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摘要：本文聚焦数字技术在建筑设计与施工领域的创新应用，深入剖析其应用现状、创新方法及发展对策。探讨数字技术如何为建筑行业带来变革，以提升建筑设计与施工的质量和效率，为行业发展提供新的思路与方向。关键词：数字技术；建筑设计；建筑施工；创新应用
冯小龙
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摘 要：在当今“读图时代”的背景下，图像识读能力已成为学生必备的核心素养之一。人民美术出版社（以下简称“人美版”）中小学美术教材中的“名作赏析”模块，以其经典性、系统性和审美性，为培养学生图像识读能力提供了得天独厚的载体。本文旨在探讨如何有效利用该模块，通过从“观看”到“读懂”、从“赏析”到“创构”的教学策略转化，引导学生深入理解图像形式、洞悉文化内涵、连接现实生活，从而系统提升其感知、解读、批判与运用图像的综合能力。
滕洁
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摘要：在职业教育改革不断深化的背景下，中职历史教学面临着新的挑战与机遇。核心素养作为当前教育领域的核心概念，为中职历史教学指明了方向。中职历史学科核心素养涵盖时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面，对于培养学生综合素养、促进其全面发展具有重 要意义。情境教学模式作为一种创新的教学方法，通过创设生动、真实的教学情境，将学生引入特定的历史场景中，使其身临其境地感受历史、理解历史，能够有效弥补传统教学模式的不足，激发学生学习兴趣，提升其历史思维能力和核心素养。因此，探索基于核心素养的中职历史情境教学模式具有重要的现实意义。关键词：核心素养；中职历史；情境教学模式
田梦楠
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摘要：小学数学自主预习是培养学生自主学习能力的关键环节。通过分层设计预习任务，引导学生独立探究，结合多样化教学的实施，分析抽象的概念，强化学生的理解能力，将促进学生核心素养发展。同时，教师基于问题导向，强化学生的元认知意识，促进学生深度思考，解决学习中遇到的问题，也能有效培养学生的学习兴趣，提高课堂效率和学生的问题解决能力，增强学生学习数学的信心，为其终身学习奠定了坚实的基础。关键词：小学数学；自主预习；学习能力；问题解决
谈传文
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摘要：在实施双减政策的情况下，我们必须确保初级中学的语文课程设置满足相关规定，并且推动学生的语言能力得到增强。这篇文章探讨了当前初级中学的课后任务布置所面临的挑战，同时也给出了一些优化的意见。关键词：“双减”，初中语文，作业设计
王向明
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摘要：随着我国北方寒冷地区城市化进程的加快，大量既有居住建筑普遍存在能耗高、舒适性差的问题。本文结合寒冷地区的气候特征与实际工程案例，系统分析了既有居住建筑外墙外保温系统耐久性劣化的主要表现及影响因素，探讨了材料、结构、施工及使用维护等各环节对耐久性劣化的作用机制。
唐金华
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摘要：体验式教学在高中历史课堂中的应用，通过创设情境模拟等丰富多样、直观化的体验活动，增强学生的参与感和历史理解能力，能够有效促进学生历史素养发展。该方法强调以学生为中心，借助互动实践将抽象史实具象化，促进学生知识内化。而且，体验式教学能有效激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维与共情能力，同时帮助学生在情感态度与价值观层面深化对历史的认识。因此，在这一过程中，教师要注重史料实证与核心素养的融合，合理平衡体验深度与教学效率，构建高质量的高中历史教学课堂。
周艺
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摘要：随着全球矿产资源需求的不断增长，矿产资源勘探面临着资源埋藏深度增加、勘探环境复杂多变等诸多挑战。本文系统分析了多源地球物理数据融合在矿产资源勘探中的应用现状、主要方法、技术难点及其精度分析，阐述了数据融合提升矿产勘探成果可信度、分辨率和空间定位精度的机理，探讨了多源融合在深部找矿、隐伏矿体识别等方面的优势，分析了数据融合过程中面临的数据匹配、误差传递和非一致性等挑战。关键词：多源地球物理数据；数据融合；矿产资源勘探；精度分析；智能勘探
吕小康
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摘要 微项目学习作为项目化学习的一种精简形式，强调以幼儿的兴趣和真实情境为出发点，通过小范围、短周期、可操作的活动推动学习生成。它不仅有助于幼儿在探究过程中形成主动参与和持续思考的学习习惯，还能促进其语言表达、逻辑思维、合作意识与创造力的发展。本文从幼儿深度学习的理论基础出发，探讨微项目学习的核心价值与实践意义，重点分析了在幼儿园实践中如何通过主题选择、过程引导、资源整合与评价方式的优化，实现幼儿深度学习路径的建构。研究认为，微项目学习能够帮助幼儿实现从浅层的感知与模仿到深层的理解与建构的转变，提升其跨学科综合能力。文章提出，未来应在课程设计、师资培训与数字化资源支持方面进一步探索，使微项目学习成为幼儿园课程改革和教育创新的重要突破口。
许荣荣
摘要：本研究以辽宁玉米主产区为背景，通过田间试验分析不同氮肥施用量对玉米生长动态、生理代谢及产量形成的影响。结果表明，氮肥施用量与玉米产量呈单峰曲线关系，辽宁地区半紧凑型品种的适宜施氮量可协调营养生长与生殖生长，在提升光合效率的同时避免资源浪费。研究为辽宁玉米氮肥精准管理提供了理论依据，对实现高产、高效、环保的可持续生产模式具有指导意义。关键词：氮肥施用量；玉米生长； 
量形成；辽宁地区；施肥管理
孟兆伟
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