基于项目学习的高中英语写作教学实践分析
摘要:高中阶段的英语写作教育是一个关键途径,用于培养学生的语言综合应用能力,而基于项目学习(PBL)的教学方法为这一目标提供了全新的发展方向。文章论述了PBL 对高中英语写作的实际运用,并从分层项目任务设计,小组协作和自主学习指导以及教师PBL 能力培养等方面进行了阐述、整合信息技术资源等构建实效性教学模式。实践证明 PBL 有利于激发学生的写作兴趣、促进思维表达能力和自主学习意识的培养、促进写作教学由知识传授到能力培养的转变。研究对高中英语写作教学改革具有一定的可行性借鉴意义。
顾兰