党校法政教研中的模拟法庭教学实践研究
摘要:模拟法庭作为法政教研的重要实践形式,通过情境还原与角色代入构建动态教学模式,有效衔接法学理论与实务操作。该教学方式以学生为主体,依托法庭程序模拟及辩论互动等环节,激发自主探究意识,促进知识内化与思维深化。教师通过流程设计与过程引导,帮助学生理解实体法与程序法的协同逻辑,培养法律论证、临场应变及职业伦理等综合素养。与传统理论授课相比,模拟法庭注重知识应用的真实性体验。文章先讨论模拟法庭教学现存问题与对策,之后深入探索党校模拟法庭教学实践,希望对相关研究带来帮助。
武红梅