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摘要：在践行幼儿教育改革精神、深化教育现代化发展进程中，探索契合幼儿身心发展的课程体系是关键课题。以陶行知生活教育理论为切入点，剖析其 “教学做合一”“生活即教育” 等核心思想在幼儿教育领域的转化价值，从课程重构、教学创新、评价优化三方面，提出 “游戏 - 生活 - 成长” 一体化课程改革模式，为幼儿园课程改革提供理论指引与实践参考，推动幼儿全面和谐发展。
吕斐
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摘要：数学是一个抽象性、逻辑性较强的学科，小学生受思维特点、认知特点等因素的影响，在传统教学中难以理解抽象的数学知识。“以学为主”的小学数学课堂不同于传统的“灌输式”教学，让学生从原来的“被动听”变为现在的“主动学”，学生在主动思考与探索中获得综合素养的提升。本文聚焦“以学为主”的小学数学有效课堂策略展开探索，为小学数学教学寻求新路径。
张木水
摘要：随着科技的高速发展，运用信息平台的教学也逐渐在教育教学中得到了普及，它让小学数学教学方式得到了发展和改善的机会。项目化学习是以学生为中心，让学生独立探索学习的新颖教学模式，通过将项目化学习模式应用到教学模式中，提高小学生数学思维能力及数学思维，同时在项目化学习中解决所遇问题。然而，在常规的教学实践中，因设备、时间和学生的知识情况等因素，使得项目化学习难以发挥其优势。因此，在日常的教学实践活动中，应该利用数字化的工具去提高小学数学的项目化学习模式的设计与执行的效果和质量，实现小学习数学成绩的稳步提高，同时也提高学习的积极性。在本文中，笔者根据实践，浅谈利用数字化工具提高小学数学项目化学习策略与效果研究，为提高学生学习效率提供案例参考。
关凝月
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摘要：随着高等院校规模的扩大和业务的多元化，劳务报酬支出在学校财务支出中的占比逐渐提高，其管理的科学性与规范性愈发重要。文章深入剖析了高校劳务报酬管理现状，包括发放范围模糊、标准不统一、发放流程不规范、预算管理粗放等问题。同时，从内控管理角度，提出明确劳务报酬发放范围与标准、规范发放流程、加强预算管理、构建监督与评价机制等优化路径，旨在提升高校劳务报酬管理水平，保障学校经济活动合法合规高效。
金璞
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摘要:高中物理力学部分抽象性强，传统教学容易使学生陷入死记公式、机械解题的困境。情境化教学以真实或模拟问题为引导，通过创设贴近学生生活与认知经验的物理情境，引发学习兴趣、激活已有知识结构，帮助学生构建科学的力学概念体系。本文围绕情境化教学的内涵及其与力学教学的契合点，探讨其实施策略与认知迁移效果，并对教学反馈与评价机制进行分析。研究发现，合理运用情境化教学能够显著提升学生理解力和物理思维水平，对高中物理教学改革具有重要意义。
张中林
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摘要：任务驱动式教学作为一种以实践为导向的教学模式，在中职信息技术课程中具有重要的应用价值。该模式通过创设真实的工作情境，将知识学习与技能训练有机结合，能够有效激发学生的学习兴趣和主动性。中职学生普遍偏好操作性强的学习方式，任务驱动教学正好契合这一特点，使学生在完成任务的过程中掌握专业技能。基于此，以下对任务驱动式教学在中职信息技术课程中的应用进行了探讨，以供参考。关键词：任务驱动式教学；中职信息技术课程；应用分析
刘芝丽
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摘要："教育即生活，生活即教育。"陶行知先生的名言揭示了教育与生活的紧密联系。在七年级道德与法治教学中，如何将抽象的法治观念融入鲜活的生活情境，成为提升教学实效的关键。本文以生活化情境教学为切入点，结合七年级教材内容，通过创设真实生活场景、设计互动体验活动，探索如何让学生在情境中感知道德规范、理解法治精神，实现知识内化与行为外化的统一。研究以某校七年级两个班级为样本，通过对比实验验证生活化情境教学的有效性，为道德与法治课程创新提供实践参考。
何玲煌
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摘要：随着“数字中国”战略与教育数字化行动的深入推进，数字化教学已成为高等教育高质量发展的核心驱动力。本文聚焦于此背景，深入剖析了高校传统基层教学组织在新时代下面临的功能弱化、模式僵化、数字素养不足及激励缺失等现实困境。并系统性地构建了一个以“功能重构、模式创新、技术赋能、机制保障”为核心的“四位一体”优化路径模型，旨在推动基层教学组织从传统的行政化管理单元，向现代化的教学学术共同体与教师发展共同体转型，从而有效激活组织内生动力，提升育人效能，为高校应对教育数字化浪潮提供理论参考与实践指南。
吕超 唐雁峰 姚广宇
摘要：自备吊车作为油田野外作业的核心设备，兼具吊装与运输双重功能，其运行质效与安全管理直接影响油田生产的连续性与稳定性。本文结合油田生产实际，从全流程安全管控体系构建、操作流程标准化与技能培训优化、数智化技术赋能与设备维护创新三方面，探索提升自备吊车运行质效的实践路径。
张训强 王学龙 商金强
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摘要：在信息时代，缩微阅览室的开发和应用已经引起了全世界的广泛关注，缩微阅读技术在中国的应用和欧美有很大不同。鉴于此本文对中国缩微阅览室技术和欧美国家之间存在的差异进行分析，揭示不同区域缩微技术开发和应用途径的特色。以期优化我国缩微阅览室技术的应用，进而提升文献服务水平。
孙翠玲
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