小学英语教学中培养学生创新能力的策略

引言

小学阶段是学生认知发展和能力培养的关键时期，英语教学不仅是传授语言知识，更应注重学生创新能力的培养。创新能力有助于学生在英语学习过程中突破传统思维，提出新颖的观点和解决方案，提高语言运用能力和综合素养。然而，当前小学英语教学在培养学生创新能力方面仍存在诸多不足，需要采取有效策略加以改进。

一、小学英语教学中培养学生创新能力的意义

（一）契合社会发展需求

在科技迭代加速、知识更新频繁的时代背景下，创新能力已成为驱动个人成长与社会进步的核心要素。具备创新素养的学生能够更好地适应未来社会的变革，为国家科技创新与社会发展注入活力。小学英语作为基础教育的重要组成部分，将创新能力培养融入教学实践，有助于为学生的终身发展奠定坚实基础。

（二）提升英语学习效能

创新能力能够有效激发学生的英语学习内驱力。当学生运用创新思维探索英语知识、解决语言问题时，其学习主动性显著增强，学习效率与质量也随之提升。例如，在英语写作训练中，具有创新思维的学生能够突破常规表达，以新颖的内容构思与独特的语言运用，更灵活地运用所学知识，展现更高水平的语言能力。

二、当前小学英语教学在培养学生创新能力方面存在的问题

（一）教学理念滞后

部分教师仍受传统教育观念束缚，过于侧重知识传授，忽视学生创新能力的培育。课堂教学以教师为中心，采用“填鸭式”教学模式，学生被动接受知识，缺乏主动思考与创新实践的机会，抑制了创新思维的发展。

（二）教学方法单一

教学过程中，部分教师过度依赖讲授法，缺乏情境教学、任务驱动等创新教学方法的运用。单一的教学模式难以激发学生学习兴趣，无法满足创新能力培养的实践需求，不利于学生创造性思维的培养与发展。

三、小学英语教学中培养学生创新能力的策略

（一）革新教学理念

确立学生主体地位：教师应深刻认识学生在学习中的主体作用，尊重个体差异与学习需求。教学中关注学生兴趣点，引导其主动参与学习活动，培养自主学习能力与创新精神。例如，教师可提供多样化学习资源，鼓励学生自主选择英语歌曲、影视等素材开展个性化学习。

强化创新教育意识：教师需充分认识创新能力培养的重要性，将创新教育贯穿英语教学全过程。鼓励学生大胆质疑、勇于探索，引导其对教材内容进行批判性思考，提出独立见解，逐步形成创新思维习惯。

（二）创新教学方法

情境教学法：创设生动真实的英语学习情境，促使学生在情境中运用语言。通过模拟购物、旅游等生活场景，激发学生学习兴趣，提升语言运用与创新能力。如在“Shopping”主题教学中，教师构建购物场景，让学生扮演不同角色进行对话，鼓励学生根据情境设计个性化对话内容，培养创新表达能力。

任务驱动教学法：布置具有挑战性的学习任务，引导学生在任务完成过程中运用英语解决问题。例如，组织学生分组制作以“My Favorite Festival”为主题的英语手抄报，学生需综合运用资料收集、版面设计、英文撰写等技能，在实践中锻炼创新思维与知识应用能力。

（三）构建良好课堂生态

构建和谐师生关系：教师以尊重与关爱为基础，与学生建立平等、民主的师生关系。通过常态化沟通交流，了解学生学习与生活状况，及时给予支持与鼓励，让学生在安全的心理环境中自信表达，激发创新灵感。

鼓励批判性思维：营造开放包容的课堂氛围，鼓励学生大胆质疑、积极提问。教师对学生的疑问给予积极回应与引导，组织课堂讨论，促进思维碰撞。通过设置专门的质疑环节，培养学生的批判性思维与创新意识。

包容学习失误：教师以宽容态度对待学生在创新尝试中的错误，引导其从失误中总结经验。当学生出现英语表达错误时，教师不急于纠正，而是引导学生自我反思、自主纠错，同时肯定其创新探索精神，保护学生创新积极性。

（四）完善教学评价体系

丰富评价内容维度：突破单一考试成绩评价模式，将创新能力、学习态度、合作精神等纳入评价体系。关注学生课堂参与度、观点创新性，以及作业与项目中的独特思路与方法，实现对学生学习的全面评价。

采用多元评价方式：建立教师评价、学生自评与互评相结合的评价机制。教师评价提供专业指导，学生自评促进自我反思，互评推动相互学习。如在小组合作学习后，开展组内互评与教师总结评价，多维度反馈学习成果，助力学生创新能力发展。

结语

小学英语教学中培养学生创新能力是一项系统且长期的教育工程。教师需通过更新教学理念、创新教学方法、优化课堂生态、完善评价体系等策略，全方位激发学生创新思维。同时，学校与社会应协同配合，构建有利于创新能力培养的教育环境。唯有持续探索与实践，方能为学生提供优质创新教育，助力其在英语学习中提升创新素养，为未来发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1] 核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力 [J]. 肖冬青 . 校园英语 ,2021(52)

[2] 小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略 [J].施国艳 . 华夏教师 ,2024(14)

[3] 浅析核心素养背景下的小学英语教学中学生创新能力培养策略 [J]. 赵月 . 中学生英语 ,2024(10)