网络意识形态发展与治理新趋势

一、网络意识形态发展趋势

第一，网络意识形态受众主体多元化，价值取向多样化 [4]。网络意识形态也向受众群体看齐，正在向多元化、多样化发展，突出网络自媒体的应用优势。

第二，网络意识形态传播多样化、舆论走向多变化。根据信息传播的优势，多传播正面信息，利用自媒体转变的思想观念，将该类媒介拥有的观念优势、技术优势、传播优势体现出来。

第三，网络虚拟社群成为意识形态信息传播主场。网民通过手机、电脑得到的信息不全面时，就会激发人们的好奇心。通过建立网络虚拟社群，在网络上与现实中不认识的人进行信息交流，能够将信息更进一步地传播出去。

二、网络意识形态面临的挑战

1、自媒体信息传播影响网络信息判断难度

自媒体信息为了博取眼球，采用跟拍、盲从等形式，从不在乎信息的真实程度，将不实网络信息发表到网络上。此种做法越来越多，网民就会信以为真，严重影响了网民对网络信息的判断力。

2、网络信息舆论大众化难以治理

网络传播媒介与其他媒介不同，其以“社会力量”为主要传播对象，信息传播不局限于正面与负面。网络信息中存在的不良言论属于社会舆论，当舆论大众化之后，网民就会存在“法不责众”的心理，从而心安理得地传播不实信息，影响网络意识形态的良好发展[6]。

3、网络意识形态的主流价值受到娱乐化的干扰

在虚拟的网络环境下，网络信息就需要做到隐秘，用户拥有私密空间未经许可无权查看的权限。因此，网民在网络环境中肆无忌惮地讨论，利用自身的观点影响大众的观点。一些关注人数较多的博主，在此种环境下，将负面信息以一种娱乐化的形式呈现，对于其他网民属于不良导向 [7]。缺乏判断力的网民在主流意识与接触到的事件存在冲突时，就会对主流价值产生错误的判断，影响其意识形态的正向建立效果。

三、提升网络意识形态现代化治理能力

1、以文化自信指引网络意识形态的顶层治理方向

文化自信是表现出对文化价值的充分肯定，利用文化自信指引网络意识形态的顶层治理方向，能够强化网络信息的思想引领力，将网络文化指引到更加健康的道路上发展。际回答现实问题，对网民提出的疑惑进行答疑。通过引导网民思想，建立一个更加良好的意识形态，以网络群体效应对相关事件进行正确引导。针对网络复杂的环境，需要坚持家庭引导、学校熏陶、社会教育等流程相结合的方式，鼓励网民优化自身的精神追求，将其融入到意识形态利用“互联网 + 政务服务”模式，将不实信息进行核查，保证信息传播质量。

2、基于自主治理引导网民向正确的价值观念发展

文化是网络治理的关键，一味地追求新的思潮，对传统文化不加以融合，很难将其创造成新的文化，影响该类网络文化的发展。我国在世界上的优势在于文化博大精深，通过网络将我国传统文化传扬到

世界上，让世界了解中国，提升国家的软实力。利用网络文化传播，让本国网民见识到国家能力，摒弃西方敌对势力的文化入侵，使网民向正确的价值观念上发展，从而保证网络治理效果。

3、加大不良网络环境的治理力度

网络作为人们必不可少的生活条件，务必加大对网络环境的治理力度。网络意识形态面临的各种威胁，以网络不当言论、不实信息为主。因此，加大治理力度就需要做到网络空间治理有法可依、有法必依的条件。有了完备的法律就要进行有效的实施，而法律的执行最需要监督。由此来看，网络治理力度的增加，就需要增强执法监督能力，有效地制止网络不当言论引发的威胁。网络监督以“信息把关者”为主，在短视频、文字信息、音频等网络内容发布到网络上之后，“信息把关者”对信息内容进行检查，确认没有不实内容之后，才允许发送，否则直接退回不予发送。例如，“2022 年北京冬季奥运会”这类为国争光的事件，经常会在网络上出现“高举西方国家奥运大旗”的声音，不仅批判我国的运动员，还不断给西方国家运动员盖高帽。此类事件一经发现，可以根据《中华人民共和国网络安全法》进行网络言论治理，利用大数据技术追踪其 IP 地址，实时监测其发表的言论，不当言论一经发现，迅速予以惩处，并将其惩处情况发布视频，以儆效尤。各大网络平台的“热搜”事件，同样需要经历严格的审查，确定不会出现危害网络环境的事件之后，才允许传播，以此达到净化网络空间的作用，形成主流意识形态对网络言论的保护作用。

参考文献：

[1] 袁伟 , 季正聚 . 新时代网络意识形态研究述评—— 基于CiteSpace 知识图谱可视化分析 [J]. 重庆交通大学学报 ( 社会科学版 ),2021,21(06):1-8.

[2] 卢晓雯 , 李俊奎 . 网络意识形态安全治理中的“过滤气泡”负效应分析 [J]. 东南大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2022,24(05):113-120+148.

[3] 寇玉达 , 巴登其其克 . 后疫情时代高校辅导员网络意识形态话语权建构研究 [J]. 黑龙江教育 ( 高教研究与评估 ),2022(08):75-77.

[4] 蒋蕊韩 . 网络意识形态研究的回溯与展望——基于 CiteSpace 知识图谱可视化分析 [J]. 黑龙江生态工程职业学院学报 ,2022,35(04):51-56+76 .

[5] 朱应开 , 杨建义 . 自媒体视域下高校网络意识形态话语权现实境遇及提升路径研究 [J]. 石家庄铁道大学学报 ( 社会科学版 ),2022,16(02):92-97.