气排球运动在高校课余体育活动中的推广与实践

引言

高校课余体育对学生身心健康与校园文化建设至关重要。气排球凭借场地灵活、安全性高、上手快等特点，逐渐成为新兴热门项目。尽管多所高校已开设气排球课程或社团，推广过程中仍存在师资不足、场地器材短缺和管理模式单一等问题，导致参与度和持续性偏低。本文将在阐明气排球推广背景与意义的基础上，结合实证调研剖析制约因素，并通过典型案例提出切实可行的推广策略，为高校体育管理者和教师提供参考。

一、气排球运动在高校推广的背景与价值

（一）全民健身与高校体育发展的需求

在“健康中国”战略与《全民健身计划（2021—2025 年）》的引领下，全国各级高校不断创新课余体育活动形式，培养学生体育兴趣与运动习惯。相较于传统篮球、足球等项目，气排球运动对场地要求较低，仅需普通塑胶场地或塑胶看台布置简易隔网即可开展，成本投入相对较小。再者，气排球运动竞技性适中，男女同场互动频繁，契合高校男女学生共同参与的需求。

此外，气排球运动具有较强的健身功能。学生在参与过程中，需要进行短距离奔跑、跳跃拦网、灵活移动等动作，对心肺功能、肌肉力量与协调能力均有显著促进作用。结合高校体育课程设置与社团活动安排，气排球可以作为多元化选项填补课余体育项目种类的空缺，满足不同层次学生的锻炼需求。在此背景下，推广气排球项目具有现实意义。

（二）气排球运动的特点与教育价值

气排球运动球体充气后重量轻，撞击时对手臂与关节造成的负荷较小，安全性较高，适合零基础学生参与。学生在掌握基本击球技术后，能够快速进入竞赛状态，增强成就感。团队形式的比赛需要队员之间密切配合，有助于培养学生合作意识与集体荣誉感。

从教育学角度看，气排球运动融合了竞技性与趣味性，有助于营造宽松、愉悦的体育氛围，激发学生自主参与的热情。教师在教学过程中可通过分组对抗、技能训练与战术讲解相结合的方式，引导学生在游戏与竞技中提升运动能力，锻造意志品质。此外，气排球项目繁简结合，可根据不同学生群体制定难度梯度，提高课程的针对性与实效性，从而在体育教育中发挥更大价值。

（三）高校气排球推广现状与存在问题

据了解，不少高校体育部门已在校际联赛、社团活动中设置气排球项目。然而，多数推广多集中在特定学院或体育专业，其他学院学生参与度普遍偏低。调查发现，影响学生参与的主要原因包括：第一，部分教师缺乏系统培训与实践经验，对教学指导与活动组织无法做到专业化；第二，气排球场地器材欠缺，限于场地资源紧张导致活动开展频率不足；第三，宣传形式单一，多依赖海报与口头通知，未能充分利用新媒体渠道营造氛围；第四，竞赛体系尚未建立，缺乏赛事激励机制，学生难以形成长期坚持的动力。

二、影响高校气排球推广的关键因素分析

（一）师资力量与教学体系

师资队伍是体育项目推广的核心保障。当前，不少高校体育教师虽具备排球、乒乓球等传统项目的教学经验，但对气排球运动的专业技术与教学方法相对欠缺。学校在招聘与培训环节尚未将气排球运动纳入规范化考核，导致教师在教学过程中难以兼顾技术传授、战术指导与安全保障。因此，建立完善的师资培训体系，邀请专业教练或行业资深人士定期开展技能培训，是提升教学质量的关键。此外，可开展教师跨校交流与观摩，加强对气排球理论与实践的深度理解，提高教学信心与效果。

在教学体系方面，需结合高校体育课程体系制定相应教材与教学大纲，明确课程目标、教学内容与考核标准。课程设置宜覆盖基础技术训练、团队配合与战术演练等多个模块，形成从入门到提高的完整教学链条。同时，可通过校内研讨会与教学观摩分享经验，促进教师之间的交流与共同进步。为确保持续改进，还应建立教学评价机制，对课程实施情况和学生反馈进行定期分析，不断优化教学方案，使课程内容更具针对性和创新性。

（二）场地设施与器材保障

气排球比赛对场地要求相对灵活，仅需标准排球场中央设置简易气排球网、高度略低于标准排球网，并配备符合规格的充气气排球。尽管场地要求不高，但高等院校内部场馆使用率普遍偏高，场地资源紧张使得气排球活动与其他运动项目发生冲突。此外，器材更换与维护也需要一定经费支持。基于此，高校应合理统筹场地资源，对操场、体育馆等场地进行时段性规划，确保气排球活动有稳定的场地保障。对于器材采购，建议借助学校集采渠道，统一向专业厂家定制符合赛事要求的气排球网架与球具，以降低整体成本并保证质量。同时，应建立器材存放与维护制度，定期检查气排球网架稳定性与球具完好性，确保学生使用安全。

（三）活动组织与管理模式

高校气排球活动多以学生社团与体育学院联合举办为主，管理模式呈现松散状态。部分社团依赖个别导师或学生干事自主组织，缺乏持续性规划与成果总结，导致项目整体推广效果不佳。为了改变上述局面，高校体育部门有必要引入科学的组织管理模式，如制定年度气排球活动计划，明确各类活动的时间节点、参与对象与考核指标。同时，可以成立专项工作小组，负责协调各学院间活动联动，形成多层次、多渠道的推广格局。通过建立校园联赛体系，定期举办院级、校级联赛与友谊赛，激发学生参与热情，有助于持续提升气排球项目的校园影响力。此外，应完善活动总结制度，及时归档赛事资料与经验报告，为后续推广提供数据支持，并通过评估分析不断完善管理流程。

结语

本文通过对高校气排球推广与实践的分析，认为项目可持续发展需从师资、场地设施、活动模式和文化营造等方面同步发力。具体举措包括完善教师培训、加大器材与场地投入、丰富活动形式、搭建多层次推广平台，并借助新媒体与校园文化建设营造氛围。在此基础上，各校应结合自身特色，制定长期规划，完善考核激励机制，使气排球成为学生喜爱的常态化体育项目。未来，随着推广工作的不断深化，气排球有望在高校校园中催生更多体育创新，丰富课余生活、促进学生健康成长。

参考文献

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