教育信息化背景下初中英语情境教学策略

引言

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为教育改革与发展的必然趋势。初中英语作为一门重要的语言学科，其教学目标不仅是让学生掌握基础知识，更要培养学生的语言运用能力。情境教学强调在真实或模拟的情境中开展教学活动，能让学生更直观地感受语言的魅力，提高语言运用的熟练度。人教版初中英语教材注重情境的创设，为信息化背景下的情境教学提供了良好的素材。将教育信息化手段与情境教学相结合，能够突破传统教学的时空限制，丰富教学内容和形式，为学生创造更优质的学习环境，因此，研究教育信息化背景下初中英语情境教学策略具有重要的现实意义。

一、利用多媒体，打造沉浸式情境

多媒体集文字、图像、音频、视频等多种元素于一体，能够为学生营造出逼真、生动的语言学习情境，让学生沉浸其中，增强学习的代入感。人教版初中英语教材中有许多与生活场景相关的内容，教师可以借助多媒体技术将这些场景生动地呈现出来。

例 如， 在 人 教 版 七 年 级 英 语 上 册 Unit 5“Do you have asoccer ball?” 这一单元中，主要围绕球类展开对话和交流。教师可以利用多媒体制作一个虚拟的体育用品商店情境，通过视频展示各种球类，如足球、篮球、排球等，同时配上相应的英语名称和发音。让学生仿佛置身于商店中，模拟购买球类的对话场景。学生可以扮演店员和顾客，运用本单元所学的句型进行交流，如 “Do you havea soccer ball?”“Yes, I do. / No, I don't.” 等。 此 外， 还 可以播放一些关于球类运动的短视频，让学生在观看的过程中感受英语在实际生活中的应用，提高学生的听力和理解能力。通过多媒体打造的沉浸式情境，能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和积极性，加深对知识点的理解和记忆。

二、运用在线平台，拓展学习空间

在线平台具有资源丰富、交互性强、不受时空限制等特点，能够为学生提供更多的学习机会和资源，拓展学习空间。人教版初中英语教材的配套资源中，有许多在线学习平台，如人教版英语数字教材平台、英语趣配音等，教师可以引导学生充分利用这些平台进行学习。

以人教版英语数字教材平台为例，该平台提供了与教材同步的音频、视频、课件、练习题等资源。学生可以在课后登录平台，回顾课堂上所学的内容，通过听音频、看视频等方式巩固知识点。平台上的练习题形式多样，包括选择题、填空题、阅读理解题等，学生可以根据自己的学习情况进行自主练习，系统会自动批改并给出反馈，让学生及时了解自己的学习成果和存在的问题。

另外，英语趣配音也是一个很好的在线学习平台。该平台上有大量的英语动画片、电影片段、电视剧片段等，学生可以选择自己感兴趣的内容进行配音。在配音的过程中，学生需要模仿原音的发音、语调、语气等，这有助于提高学生的口语表达能力和语感。同时，学生还可以将自己的配音作品分享到平台上，与其他同学进行交流和互动，相互学习，共同进步。运用在线平台进行学习，能够打破传统课堂的限制，让学生随时随地都能学习英语，培养学生的自主学习能力和合作学习精神。

三、借助智能工具，实现个性化教学

每个学生的学习基础、学习能力、学习兴趣等都存在差异，传统的 “一刀切” 教学模式难以满足学生的个性化需求。智能工具具有数据分析、智能推荐等功能，能够根据学生的学习情况为其提供个性化的学习方案和资源，实现个性化教学。

在初中英语教学中，教师可以借助一些智能学习工具，如智学网、科大讯飞学习机等。这些工具能够对学生的作业、测试等数据进行分析，了解学生在知识点掌握、学习方法等方面存在的问题。例如，智学网可以通过对学生答题情况的分析，生成个人学习报告，指出学生在哪些知识点上掌握薄弱，哪些题型容易出错等。教师可以根据这些报告，为学生制定针对性地辅导计划，帮助学生弥补知识漏洞。

同时，智能工具还可以根据学生的学习兴趣和学习进度，为其推荐合适的学习资源。比如，对于喜欢阅读的学生，可以推荐一些英语短篇故事、科普文章等；对于喜欢听力的学生，可以推荐一些英语新闻、歌曲等。学生可以根据自己的喜好选择学习资源，提高学习的积极性和主动性。借助智能工具实现个性化教学，能够让每个学生都能得到适合自己的教育，提高教学的针对性和有效性，促进学生的个性化发展。

结语

教育信息化为初中英语情境教学带来了新的活力和机遇。在教学过程中，教师应充分利用多媒体、在线平台、智能工具等信息化手段，结合人教版初中英语教材的特点，打造沉浸式情境、拓展学习空间、实现个性化教学，以激发学生的学习兴趣，提高学生的英语语言运用能力。当然，在运用信息化手段的过程中，教师也要注意合理使用，避免过度依赖技术，注重与学生的互动和交流，让信息化技术真正服务于教学，促进初中英语教学质量的不断提升。

参考文献

[1] 韩杰 . 教育信息化背景下初中英语情境教学探究 [J]. 中学生英语 ,2024,(36):91-92.

[2] 齐晓聪 . 教育信息化背景下初中英语情境教学探究 [J]. 校园英语 ,2024,(01):103-105.