新时代伟大变革成功案例融入大学生思想政治教育的实践进路探赜

从新中国成立初期，开始使用了思想政治教育概念。在社会主义改造基本完成以后，党提出思想政治教育理论。改革开放以后，形成思想政治教育专业和学科。新时代思想政治教育可以看成是思想政治教育初心使命的回归，构建起整体全员的思想政治教育格局。[1] 新时代伟大变革成功案例对整体全员的思想政治教育格局的探索富有深刻启示，是全面建设社会主义现代化国家新征程中思想政治教育守正创新发展的创新举措。

一、新时代伟大变革成功案例融入大学生思想政治教育的现实需要

（一）大学生思想政治教育需要引领示范

大学生思想政治教育在新时代背景下具有极为重要的意义，而引领示范则是实现这一教育目标的重要手段。在引领示范的过程中，我们不仅要注重传授理论知识，更要强调守正创新的精神和实践能力。通过用新时代伟大变革所取得的丰硕成果引领大学生思想政治教育，让他们深刻认识到守正创新对于民族发展的重要性，从而培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。这样的教育方式将更有效地培养具有时代精神、深厚理论基础、创新精神和实践能力的高素质人才，为中华民族的伟大复兴贡献更多力量。新时代十年的伟大变革为思政教育提供了丰富的案例资源。这些案例可以引导学生积极参与国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。同时，这些案例也为学生提供了宝贵的学习资源和精神财富，激励他们在未来的学习和生活中不断追求卓越、勇攀高峰。担当起民族复兴大任并不是一件容易的事。广大青年只有深入学习贯彻习近平同志对新时代中国青年提出的六点希望，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，不断锻炼自己、提高自己、完善自己，才能担当起民族复兴大任。[2]

（二）新时代伟大变革与民族复兴大任

新时代伟大变革以青年为重要主体，将民族复兴的伟大卷轴铺开在青年面前。新时代伟大变革于民族而言，是一场前所未有的历史性飞跃，它不仅彰显了中华民族守正创新的精神特质，更在实践中推动了国家与社会的全面进步。在这场变革中，中华民族坚守正道，不忘初心，以坚定的理想信念和深厚的历史文化底蕴为基石，不断开拓创新，勇于探索新的发展路径。守正，体现在新时代变革的各个方面。我们党始终坚持马克思主义的指导地位，以科学的理论为指引，确保变革的方向不偏离社会主义的轨道。创新，则是新时代变革的鲜明特征。面对国内外环境的深刻变化，在实践创新方面，我们不断探索适合中国国情的发展道路，取得了举世瞩目的重大成就。在文化创新方面，我们推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，增强了民族的文化自信。新时代伟大变革于民族而言是一次壮丽的民族复兴征程。在这场征程中，我们坚守正道、勇于创新，不断推动国家与社会的全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育了广大青年学生这一中流力量。

二、新时代伟大变革成功案例融入大学生思想政治教育的实践进路（一）主抓话语权

在新时代背景下，高校思想政治教育工作者话语能力面临着多重挑战，其中叙事能力不足、引导能力有限等问题尤为突出。面对上述问题，守正创新以新时代伟大变革成功案例融入大学生思想政治教育是提高话语能力的有效手段，这要求我们在传承的基础上，不断突破传统话语模式的束缚，探索新型话语路径。具体而言，我们可以通过以下策略以新时代伟大变革成功案例融入来提高话语能力，第一强化学习，通过多层次、多维度的系统学习，充实思想政治教育工作者话语能力建设的理论储备。第二拓展实践，开展多场景、多形式的调研，增强思想政治教育工作者对现实社会生产、生活等场景的了解。此外，还要加强对教育、管理工作的调研，以更好地把握学生的需求和特点。[3]第三守正创新，多元融合。在探索新路径的过程中，我们要将中华优秀传统文化与时代主题相融通来守正创新让学生感受新时代伟大变革在历史变迁中的重要地位，将本土话语与国际影响相结合以提升学生新时代伟大变革在国际舞台上的重要影响和作用。同时积极应对新时代带来的新挑战和新机遇；不断探索新的路径和方法来提升思想政治教育工作者的话语能力和思政教育的实效性。

（二）学科融入

将新时代伟大变革成功案例融入思政课程和其他专业课程中，形成课程思政的协同效应。通过跨学科、跨专业的课程融合，使学生从多个角度了解新时代伟大变革的全方位影响。创新教学模式和方法。传统的教学模式往往以教师讲授为主，缺乏互动性和创新性。在将新时代伟大变革成功案例融入思政教育的过程中，鼓励创新教学方法和手段，将新时代伟大变革成功案例以生动有趣、易于理解的方式呈现给学生。例如，可以采用案例分析、角色扮演、模拟演练等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。构建完善的评估体系，评估是检验教学效果的重要手段。在将新时代伟大变革成功案例融入思政课的过程中，我们要构建完善的评估体系，对学生的学习成效进行全面评估。具体来说，可以采用考试、论文、实践报告等多种评价方式，关注学生的理论知识掌握情况、实践能力提升情况以及情感态度价值观的形成情况。

（三）自信建立

将新时代伟大变革的成功案例融入大学生思想政治教育，特别是文化自信实践中。通过新时代伟大变革成功案例等新时代伟大变革的成功案例。大学生作为新时代的青年力量，应当深入了解这些变革背后的历史逻辑和文化底蕴，从而树立坚定的文化自信。将新时代伟大变革的成功案例作为思想政治教育的鲜活教材。为了进一步加深大学生对新时代伟大变革的理解，高校应定期组织大学生参观科技展馆和新时代伟大变革的实物展览。这些活动不仅能够让学生近距离接触到科技创新的顶尖成果，如人工智能、量子通信、航天飞船等，还能通过实物展览，如改革开放初期的工业产品、新时代发展的标志性产品等，让学生直观感受到国家从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，从而在他们心中种下文化自信的种子。此外，高校还应积极策划和开展以新时代伟大变革为主题的文化实践活动，为大学生提供多样化的学习和体验平台。例如，可以举办以“感知新时代”为主题的演讲比赛，鼓励学生围绕个人成长、家乡变化、国家发展等角度，讲述自己眼中的新时代故事；组织文艺演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，艺术化地展现新时代的精神风貌和伟大成就；开展社会实践活动，如乡村振兴调研、社区服务、环保公益等，让学生在亲身参与中感受国家发展的脉搏，理解文化自信的内涵与价值。以上方案的实施，不仅能够有效地将新时代伟大变革的成功案例融入教学，提升实践教学的吸引力和实效性，还能在实践中培养大学生的文化自信，激发他们的爱国情怀和责任感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 佘双好 , 王军 . 中国共产党百年征程中对思想政治教育的探索与创新 [J]. 福建师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2021,(06):11-22.

[2] 郑长忠 . 中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量 [N].人民日报 ,2019-05-07(009).

[3] 李斯明. 新时代高校思想政治教育话语新特点、新挑战与新路径 [J]. 思想政治教育研究 ,2024,40(05):103-107.

基金项目：本文系为江苏省教育厅高校哲学社会科学研究思政专项“目标管理在高校辅导员工作中的应用研究”（项目编号：2023SJSZ0119）、改革发展研究课题“师德建设与教师素养研究”（项目编号：XGFB3202408）、2025 年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“马克思机器观视域下智能时代的人机关系问题研究”（项目编号：KYCX25_2100）阶段性成果

作者简介：王晶 (1994.11-) ，男，汉，河南永城，硕士研究生，研究方向：思想政治教育

胥德虎 (1998 一 ) ，男，汉，四川泸州，硕士研究生，马克思主义基本原理