“四全”媒体发展理念下高校融媒体中心建设研究与模式探索

“四全媒体”即全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体。1 这一理论是习近平总书记提出的重要媒体发展理论，深刻揭示了媒体融合的演进方向，为高校融媒体中心建设探索提供了重要指引。近年来，哈工大全媒体中心坚持“四全”媒体发展理念，不断创新内容生产传播模式，优化保障支撑体制机制，产出了一大批内容优质、形式新颖、传播有力的全媒体作品。官方微信公众号获评 2024 年度走好网上群众路线百个成绩突出账号，受到中央网信办通报表扬，两部作品获评中国正能量网络精品。

一、打造“全程媒体”：加强平台支撑，打破时空限制

“全程媒体”是指覆盖新闻全程的媒介参与，既可以完成新闻内容的生产零时差，也可以在空间维度上全方位跟进新闻报道。哈工大全媒体中心深化运用全时态跟进、全媒体联动、跨媒介融合三个主要路径，不断完善选题策划机制和报道做法。

在 2025 年哈尔滨亚冬会重大主题宣传中，哈工大全媒体中心坚持全时态跟进，根据受众关心的热点，在亚冬会的不同时间节点推出多角度的作品。在亚冬会开幕前，围绕亚冬会场馆改造、火炬传递等重要事件，超前策划、群策群力，推出《亚冬会硬件设施升级，哈工大助力！》《荣耀时刻！哈工大力量在现场》等报道；在亚冬会开幕当天，紧跟时事热点，第一时间推出《开幕！哈工大师生“点亮”冰雪运动盛会》，展现了哈工大人在亚冬会开幕式中的风采。随后，围绕科技成果、人才支撑、志愿服务等多方面陆续推出《护航“冰雪之约”！ 1310 名哈工大志愿者闪耀亚冬会》《裁判员、技术官员……哈工大师生持续助力亚冬会！》等多篇报道，全方位展示哈工大的责任与担当。在亚冬会报道全过程中，积极和媒体联动，联合主流媒体推广报道超 180 条，海外报道近 40 条，登上热搜 5 次，全网流量超5000 万，“志愿者”“青春力量”等成为报道热词。

二、打造“全息媒体”：强化技术牵引，消弭物理边界

“全息媒体”强调在技术基础上统筹媒体资源进行整合，关注技术对新闻报道的形塑。哈工大全媒体中心坚持“充分发挥共性关键技术的扩散效应”的核心策略，从智能化建设赋能内容生产和全媒体传播形态模式创新两个方面强化技术牵引。

一是在生产端以智能化建设赋能内容生产。一方面，强化前沿数字传播手段的应用，构建“ 4K+5G 大直播” + “VR 全景慢直播” + “短视频精准化传播”的传播方式。另一方面，充分利用 AI、SVG、定格动画等新技术，增强阅读体验和交互性。2025 年航天日，哈工大全媒体中心联合新华社等媒体平台和工信微报、中国大学生在线等政务平台，进行哈工大航天主题大直播，哈工大官方全媒体平台同步直播，累计观看人次超 500 万。今年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，哈工大全媒体中心借助 AI 技术赋能短视频生产，推出《哈工大抗战岁月的精神火种》系列视频，用AI 技术“复活”老照片，生动展现抗战中的哈工大人。

二是在传播端不断完善全媒体传播形态创新模式。哈工大全媒体中心构建起微信、微博、抖音、B 站、快手、小红书等 12 个平台协同联动的全媒体矩阵。2025 年，又建设了国际传播平台，包括全新官方英文网站、俄文网站和 Facebook、LinkedIn、YouTube、X、Instagram 等五大海外社交媒体平台。哈工大全媒体中心根据不同传播平台的特点，对作品进行二次加工，打造适合不同受众群体喜好的全媒体作品，进行分众化、精准化传播，创作的短视频《连写八屏板书，工整一如往常，这就是哈工大的老师》在抖音上播放量超千万。针对新开设的国际传播平台，与留学生、外籍导演等共同探讨作品传播形态，用海外用户喜爱的形式创作全媒体作品，不断完善全媒体传播形态、创新模式。

