新时代高校廉洁文化建设的困境与突破路径

摘要：本文聚焦新时代高校廉洁文化建设，深入剖析当前存在的对廉洁文化主体认识不全面、宣传模式缺乏实效性与创新性以及受众廉洁意识薄弱等问题，进而提出针对性的解决路径，包括明确多元主体责任、创新宣传模式与强化全员廉洁意识等，旨在为推动高校廉洁文化建设提供理论参考与实践指导。

1 引言

新时代对高校廉洁文化建设提出了新要求与新挑战。高校作为人才培养的重要阵地，廉洁文化建设关乎立德树人根本任务的落实和校园风清气正环境的营造。然而，当前高校廉洁文化建设在多个方面存在问题，亟待深入研究与解决。

2 新时代高校廉洁文化建设的重要意义

2.1 助力高校立德树人

廉洁文化蕴含着丰富的道德内涵和价值观念，能够引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操和廉洁自律意识，为高校落实立德树人根本任务提供坚实的文化支撑和精神引领。

2.2 促进校园和谐稳定

良好的廉洁文化氛围有助于规范师生行为，减少腐败现象和不正之风，增强师生对学校的认同感和归属感，促进师生之间、师生与学校之间的和谐关系，维护校园的稳定秩序。

2.3 推动社会廉洁风尚

高校作为社会的重要组成部分，其廉洁文化建设具有示范和辐射作用。通过培养具有廉洁意识的师生，能够将廉洁文化传播到社会各个领域，为推动全社会形成廉洁风尚贡献力量。

3 新时代高校廉洁文化建设存在的问题

3.1 廉洁文化主体认识不全面

当前高校廉洁文化建设中，普遍存在对主体认识的局限性。往往将重心放在大学生廉洁意识培养上，而对教师群体和行政人员群体的廉洁文化建设重视不足。教师作为学生成长的引路人，其言行举止对学生具有深远影响，若教师自身缺乏廉洁意识，难以言传身教；行政人员在学校管理和服务中扮演着重要角色，他们的廉洁与否直接关系到学校各项工作的公正与透明。这种主体认识的偏差，导致高校廉洁文化建设难以形成全员参与、全方位推进的良好局面。

3.2 宣传模式缺乏实效性与创新性

尽管高校已建立了一定的廉洁文化建设宣传模式，但在实际效果和创新方面存在明显不足。一方面，宣传内容较为空洞，缺乏与师生实际生活和工作的紧密联系，难以引起受众的共鸣和关注，导致宣传流于形式，无法真正深入人心，实效性大打折扣。另一方面，宣传手段和形式单一，多局限于传统的海报、宣传栏、讲座等，未能充分利用新媒体等现代传播工具，无法适应新时代师生的信息获取习惯和审美需求，创新性严重匮乏，难以吸引受众的注意力，限制了廉洁文化的传播范围和影响力。

3.3 高校受众廉洁意识薄弱

整体来看，高校所有受众的廉洁意识仍有待加强。学生群体中，不少人对廉洁文化和廉政文化的概念混淆不清，认为廉洁文化是针对公职人员的廉政要求，与自身关系不大，从而缺乏对廉洁文化的主动学习和践行意识。在中央相关文件的落实过程中，也存在片面强调学生廉洁意识培养，而忽视教师群体和行政人员群体廉洁意识提升的现象。这种情况不仅影响了高校廉洁文化建设的整体效果，也不利于营造风清气正的校园环境和培养具有廉洁素养的高素质人才。

4 新时代高校廉洁文化建设的突破路径

4.1 明确多元主体责任，构建全员参与格局

4.1.1 强化教师廉洁文化建设

1.将廉洁文化纳入教师师德师风建设体系，制定教师廉洁行为准则和规范，明确教师在教学、科研、社会服务等方面的廉洁要求，引导教师以身作则，成为廉洁文化的传播者和践行者。

2.开展教师廉洁教育培训，定期组织专题讲座、研讨会等活动，邀请廉政专家、学者为教师讲解廉洁文化的内涵、意义以及廉洁自律的方法和技巧，提高教师对廉洁文化的认知水平和践行能力。

