智能机器人在幼儿园应用中的价值、 现实问题及优化方法研究

摘要：人工智能技术时代的来临，使幼儿教育行业也构成了以智能化系统方式推动基础教育改革与发展的新趋向。随着高新科技的快速发展，一些幼儿园引进智能机器人輔助教学，构成了以人工智能技术推动教育执行的新局势.幼儿园引入智能机器人可以促进推动人工智能技术的发展、幼儿教育的变革和幼儿的快乐成长。

关键词：智能机器人；幼儿园；现实问题；优化方法

改革创新开放40年来，幼儿教育做为深受社会关心的教育工作在持续地迭代更替，幼儿园的教学自然环境、教学品质等也随着提升。在"朝向2035年的幼儿教育"发展战略与整体规划图景中，谈及加快教育信息化管理、人工智能技术基本建设，搭建"聪慧型"幼儿园课堂的设想。 部分园所也试着引进人工智能技术原素， 现环节在幼儿园中引进人工智能技术原素侧重于以智能机器人輔助幼儿园教育活动的方式为主导，使幼儿在与智能机器人的沟通交流过程中发展信息认识，为未来的 AI 学习打下基础。

一、智能机器人在幼儿园运用中的价值

紧跟国家发展战略，推动新时期人工智能技术基本建设。随着高新科技的发展，我国正走在人工智能技术工作持续强劲的路上。作为科技发展的最尖端技术，人工智能技术已遍及于许多行业，而教育与人工智能技术的结合亦已成实然趋势。从短期内成果看来，将智能机器人引进到幼儿园内，能促进我国教育信息化管理的包含面扩张，涉猎的技术性更为精确，进而为新时期的人工智能技术基本建设给予更宽阔的发展空间。从可持续性发展的视角看来，二者的结合能为持续培养高新科技人才打下基础。教育是培养人的社会实践活动，其目的是将受教育者培养为社会发展需要的人。进到21世纪，我国的教育政策文档均偏向培养具有全新价值观念和专业知识技能的人。19在信息技术性为关键行业的时代，培养高新科技人才便是持续发展的不竭驱动力。幼儿教育作为教育信息化的第一环，最关键的是使幼儿为未来日常生活做准备。

二、智能机器人在幼儿园运用中的现实难题

有违"幼儿观点"：设备设计方案无效。人工智能技术具有语音识别、感情鉴别等作用，但在幼儿园的运用过程中，智能机器人的感情意见反馈、语言互动交流及教育活动节奏感把控仍不可以适切于幼儿的发展特征。第一，幼儿阶段是小孩感情发展的重要阶段，教育需为其给予大量有溫度且含有本质性激励的语言，但智能机器人的语言生硬，语调平缓，无法达到学前幼儿的感情要求。其关键缘故是产品设计欠缺系统软件的前期要求调查和作用均衡剖析，研发工作人员过度关心智能机器人高新科技感与专业知识记忆力层面的设计方案，而忽视了对幼儿的感情感受等要求。第二，由于智能机器人在幼儿园的运用尚处初级环节，其商品内容和作用开发设计亦比较简易，智能机器人与幼儿间无法实现最充足、最合理的互动交流。如在教学活动中，由智能机器人进行的互动交流中出现部分无意义提出问题，对于幼儿的回复也欠缺进一步的点评与意见反馈，长此以往会对幼儿自我认识的发展和班集体气氛的构成导致不好影响。就目前看来，一些智能机器人过分关心教育活动的步骤，而忽略对幼儿发展的要求，最后造成幼儿无法获得充裕的具体操作感受，乃至发生不正确行为，使本来前沿的教育资金投入达不到预想的效果。

三、智能机器人在幼儿园运用中的提升对策

重视幼儿感受，升级适合幼儿的人工智能技术。信息化管理时代，技术的创新产生了一系列产品新方式，随着而成的每日任务是为受教育者升级适合的教育方案。从幼儿的切身要求和感受考虑，挑选出有益于其心身健康发展的教育方式和内容，可以促进提升幼儿学习的合理性。

一方面，技术单位需增加对智能机器人研发工作人员的幼教专业知识培训幅度。商品设计理念的误差和好用作用的贫乏，在很大水平上是由于开发设计工作人员欠缺专业知识储备所造成，对设计工作人员开展有关专业知识的培训可以促进其了解幼儿，进而升级智能机器人的作用和特点。首先，高校人工智能技术专业可以通过定向培养的方法，将有兴趣参加幼教人工智能技术商品的学生单独培养，输出专业偏向性强、精确度高的技术性人才。通过定向培养，既能缓解大学毕业生的就业竞争难题，与此同时在人才的培养和职位要求上都更能实现系统软件化、精确化和认真细致化。最后，需提升技术研发职位在职工作人员的培训。邀约一线的幼教工作中者、教研员等为技术工作人员给予简要简练的专业知识管理体系，使其了解幼儿发展的独特性，进而有益于设定更紧密结合幼儿发展的智能机器人。如通过一线幼儿园老师的真正演试，使技术工作人员把握与幼儿沟通交流的视频语音语调和互动交流行为，并将其反映在智能机器人的设计中，提升对智能机器人语言鉴别和情景互动交流的作用，加设大量的激励性语言。

结束语：

这是最好的时代，让我们体会着信息技术日益增强。高新科技授予我们无数的意外惊喜，与此同时也为我们产生了无穷的磨练。用人工智能技术推动教育发展。

参考文献：

[1]蒋芳."人工智能"在幼儿园室内运动中的应用——智慧健身车多方面促进孩子运动能力发展[J].  2020.

[2]苗露.人工智能在幼儿园阅读区的有效设计利用[J].山海经：教育前沿， 2021， 000（016）：P.1-1.