三、聚焦打造“全员媒体”：打造梯队集群，催发链式反应

哈工大全媒体中心深刻认识到在新时代背景下，构建全员参与的媒体传播体系，对于提升学校品牌形象、增强社会影响力、促进文化传承与创新的重要意义，以宣传报道对象的全链布局牵动各方力量，传播格局由一元主导、单向传播向多元共促、同频共振转变。

在横向上，提升“四级梯队”能力水平。建强宣传部“主力军”，通过定期专家培训、加强实习实践等方式，不断提升全媒体中心记者的能力和水平；整合各学院“集团军”，协同各学院，深入挖掘本学科领域的历史故事、典型人物和学术成果，形成各具特色的宣传报道；发动全校师生打好“百团大战”，通过建立“全媒体工作群”，发动全校师生作为宣传的末梢节点，记录和传播学校改革发展成果；联合校内“自媒体达人”，鼓励他们紧贴师生关注热点进行创作，打造了一批具有广泛传播力的爆款作品。

在纵向上，推动“四级梯队”融合聚力。哈工大全媒体中心积极发挥引领作用，打磨“硬汉”形象内核，为各方力量参与宣传定主调，协同各学院形成同向发力宣传态势，发动全校师生讲好师生身边的最新故事，引导“自媒体达人”队伍与全媒体中心共同构建起多元化、立体化的宣传网络。坚持“内外兼修”，构建合作生态，紧抓“头部”媒体，推出“现象级”作品，同时构建“借船出海”的模式，使“全员媒体”从不同维度推动哈工大故事远播海外。

四、聚焦打造“全效媒体”：建强传播体系，释放强大效能

在数字化时代，媒体传播的环境和方式发生了深刻变化。全媒体中心坚持“全流程优化提升传播效率效果效能”的核心策略和“人在哪儿，宣传思想工作的重点就在哪儿”的宣传思维，在提升传播效率、提高传播效果、增强传播效能上发力，致力于打造“全效媒体”。

一是在站位、机制、队伍、底线上全面发力，从源头上构建高效传播的四梁八柱。全媒体中心始终坚持正确的政治方向和舆论导向，通过官方媒体平台发布正能量信息，建立了完善的宣传工作机制，围绕重大节日、重要事件等时间节点，策划推出一系列有深度、有影响力的宣传报道；注重宣传队伍建设，定期举办培训活动，提升宣传人员的专业素养和业务能力。同时，积极引进优秀人才，为宣传工作注入新鲜血液。

二是建强主流舆论强导向下的“人人都是媒体、个个都有话筒”的活跃媒体生态，形成链式激发、事半功倍的传播效果。深入研究主流舆论逻辑和融媒传播逻辑，将价值引领融入师生学习生活日常。传播师生正能量故事和先进典型，以身边人引领身边人；积极引导和吸纳更多师生自媒体进入学校全媒体传播体系，形成链式激发、事半功倍的传播效果。通过举办自媒体创作大赛、提供技术支持和培训等方式，鼓励师生参与自媒体创作，共同构建活跃的媒体生态。

三是掌握受众画像，持续创新传播服务方式，提升供给的针对性。借助大数据、人工智能等手段为受众画像，通过画像分析，精准掌握受众阅读偏好。通过分析账号后台数据，了解师生的阅读习惯和兴趣点，从而调整传播内容和形式。突破媒体单一功能限制，呈现更生动、更准确、更有温度的全媒体作品。

结语

随着全媒体时代的到来，数字技术革新、传播格局演变与用户偏好变迁深刻影响着媒体生态。 在“四全媒体”理论下，如何形成系统化、制度化、理论化的工作机制，是高校融媒体中心建设应该着重思考的问题。高校应全面把握媒体融合发展的趋势和规律，实现各种要素的深度嵌入、兼容与融合，持续优化内容生产运行机制，提升自身在移动互联时代的传播力、引导力、影响力和公信力，推进构建媒体融合“大宣传”格局。

参考文献：

[1] 范成瑜 .“四全媒体”视域下广播媒体可持续发展路径 [J]. 中国报业 ，2025，（11）：80-81.DOI：10.13854/j.cnki.cni.2025.11.029.

[2] 黄晓朦 .“四全媒体”视域下传统媒体的现实困境与突破路径——以《读报参考》为例 [J]. 今传媒 ，2025，33（09）：21-26.