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群众文化声乐教学成果展示活动的策划与组织模式研究

摘要：群众文化声乐教学成果展示活动既反映教学进程，也体现公共文化服务水平。当前此类活动在策划思路、组织机制和评估方法方面仍存在薄弱环节，影响展示质量与持续效能。本文围绕策划逻辑结构与组织运行方式展开探讨，提出了系统化组织模式，并从教学融合、数字支持与评价机制等维度提出优化策略。

杨一流

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先秦时期运城作为“天下之中” 的地缘文化特征探析

摘要：先秦时期的"天下之中"既是地理概念，更承载政治、经济与文化等多重意义。运城地区依托其地理位置优势、丰沛的自然资源及深厚的文化基础，在先秦时期逐渐具备"天下之中"的地缘文化特质。本文从地理区位的枢纽性、盐业资源的支配地位、政治文化的辐射作用三个层面，分析运城作为"天下之中"的地缘文化特征，阐明其在先秦国家起源与早期文明进程中的关键贡献，为理解中国早期"天下观"的构建提供案例补充。

钮仕琳

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美术作品

汪婉蓉

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《双生舞伶》

黄梦璇

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数字化转型背景下高职旅游管理专业融人新文科建设的课程改革研究

摘要：在“新文科”建设和数字化转型双重推动之下，高等职业教育旅游管理专业由于课程体系过于陈旧（传统课程比重达 35%以上，前沿课程小于 12%）导致其培养出来的人才与产业需求存在结构性矛盾，毕业生核心数字技能和岗位胜任力普遍偏低。要破解这个难题，本课题便遵循“新文科”思想，全面整合产教融合、能力本位教育（CBVE）等理论，形成一套课程改革框架，框架以重塑人才目标为牵引，通过“平台基础+技术方法+项目实践”来重构课程，借助智慧教学与“项目工坊”革新教学模式，依靠“433” 多元增值性评价模型形成育人闭环。 研究证实，在“双师型”队伍和校企协同育人机制保障下，该框架是科学可行的、具有可操作性的，它既为旅游管理专业系统性升级提供理论模型与实践范式，也为其他传统文科的数字化改革提供借鉴。关键词：数字化转型；新文科；高职教育；旅游管理；课程改革

余盼

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地方特色文化资源赋能乡村旅游发展的群众实践路径

摘要：本文探讨地方特色文化资源在乡村旅游发展中的赋能机制，重点揭示文化价值转化与经济推动的内在联系。文章强调群众作为文化传承主体和旅游利益承载者，其积极参与对乡村旅游效果具有决定性影响。研究梳理了沉浸式文化体验构建、村级文化协同体搭建及文化表达创新三条实践路径，促使文化内涵得以活化和拓展。此举不仅提升了乡村旅游的吸引力，也推动了文化与产业的融合发展。相关结论为乡村文化资源的科学开发与可持续利用提供了理论支持与实践指导。

费硕

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国企干部管理中年轻干部培养路径与梯队建设策略分析

摘要：在国有企业高质量发展与市场化转型背景下，年轻干部培养与梯队建设是中国石油销售公司强化人才支撑、保障能源销售主业稳健发展的关键。基于央企战略导向与销售业务特性，需以政治素养与专业能力双提升为核心，构建适配加油站运营、区域营销、新能源业务拓展等场景的培养体系。通过多岗位历练夯实实战能力，依托导师制与项目制加速成长，建立动态储备库完善梯队结构，形成“选、育、管、用”闭环。此举不仅能破解销售一线人才断层风险，更能为企业应对市场竞争、推进数字化转型提供可持续的干部队伍支撑，为同类能源销售企业年轻干部队伍建设提供实践参考。

丁洁

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水利工程建设对河湖生态系统影响的评估及修复策略

摘要：水利工程在防洪、灌溉、发电和航运等方面具有重要作用，但建设与运行会对河湖生态系统造成水文节律改变、生境破碎、水质恶化和生物多样性下降等影响。本文分析了水利工程在不同类型和规模下对生态系统的主要影响机理，并结合典型案例揭示了这些影响的时空差异。基于评估结果，提出了生态调度、鱼道建设、岸带植被恢复、生态补水与污染控制等修复措施。研究表明，通过科学评估与分区管理，可有效降低生态风险，实现工程效益与生态安全的协调发展。

田伟伟

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浅谈提高舞蹈编排创新能力的途径

摘要：本文从乌兰牧骑编导的视角出发，探讨提高舞蹈编排创新能力的途径。文章首先分析了舞蹈编排创新的内涵与重要性，指出创新是舞蹈艺术发展的核心动力。随后，从深入生活汲取创作灵感、加强理论学习提升艺术修养、借鉴融合多元舞蹈元素、运用现代科技手段辅助创作、建立科学有效的创作机制等五个方面，详细阐述了提升舞蹈编排创新能力的具体方法。最后，文章总结了创新能力对乌兰牧骑编导工作的重要意义，并展望了未来舞蹈编排创新的发展方向。

张琳

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构建国企“大政工”工作格局的实践与探索

张丹妮

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