4.1.2 加强行政人员廉洁文化建设

1.开展行政人员廉政教育活动，通过廉政谈话、警示教育、案例分析等形式，增强行政人员的廉洁自律意识和风险防范意识，提高其廉洁从政的自觉性和主动性。

2.鼓励行政人员参与廉洁文化建设实践活动，如廉洁文化宣传、廉政文化作品创作等，让行政人员在实践中深化对廉洁文化的理解和认同，形成全员参与廉洁文化建设的良好氛围。

4.2 创新宣传模式，提升廉洁文化传播效果

4.2.1 丰富宣传内容

1.结合高校师生的实际生活和工作，挖掘身边的廉洁故事和典型案例，将廉洁文化与校园文化、学科专业、师生成长等紧密结合，使宣传内容更具针对性和亲和力。例如，针对学生，可以讲述校园内诚信考试、拒绝学术不端等方面的廉洁故事；针对教师，可以宣传廉洁从教、科研经费规范使用等方面的先进事迹；针对行政人员，可以展示廉洁奉公、服务师生等方面的典型案例。

2.注重宣传内容的时代性和多样性，融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等元素，以丰富多样的形式呈现廉洁文化，如廉洁文化微视频、廉洁主题漫画、廉洁故事汇等，增强宣传内容的吸引力和感染力。

4.2.2 创新宣传手段与载体

1.充分利用新媒体平台，打造高校廉洁文化传播矩阵。建立廉洁文化微信公众号、微博账号、抖音号等，定期推送廉洁文化资讯、廉洁教育视频、廉洁知识问答等内容，通过互动性强、传播速度快的新媒体形式，吸引师生关注和参与。

2.运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术，开发廉洁文化体验项目，如廉洁文化虚拟展厅、廉洁教育互动游戏等，让师生在沉浸式体验中感受廉洁文化的魅力，增强廉洁文化的传播效果和影响力。

4.3 强化全员廉洁意识，营造风清气正校园环境

4.3.1 加强学生廉洁意识培养

1.将廉洁文化教育纳入高校思想政治教育课程体系，开设专门的廉洁文化教育课程或在相关课程中融入廉洁教育内容，系统讲授廉洁文化的基础知识、廉洁自律的重要性以及廉洁行为的实践要求等，帮助学生树立正确的廉洁观念。

2.开展形式多样的学生廉洁教育活动，如廉洁主题班会、廉洁文化社团活动、廉洁知识竞赛、廉洁宣誓等，通过丰富多彩的活动形式，增强学生对廉洁文化的兴趣和认同感，引导学生将廉洁意识内化于心、外化于行。

3.加强学生廉洁教育实践基地建设，组织学生参观廉政教育基地、法院庭审现场、企业廉洁文化展厅等，让学生亲身体验廉洁文化的实践场景，增强廉洁教育的实效性和说服力。

4.3.2 提升教师和行政人员廉洁意识

1.定期组织教师和行政人员学习中央关于廉洁文化建设的相关文件精神，深刻领会廉洁文化建设的重要意义和要求，增强廉洁意识和责任感。

2.开展廉洁文化交流研讨活动，搭建教师和行政人员交流平台，分享廉洁文化建设的经验和体会，共同探讨廉洁文化建设中遇到的问题及解决办法，促进相互学习和共同进步。

3.建立廉洁文化监督反馈机制，鼓励师生对教师和行政人员的廉洁行为进行监督和评价，及时发现和纠正存在的问题，形成廉洁文化建设的良性循环。

5 结论

新时代高校廉洁文化建设是一项系统工程，需要高校充分认识到当前存在的问题，明确廉洁文化建设的多元主体责任，创新宣传模式，强化全员廉洁意识，构建全员参与、全方位推进、全过程贯穿的廉洁文化建设体系。只有这样，才能切实提升高校廉洁文化建设水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的文化保障和精神支撑，推动高校健康发展和社会廉洁风尚的形成。

参考文献

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基金项目：本文系校级思政专项项目“加强新时代高校廉洁文化建设研究”（项目编号：ZX2023001010）的阶段性成果。