传统文化教育对中职学生心理品质的塑造功能
摘要:传统文化是民族精神的重要载体,其中包含诸多心理营养元素,在中职教育阶段,这是学生心理品质塑造的关键时期。把传统文化融入教学实践有着十分重要的现实意义,针对传统文化教育在中职教育中存在的价值进行深入探究,可以发现其存在着认知偏差、资源短缺、形式单调等诸多问题。基于文化心理学和具身认知理论,联系中职语文内容,给出诵读经典来培育坚毅品质、情景体验加深文化认同、项目驱动增强协作能力以及艺术创作促进情感表达等具体策略,期望给中职生心理素质的全面提升给予更新颖的方案。
徐翔