新高考背景下初高中数学学科衔接教学探究
摘要:在当前学科教学改革特别是新高考改革持续推进的特定背景下,初高中数学学科实现有机衔接以助力学生学科核心素养的阶梯式发展是一个值得重视的命题。新高考对一线学科教学具有重要的指引作用,新高考不仅仅是学科组合的变革,更是考查形式和考查内容的变化,更加注重对学生学科思维能力和学科核心素养的考查,做好新高考背景下的学科教学是学科教师的全新课题,因此本文紧密围绕新高考背景下初高中数学学科衔接教学这一特定命题,结合当前新高考改革背景下初高中数学学科教学的实际情况,重点从多元化视角上探究相应的优化策略,为实践教学的优化提质提供有益参考。
刘兰