浅析职业院校基层党建创新发展新路径

摘要：职业院校基层党建是推动院校教学与管理创新、增强党组织政治功能与服务功能的关键。随着社会和教育环境的快速变化，基层党建工作面临诸多新挑战。探索职业院校基层党建创新发展路径至关重要。创新党建模式，推动党组织在教学、实践及服务等方面的深度融合，能够促进师生思想政治工作和人才培养的同步发展。通过强化党组织的组织力和政治引领作用，打造充满活力、富有成效的党建体系，不仅有助于提升院校的整体竞争力，也能推动国家职业教育体系的长远发展。

关键词：职业院校，基层党建，创新发展，政治功能，组织力

引言：

在当前深化职业教育改革的背景下，如何提升职业院校基层党组织的战斗力与凝聚力成为了教育管理中的重要议题。面对经济发展与社会需求日益多元化的现实，职教领域的党建工作亟需创新路径与方法，以更好地适应新时代的发展要求。基层党组织不仅要为院校提供政治保障，还应当通过创新发展，带动教育教学与学生思想政治工作同步进步。在这一过程中，基层党组织如何突破传统束缚，切实服务于师生、推动院校发展，成为了基层党建改革的关键。

一、探索职业院校基层党建工作的新模式

职业院校基层党建工作的新模式必须在传统的党建框架中注入新的活力和创新元素。随着社会对高素质技能人才的需求日益增加，职业院校的党组织必须从单纯的政治引领转向全面服务教育教学和学科建设的多维度角色。新时代的基层党建不仅要加强党组织的组织力，还要通过创新党建手段，提升院校整体竞争力和服务功能。构建“双带头人”教师党支部模式，党组织书记和院系负责人共同担任领导角色，可以有效实现党组织与教学管理的深度融合。通过这种方式，不仅能提高党组织的影响力，还能在教学改革和人才培养过程中发挥党组织的引领作用。

借助现代信息技术手段，如在线学习平台和数字化管理系统，推进党建工作的信息化与智能化，也是创新模式的重要体现【1】。数字化技术的引入不仅能优化党内活动的组织与管理，还能通过数据分析，精准把握党组织在各项工作中的作用发挥，为决策提供科学依据。通过灵活运用多种形式的党组织活动，如专题讲座、主题党日、服务型党组织等，党组织可以在不同场景中影响和服务广大师生，增强党组织的号召力与凝聚力。

新的基层党建工作模式应当紧密结合职业院校的实际情况，从党组织管理到课程设置，从师生思想政治工作到社会服务，全面提升党建工作对院校发展的支撑作用。这种新模式的探索，不仅是对传统党建理念的超越，也是适应时代发展需求、推动职业教育改革创新的重要举措。

二、加强党组织建设与教学、实践深度融合

加强党组织建设与教学、实践的深度融合，是提升职业院校党建工作整体效能的关键所在。职业院校党组织的作用不仅限于思想政治引领，更应深入到教学活动和实践教育中，发挥党组织在教育教学中的政治核心作用。要实现这种深度融合，首先需要打破党组织与教学管理之间的隔阂，将党建工作与学科建设、人才培养目标紧密结合。党组织在教学计划的制定、课程内容的安排、实践活动的组织等方面，都应当充分发挥其引导作用，确保社会主义核心价值观在教学和学生管理中得到全面贯彻。

在实际操作中，党组织应积极引导教师队伍参与课程建设和教学改革，推动党的教育方针政策贯穿到每一门课程中【2】。党组织书记和教师的双重身份有助于在教学活动中更加注重思想政治工作，特别是针对学生的思想动态，党组织可以通过与教学内容的有机结合，进一步引导学生树立正确的价值观与世界观。在实践教学环节，党组织要主动组织学生参与社会实践、企业实习等活动，通过与行业、企业的深度合作，把党组织的政治功能落实到具体实践中，不仅帮助学生获得专业技能，也使他们在实践中增强社会责任感与使命感。

党组织还应注重通过党员教师的示范引领作用，推动党风廉政建设与职业道德教育的双重融入。通过党员教师在课堂教学和实践指导中的表率作用，培养学生的集体主义精神和奉献精神，促进他们在成长过程中树立正确的价值取向。党组织建设与教学实践的深度融合，不仅能够增强党组织的凝聚力与战斗力，也能有效促进学生全面发展和职业素养的提升。

三、构建充满活力的党建体系与服务型党组织

加强党组织建设与教学、实践的深度融合，是提升职业院校党建工作整体效能的关键所在。职业院校党组织的作用不仅限于思想政治引领，更应深入到教学活动和实践教育中，发挥党组织在教育教学中的政治核心作用。要实现这种深度融合，首先需要打破党组织与教学管理之间的隔阂，将党建工作与学科建设、人才培养目标紧密结合。党组织在教学计划的制定、课程内容的安排、实践活动的组织等方面，都应当充分发挥其引导作用，确保社会主义核心价值观在教学和学生管理中得到全面贯彻。

在实际操作中，党组织应积极引导教师队伍参与课程建设和教学改革，推动党的教育方针政策贯穿到每一门课程中。党组织书记和教师的双重身份有助于在教学活动中更加注重思想政治工作，特别是针对学生的思想动态，党组织可以通过与教学内容的有机结合，进一步引导学生树立正确的价值观与世界观【3】。在实践教学环节，党组织要主动组织学生参与社会实践、企业实习等活动，通过与行业、企业的深度合作，把党组织的政治功能落实到具体实践中，不仅帮助学生获得专业技能，也使他们在实践中增强社会责任感与使命感。

党组织还应注重通过党员教师的示范引领作用，推动党风廉政建设与职业道德教育的双重融入。通过党员教师在课堂教学和实践指导中的表率作用，培养学生的集体主义精神和奉献精神，促进他们在成长过程中树立正确的价值取向。党组织建设与教学实践的深度融合，不仅能够增强党组织的凝聚力与战斗力，也能有效促进学生全面发展和职业素养的提升。

结语：

职业院校基层党建的创新发展，不仅是提升党组织功能的需要，更是推动职业教育改革的必然要求。通过探索新模式，强化党组织与教学、实践的深度融合，可以充分发挥党组织的政治引领作用，促进教育教学与人才培养目标的实现。党组织建设与教学的协同发展，为职业院校的长远发展奠定了坚实基础，也为培养符合社会需求的高素质技术技能人才提供了有力保障。继续深化基层党建工作，将为职业教育注入源源不断的动力。

参考文献：

[1]王涛.职业院校基层党建工作创新路径研究[J].教育与职业，2022，44（12）：45-47.

[2]刘晓辉.基层党建与职业教育深度融合的思考[J].现代职业教育，2021，32（9）：30-32.

[3]陈建军.新时代职业院校党组织建设与教学融合的探索[J].高等教育研究，2023，40（5）：22-25.

作者简介：姓名：张秦豫，性别：男，出生年月日：1992年12月21日，民族：汉，籍贯（省*市）：陕西省*渭南市，学历：大学本科，职称：助理政工师，研究方向：办公室工作