关于青少年体育培训机构进校园学生反馈分析研究

关键词：青少年体育；体育教育；体育培训机构

习总书记强调，要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志 [1]。随着“双减”政策的颁布与实施，学校为丰富社团种类则需要大量引进青少年体育培训机构，为青少年学生提供课后体育培训服务 ， 促进学生由单一型人才向复合型人才发展，弥补课堂教学不足。

1 青少年体育培训机构进校园的现状分析

1.1 青少年体育培训机构进校园的政策支持与引导

中共十八大以来，国家高度重视青少年体育教育问题，相继出台了一系列促进青少年体育活动及健康发展的相关政策文件（见表 1），对我国青少年体育培训机构进校园提供了有力的政策支持和引导，为青少年体育高质量发展指明了方向[2]。

表1 促进青少年体育活动及健康发展的相关政

2 学生反馈分析

学生是青少年体育培训机构进校园的核心群体与效果体现者。学生的参与度、学习效果是衡量机构进校园成效的核心指标，其反馈与体验直接反映合作的合理性与优化方向。通过调查分析了解到：

学生的课程体验

表4-2-3-1 学生的课程体验实施调查

从表 4-2-3-1 中，可以看到学生课程体验 5 个题目，总分 25 分，实际反馈分为 18.94 分，效果达中等水平，从反馈结果可以看到，开设的项目以及课程安排的时间比较合理，但在教学形式的多样性和趣味性方面，存在明显短板，这限制了课程效果的进一步提升和学生兴趣的深度激发。

学生心中的教练表现

表4-2-3-2 学生心中的教练表现实施调查

表4-2-3-3 学生眼里的机构服务实施调查策

从表4-2-3-2 中，可看到总分25 分，学生实际反馈分为20.15 分，效果处于良好水平。说明教练在日常教学中的工作，能够得到大多数学生的认可，但教练在鼓励式教学方面还有很大潜力。教学不能仅限于技术的对错，更要激发学生的热情。

（3）学生眼里的机构服务

表4-2-3-4 学生的自身收获实施调查

从表 4-2-3-3 中，可看到总分 25 分，实际反馈分为 19.53 分，效果处于中等水平，说明大多数培训机构在 “硬件” （器材、场地）方面建立了一定的优势，但在 “软件” （活动、沟通、反馈）方面，只能算是及格，未能让学生感到兴奋和被重视。

（4）学生的自身收获

从表 4-2-3-4 中，可看到总分 25 分，实际反馈分为 19.36 分，通过培训学生们不仅有效提升了运动技能和身体素质，更在心理健康、社会交往和行为习惯方面产生了积极的正面影响，体现了体教融合的深层目标：通过体育促进学生的全面发展，而不仅仅是技能训练。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1青少年体育培训机构进校园对学生身体素质是有积极影响的。学生认可机构提供的项目多样性，但在软性服务和体验优化方面仍有较大提升空间。

3.1.2 青少年体育培训机构未来需要更加注重学生的情感体验和个性化需求，通过改进课程设计、提升教练综合素养、完善服务机制等措施，进一步提高培训质量和学生满意度。

3.1.3. 通过培训学生不仅提升了运动技能和身体素质，还促进了心理健康、社会交往和行为习惯的积极变化，体现了体教融合的深层目标：通过体育促进学生的全面发展，而不仅仅是技能训练。

3.2 建议

3.2.1 强化课程趣味性与多样性：设计融合游戏、竞赛的标准化教案，提升课堂吸引力。

3.2.2. 建立分层教学目标与考核标准：针对不同水平学生设置明确目标，完善评价体系；

32.3. 增加学生展示与的比赛机会：定期组织班级联赛、技能挑战赛和教学展演，让学生成果" 可视化"。

参考文献

[1] 中华人民共和国中央人民政府 . 习近平出席全国教育大会并 发 表 重 要 讲 话 [EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2018-09/10/content_5320835.htm，2018-09-10/2019-10-09.

[2] 林俊 ， 汪流 . 我国青少年体育高质量发展的时代诉求、现实困境与应对策略 [J]. 首都体育学院学报 ，2025，37（03）：253-263.

[3] 中共中央办公厅、国务院办公厅 .《关于全面加强和改进新 时 代 学 校 体 育 工 作 的 意 见》，2020.[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/2020-10/15/content_5551609.htm.

[4] 中华人民共和国教育部 . 关于提升学校体育课后服务水平促进 中 小 学 生 健 康 成 长 的 通 知 [EB/OL].https：//www.wanqulawyer.cn/fazhiredian/9107.html.

[5] 张玉超 . 青少年校外体育培训市场高质量发展研究 [J]. 南京体育学院学报 ，2023，22（06）：1-9.

注：陕西省体育局常规课题：“关于青少年体育培训机构进校园的研究”（项目编号：20240927）