任务，因为好的教师首先必须是一个善于学习的人。那么连接网络多媒体就可以拟补教师学科上的专业缺陷，在内堂完成理论教学，在外堂组织实践。例如：我是地理专业，足球业余爱好者，在自己班上组织了男女足球队，通过师生网络学习竞技水平得到巨大提高，虽然我的学生技术略显粗糙，但战术修养弥补了技术的短板，我们女子队获得过区冠军和市第四名的成绩。

综上所述，在农村体育教学中，“放羊式”的体育课依然存在，只教技法忽略心法的体育课是主流，农村学生家长对体育课的不重视，文化课教师对体育课教育效果认识不够，导致体育课没有发挥育人智育的作用。因此，体育课教师有必要积极利用多媒体教学宣传体育的作用、体育的魅力、体育的思考、科学的发力动作，随着多媒体和体育教学的深入融合，农村孩子对体育的理解和竞技水平定会得到逐步提高。