“赋能提升·蓄力起航” 打造高质量发展背景下“匠心”班组长

一、背景

党的二十大提出“加快建设制造强国、质量强国”，强调高质量发展需依托基层技能人才队伍建设。在“十四五”规划明确要求深化产业工人队伍建设改革，班组长作为“兵头将尾”是关键抓手，当前班组长普遍存在“技术强、管理弱”现象，传统经验式管理难以适应数字化生产流程。工厂工作会上明确提出，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会及中央经济工作会议精神，传达学习贯彻全国烟草工作会议和公司工作会议要求，致力于打造一支精明干练的职业化团队，打造一支“管理队伍专家化、技术队伍专业化、技能队伍专精化；长能力素质实现跨越式提升，

二、目标

政治素养显著增强。班组长政治立场坚定，大局意识强，能够准确理解和坚决贯彻执行公司、工厂的决策和车间的工作要求，善于做好班组思想政治工作，成为政治上的明白人、职工信赖的引路人。

专业能力全面过硬。班组长精通本岗位专业技术，掌握现代管理知识和方法，如精益管理、班组成本管理、绩效管理、现场管理，具备独立解决复杂现场问题的能力，成为业务领域的行家，成功本行专、跨行熟、全局通的多面手。

管理艺术有效提升。班组长掌握团队建设、沟通协调、激励授权、冲突化解等管理技能，善于营造积极向上、团结协作的班组氛围，有效激发班组成员潜能，提升团队凝聚力和战斗力。

创新活力充分激发。班组长具备强烈的创新意识和开拓精神，能够带领班组成员积极开展小改小革、合理化建议、“五小”活动等群众性创新创效实践，推动班组持续改进提升。

人本理念深入践行。班组长牢固树立以职工为中心的思想，善于倾听职工心声，关心关爱职工成长与生活，公平公正处理班务，有效维护职工合法权益，成为班组成员的贴心人。

作风形象堪当表率。班组长以身作则，严于律己，作风扎实，清正廉洁，具有高度的责任感和奉献精神，在遵章守纪、安全生产、职业道德等方面发挥模范带头作用。

三、核心能力训练路径

坚持政治统领，强化思想淬炼。把提升政治能力摆在首位，教育引导班组长深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强党的创新理论武装、形势政策教育和理想信念教育，提升其政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保班组长队伍始终在思想上政治上行动上同公司党组、厂党委保持高度一致。

聚焦能力提升，坚持服务中心。紧密围绕企业“三精”发展目标和工厂建设“精益工厂”，做实“精致质造”打造“精干团队”中心任务设计培养内容。重点提升班组长在精益生产管理、质量安全管控、成本效益分析、现场问题解决、技术技能传承、团队建设激励、应急处理协调等方面的核心履职能力，使其成为推动企业提质增效、创新发展的骨干力量。

坚持改革创新，优化培养模式。适应数字化、智能化发展趋势，创新培养载体与方法。推行“理论教学+案例分析+模拟演练+现场实践+导师点评+在线学习”的多元化混合式培养模式。持续优化、升级班组长能力素质模型，实施精准化、差异化培养。鼓励运用行动学习、项目研究、经验分享等互动性强的方式，提升培养实效。

坚持实践砺炼，突出实干导向。树立在实干中培养、在实战中检验的鲜明导向。将生产经营一线、瓶颈问题攻关、急难重任务作为培养班组长的主战场和练兵场。鼓励班组长在解决实际问题、带领团队攻坚克难中增长才干、锤炼作风。建立健全跟踪评估与反馈改进机制，确保培养成果有效转化为实际工作绩效。

四、训练措施

重塑班组评价体系，针对以常规的产值、质量、能耗等业绩指标管理已经无法满足精益卓越数智化卷烟工厂的管理需求，增加精益赋能、数智赋能和创新赋能评价要求，构建价值创造为核心的标杆班组评价体系。重构班组长评价模型，结合人力资源岗位素质模型，理清班组长岗位晋升、专家人才、专业技术等级、职业技能等级等职业要求，从知识、技能、素养三个维度，细分安全知识、持续改善、执行力等28 种能力。编制印发《创造价值标杆班组长进阶培养方案》，系统化培养训练，按照“强基”“提升”“超越”为三个阶梯，运用“集中系列化、专业化专题培训+跟踪培养”模式，分阶段、分层次、循序渐进地提升班组长的能力素质，打造班组能力提升的“直通车”。

构建“一体两翼”训练推进工作模式，即复合能力综合评价体，小微项目全流程管理实战和“线上+线下”翻转课堂培训之翼，精准把脉、精准赋能、精准辅导推动班组长“三精”（精业务、精管理、精赋能）管理水平蓄力起航。

“一体两翼”训练推进工作模式

（一）管理实战助力，培养小微项目全流程管理思维

以实战为导向，深化班组长在项目规划、执行与评估全流程中的思维训练，强化专业履职能力和创新实践水平，通过以车间真实场景和课后项目实操，引导班组长掌握目标管理、资源调配及风险控制等技能，提升其在现场改善攻关中的决策和管理能力，培养解决复杂问题、激发团队活力的综合素养。

（二）翻转课堂赋能，夯实精益理论知识基础

通过翻转课堂模式强化理论学习，结合线上自主学习和线下理论测评检验（理论测试成绩占总测评成绩的30% ），开展政治课、企业管理课、数智化应用课，涵盖党的创新理论、公司政策、数字化智能化在生产管理的应用等理论知识，确保知识内化于心、外化于行，为后续实践应用和创新突破提供坚实智力支撑。

（三）复合能力测评，推动“三精”管理能力起航

以复合能力测评为核心，聚焦瓶颈问题和焦点问题解决，教育引导班组长在综合项目策划、实施及评审中锻炼复杂决策、跨部门协同和应急处理能力，通过线上辅导、自主设计和成果展示等环节，强化实战砺炼，提升管理艺术和作风形象，确保能力提升转化为实际工作绩效，推动“三精”管理水平全面起航，助力企业高质量发展（实战综合测评成绩占总测评成绩的70%。）。

五、取得成果

在柳州市数字化班组长竞赛中一等奖 3 名柳州厂占2 名，二等奖6 名柳州厂占3 名。在柳州市信得过班组长职业技能竞赛中1 人获第一名、1 人获第三名。在全国红旗杯大赛中获优秀奖2 名，班组队伍能力提升明显，凝聚力有效增强，班组建设取得突破性进展，经验做法9 月入选广西工会重点工作创新案例，11 月入选中国财贸轻纺烟草工会创新案例。