高校网络思政教育基地的建设举措研究

一、引言

在新时代背景下，网络思政教育作为高校思想政治工作的重要组成部分，承载着落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命。网络思政教育基地的建设，不仅是推动思政教育传统优势与信息技术深度融合的关键举措，更是适应新时代学生学习习惯和信息获取方式的必然要求。本文旨在探讨网络思政教育基地建设的具体举措，为新时代高校思政教育的创新发展提供理论支撑和实践指导。

二、高校网络思政教育基地建设的举措

（一） 构建智慧教育平台体系

1. 健全管理机制

为确保网络思政教育基地的高效运行和内容安全，高校应构建层次分明、职责明确的管理机制。通过建立“决策—执行—核心运营—基层实践”的四级协同管理体系，明确各层级的职责和分工，形成上下联动、协同推进的工作格局。决策层负责制定整体战略和方向，执行层负责具体工作的推进和落实，核心运营机构负责日常管理和活动组织，基层实践单位负责具体项目的实施和学生参与度的提升。同时，加强网络监督管理，建立严格的内容审核机制，确保发布内容的政治性和专业性。

2. 打造融媒体传播矩阵

在信息时代，融媒体传播矩阵是实现思政教育内容广泛传播和有效覆盖的关键。高校可通过整合多种媒体资源，构建涵盖传统媒体与新媒体的立体化传播体系，能够突破时间和空间的限制，将思政教育内容精准推送给每一位学生。利用官网、微信公众号、短视频平台等多种新媒体形式，形成全方位、多层次的传播体系，满足不同学生群体的多样化需求。同时，通过大数据分析实现内容的个性化推荐，进一步提升思政教育的精准化水平。

3. 优化智能技术支撑

智能技术的飞速发展为教育领域带来了前所未有的机遇。高校网络思政教育基地的建设可借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术和大数据分析等现代科技手段，为思政教育提供强大的技术支撑。通过开发沉浸式教育场景，让学生身临其境地体验思政教育内容，增强对思政教育的理解和认同。同时，利用大数据技术构建学业预警模型和精准资助模型，为思政教育的精准化服务提供有力支持。

（二） 推进网络思想政治教育融合发展策略

1. 与教学科研深度融合

将网络思政教育与教学科研深度融合，高校可通过精心挑选实践性强的课程作为融合试点，在课堂教学案例、课程作业、课程考核等环节有机融入思政教育内容，全面推进“课程思政”。同时，鼓励学生参与科研项目，实现信息技术与优秀传统文化、先进文化在科研实践中的交叉融合。

2. 与创新创业深度融合

创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。高校可以将思政教育与创新创业教育紧密结合，不仅能够提升学生的专业素养，还能引导学生在创新创业实践中践行社会主义核心价值观。通过指导学生团队开展具有影响力的创新创业项目，将思政教育引入影视制作、专业发展等领域，传递正能量。

3. 与学科竞赛深度融合

学科竞赛作为高校教育的重要组成部分，不仅是学生展示专业技能的舞台，更是思想政治教育的重要载体。高校可以在各类国家级和国际级重点赛事中积极融入思想政治教育元素，推动学生思想政治素质与专业素质的“同建设”与“双提升”。学生通过参加比赛，不仅能够培养专业能力，还能够通过竞赛项目引导学生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，自觉做到学思践悟、知行合一。

4. 与主题活动深度融合

主题活动作为思想政治教育的重要抓手，能够有效将思政教育融入学生的日常生活。高校可通过组织开展以爱国、文化、科技等实践主题的系列活动，将网络思政教育与学生的专业学习、社会实践紧密结合，引导学生在实践中感悟党的理论，增强政治认同，培养社会责

任感。

（三）开发特色教育资源体系

1. 挖掘校本文化资源

校本文化资源作为高校思政教育的重要载体，承载着学校的历史记忆、精神传承与文化基因。高校可通过开发校本文化资源，如 AR校园导览系统等，将校园的历史文化、建筑特色和教育资源以互动式、沉浸式的方式呈现给学生，让学生在校园生活中随时随地感受学校的深厚文化底蕴。

2. 引入社会教育资源

在新时代背景下，社会的快速发展和多元化变革为思政教育提供了丰富的素材和广阔的实践平台。通过与社会各界的深度合作，高校能够将社会的先进理念、实践经验、文化成果等融入思政教育体系，使教育内容更加贴近社会现实，增强教育的时代感和针对性。这种合作不仅能够为学生提供多样化的学习资源和实践机会，还能够帮助学生更好地理解社会需求，培养学生的社会责任感和创新精神。通过校企合作、远程教育等形式，为学生提供实践学习的平台，同时培养学生的社会责任感和创新精神。

（四）完善育人协同机制

1. 加强专业师资队伍建设

建设一支既精通思政教育又熟悉网络技术的专业师资队伍，对于提升网络思政教育的质量和效果具有决定性意义。高校可通过组建“顾问 + 专家团队 + 指导教师”三级师资体系，确保思政教育的专业性和科学性。同时，积极选拔优秀辅导员入选校级网络教育名师，提升网络思政教育能力。

2. 实施学生骨干培育工程

学生骨干作为连接学生群体与思政教育内容的关键桥梁，在高校网络思政教育体系中扮演着不可或缺的角色。高校可通过成立学生团队，培养一批具有创新精神和实践能力的学生骨干，发挥他们的引领和示范作用，激发学生的参与热情，增强思政教育的亲和力和感染力。

3. 构建多元协同育人网络

构建“学校—政府—企业—社区”协同育人网络，整合各方资源，形成校内外联动的育人格局。高校可通过与政府部门合作开展政策研究和社会服务项目、与企业合作建立实习基地和创新创业平台、与社区合作开展志愿服务和社区教育活动等方式，为学生提供更加丰富和多元的学习资源与实践机会。

三、结论与展望

在当今新时代的发展浪潮中，网络思政教育基地建设的重要性愈发凸显，已然成为思政教育领域的关键议题。本文聚焦于此，详细阐述了推动网络思政教育基地建设的多项举措。具体而言，搭建智慧教育平台体系，借助数字化手段让思政教育资源整合与传播更高效；推行融合发展策略，推动思政教育和现代科技、不同学科深度结合；开发特色教育资源体系，挖掘新颖内容，给思政教育增添活力；完善育人协同机制，形成育人强大合力。通过这些路径，助力思政教育顺利完成数字化转型，实现创新发展。

未来，随着技术的不断进步和教育理念的更新，网络思政教育基地将迎来更加广阔的发展前景。高校应继续深化网络思政教育基地建设，不断完善育人协同机制，提升场馆资源效能，开发更多富有特色的教育资源，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

参考文献：

[1] 时晓萌 , 李源 .“两个结合”视域下网络思政教育创新路径探析 [J]. 长春理工大学学报 ( 社会科学版 ),2024,37(06):161-166.

[2] 刘亚娇 . 大学生网络思想政治研究——两微一端平台 [N]. 河南经济报 ,2024-12-12(011). DOI:10.28362/n.cnki.nhncx.2024.002439.

[3] 张策 , 张耀元 . 大数据助力高校网络思想政治教育：价值、困境及其破解 [J]. 教育理论与实践 ,2020,40(33):28-32.

[4] 李羽佳 .“课程思政”网络教育平台建设的实践探索 [J]. 学校党建与思想教育 ,2020,(12):47-49.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2020.12.014.

作者简介：亢立（1997.02—），女，汉族，四川，思政助教，硕士研究生，单位：，研究方向：思想政治教育。