AI赋能背景下提升幼儿科学能力的实践探索
【摘要】在人工智能技术飞速发展的教育数字化浪潮中,AI 与学前教育的深度融合成为推动幼儿科学教育创新的核心动力。幼儿科学能力培养需以兴趣为导向,契合其认知规律与年龄特点,而AI 凭借交互性、个性化、场景化优势,能搭建沉浸式探究环境,助力幼儿科学思维、探究能力与创新意识的早期培育。本文聚焦AI 赋能的实践价值,从场景创设、交互设计、教学方案优化、内容拓展及教师素养提升维度,探索AI 提升幼儿科学能力的路径,为学前教育工作者提供可落地方案,推动幼儿科学教育高质量发展。
茅辉