新课标小学语文学习任务群教学探索

摘要：小学阶段的学习离不开语文的存在，语文教学在小学教学中起到了重要的作用。现阶段，语文学习任务群在小学教学中非常常用，也是语文教师教学的得力助手。学习任务群就是通过群任务的方式来进行语文学习任务和学习内容的布置，也是一种全新的教学理念。在符合新课标的要求下，合理运用学习任务群，会让学生的学习越来越充实和有趣。合理利用语文学习任务群进行有效教学，可以促使小学语文教学模式不断创新，也有利于激发学生学习语文的浓厚兴趣，当然最重要的还是有利于小学语文教学质量的不断提高。

关键词：新课标；小学语文；学习任务群

引言

新课标背景下，最重要的还是需要提高学生的综合素质，而语文的学习在这过程中起到了不可磨灭的作用。小学语文教师在教学的过程中要合理利用学习任务群进行有效教学，只有这样，学生才能够通过习任务群掌握更多的语文技巧和语文知识。合理运用学习任务群进行语文教学模式的创新，是新课标小学语文学习任务群教学的有效方法。将学习任务群与互联网和多媒体进行有效融合来进行教学，也是教学的主要手段。利用学习任务群设置有趣的学习任务，激发学生学习兴趣，也是任务群在教学过程中担任的重要角色。

1 新课标小学语文学习任务群教学探索意义

1.1 有利于语文教学模式不断创新

语文教师需要对语文教学模式进行不断创新和改进，这种创新和改进是需要符合时代的要求以及学生对学习的要求。传统老套的教学模式对现代化的语文教学并不适用，语文学习任务全教学就是新课标背景下改变传统教学模式的有效延伸，也是解决小学语文传统教学模式停滞不前，无法改变的根本途径。小学语文教师要合理利用学习任务群来进行有效教学，让小学生在语文课堂学习的过程中能够感受到学习乐趣，这也就达到了学习任务群在教学过程中应用的主要目的。

1.2 可以有效的激发学生学习语文兴趣

激发学生学习语文的兴趣，并不是一件简单的事情，在这个过程中就需要小学语文教师通过每一节课的创新来进行激发，小语文学习任务群教学就是有效激发学生学习语文浓厚兴趣的主要方法。通过任务群来进行小学语文教学，可以培养学生的语文兴趣和爱好。在学习任务群没有开发出来之前，学生对传统的教学模式并不感冒，利用新型的教学工具和教学模式来进行小学语文的教学，在这个过程中就能够吸引学生的注意力，以此来激发学生学习语文的浓厚兴趣。

1.3 有利于语文教学质量的不断提高

有利于语文教学质量的不断提高。新课标小学语文学习任务群教学探索可以促使语文教学质量的提高。语文教学质量的不断提高是学生学好语文的关键，而小学语文教学质量的提高，也需要语文教师在教学的过程中改变传统的模式，利用新型的教学方法和教学工具来进行教学，可以让学生在学习的过程中感受到乐趣，在利用学习任务群教学的过程中学生也能够开辟出新的学习途径，这也可以促使小学语文学习任务群在小学语文教学的过程中得到有效利用。

2 新课标小学语文学习任务群教学策略

2.1 合理运用学习任务群进行语文教学模式的创新

新课标小学语文学习任务群教学的策略之一就是合理运用学习任务群进行语文教学模式的创新。语文教学模式的创新不仅在教学方法上进行创新，还需要在教学模式上利用先进的学习任务群来布置语文学习任务，这也是提高小学语文教学质量的前提。

例如，在讲解《盘古开天地》故事的概况时，教师可以在学习任务群中给学生发“盘古开天地”的动画视频，让学生进行观看。通过在学习任务群进行观看动画影片，让学生完成任务群中的任务内容。任务内容为：盘古为什么要开天地？用什么样的方式来开的天地？开天地的工具是什么？最后完成开天辟地了吗？在任务群中布置这些语文学习任务，就可以充分利用学习任务群来进行本次课文的讲解，同时也可以让学生更好的掌握本篇文章。

2.2 将学习任务群与互联网及多媒体进行有效融合来进行教学

将学习任务群与互联网及多媒体进行有效融合来进行教学，这也是新课标背景下小学语文学习任务群教学的主要方法。学习任务群的合理利用是需要搭配多媒体和互联网同步进行的，只有多重方法有效融合，才能够促使学习任务群发挥的作用更加淋漓尽致。

例如，在讲解《慈母情深》导入内容时，母爱是永恒不变的话题，可以给学生在学习任务群当中布置一些小任务，让学生进行操作。设置的任务可以为：帮母亲做家务、帮母亲洗脚等一系列体现孝敬父母的内容，内容形式可以是日记，也可以是相关话题的小视频。通过在任务群中布置小任务的方式，教师就会对学生和家长之间的关系更加了解，这也就及时的将学习任务群和互联网进行了有效融合来进行教学。

2.3 利用学习任务群设置有趣的学习任务激发学生学习兴趣

利用学习任务群设置有趣的语文学习任务来激发学生学习兴趣，这也是新课标背景下小学语文学习任务群教学的有效方法。有趣的学习任务可以让学生在学习语文知识点的过程中感受到乐趣，与此同时，还能激发学生学习语文的效率。

例如，在讲解《少年中国说》导入时，首先通过歌曲或者朗诵的方式让学生感受文章的豪情壮志。在学习任务群里布置有趣的学习任务，这些任务为：少年中国说中少年到底说了什么？这篇文章体现了怎样的情感？通过这样有趣的学习任务布置，就可以让学生通过学习任务群中的任务来更好的掌握文章内容，同时也可以激发学生学习语文的浓厚兴趣。

3 结束语

总的来说，在新课标背景下，小学语文学习要注入新的方法，小学语文学习任务群教学就是小学语文教学过程中的有效手段。不仅能够提高小学语文教学的总体质量，还有利于提高学生学习语文的浓厚兴趣，这无疑不是一个好的方法。小学语文教师在进行教学的过程中，要对学习任务群进行合理利用，保证学生在学习任务群教学的过程中能够更好的学到语文知识，提高语文综合素养。语文学习形式多种多样，在新课标的背景下，语文教师要变换形式来进行教学，使得语文课堂更加有趣。这样就可以促使小学语文学习任务群发挥到极致的作用，辅助小学语文教师进行语文教学。

参考文献：

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