“三全育人”背景下高校辅导员开展大学生思想政治教育的有效途径

高校作为育人工作开展的第一阵地，既要关注学生文化课程的学习，更要以“三全育人”理念为指引，通过思想政治教育工作的开展，提高学生道德素质，培养学生综合能力，面向学生长远发展，增强学生社会责任意识。所以，从学生入学之初高校辅导员就要重视思想政治教育工作的有效开展，贯穿整个大学生涯落实“三全育人”理念，为学生全面发展保驾护航。

一、高校辅导员做好学生思想政治教育工作的重要性

（一）有效提高学生学习积极性

高校辅导员对学生进行有效的思想政治教育，可以向学生传递正确的价值观念，让学生对自己所学专业有效认同。结合社会发展的新趋势，唤醒学生进步意识，并关注学生精神需求，通过思想政治教育与心理健康教育、职业生涯规划教育、创新创业培训、社会实践活动深度融合，提高学生学习积极性。

（二）营造良好的实践育人氛围

以“三全育人”理念为指引，高校辅导员对学生开展思想政治教育，不仅要从理论层面对学生进行有效的启发引导，还要在实践中引导大学生积极接受锻炼和提升自我。所以，以“三全育人”理念为指引，对学生开展思想政治教育可以通过召开主题班会、组织团建活动、加强社会实践等多种方式，实现思政育人的寓教于乐，营造良好的实践育人氛围，让学生接受正确的价值观引导，增强学生实践意识，引导学生之间互帮互助、团结友爱，构建实践育人的良好氛围。

（三）提高大学生社会责任感

高校是衔接学校与社会的重要枢纽，面向学生今后就业开展思想政治教育，可以对学生进行系统化培训，让学生了解在社会运转中应承担的相关责任。鼓励学生参与志愿服务公益活动，并通过演讲比赛、文艺汇演等方式，让学生学会有效合作，这是培养学生公民意识、增强学生社会责任感的有益尝试。融合“三全育人”理念，对学生做好有效的生涯规划，可结合学生今后就业中可能遇到的问题，提高学生思想道德素质，以更好地为社会培养优秀建设者和接班人。

二、“三全育人”背景下大学生思想政治教育开展的有效路径

（一）从全员育人入手，打造思想政治教育新矩阵

高校辅导员加快推进思想政治教育工作，要发挥好辅导员自身引领带动作用，还要以“三全育人”为切入点，通过人人参与育人工作，打造思政教育新矩阵。辅导员要与学生密切接触，最大限度发挥自身的育人主体作用，通过示范引领实现思政教育效果最优化。辅导员还要与思政课教师紧密合作，通过思政课教师扎实的马克思主义理论功底，结合党和国家育人方针，从思政教育层面为学生做好长期发展规划，帮助学生夯实思想基础。同时辅导员要与专业课教师协同合作，结合学生所学专业特点，将优良学风融入课程学习。以第二课堂为突破点，将思政育人与专业指导有效融合，鼓励学生参与创新竞赛及社会服务实践活动，促进学生综合素质全面提升。此外，辅导员要能够与行政人员有效对话。通过党政结合的方式，充分利用校园、社会各方资源平台，有意识地引导学生了解学校的功能定位，掌握党政宣传的核心思想。通过文化育人、思政育人和组织育人协同，强化学生社会责任意识，体现高校育人对学生长远发展的服务作用，对学生进行有效的廉洁教育、责任教育，为学

生长远性发展奠定良好基础。

（二）坚持全过程育人，构建思想政治教育大格局

大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人，他们还处于不断地成长发展中，高校加强思想政治育人工作，要坚持全过程育人。通过持续引导，将思政教育融入学生学习生活各个环节，实现久久为功，构建思政教育大格局。首先，辅导员要积极走进学生中间，通过图书馆、运动场、食堂、宿舍、教室等空间载体，对学生进行有效的思想政治引领，让学生可以热爱学习，热爱运动，和谐相处，关爱同伴，营造和谐舒适校园人文环境。让学生在校园学习生活中磨炼坚强意志，具备积极阳光心态。第二，要结合学生学习成长的各阶段，通过心理健康教育与职业生涯教育，对学生进行有效的思想政治引导工作。从大一入学开始，就要重视学生良好学习习惯培养，通过班级文化、宿舍文化建设，纠正学生可能出现的思想懈怠、行为放纵等问题。进入大二，引导学生参与社团活动，在服务同学中历练品质，强化责任担当。从大三阶段开始，让学生进入企业实践，将专业实习与生涯规划结合在一起，鼓励学生具备长远的人生追求。进入大四阶段，通过就业指导，让学生更好地淬炼成长。

（三）推动全方位育人，开创思想政治教育新模式

以“三全育人”理念为指引，高校辅导员还要积极推动全方位育人，形成立体化、多形式、广维度的思政教育新模式。首先，在思政课程和就业指导中引领学生树立正确的人生观、价值观，让学生充分认识中国特色，增强时代责任意识。这是面向全体学生而开展的统一性育人活动，辅导员还可以通过日常谈心，与个别学生做好有效沟通，把握学生个性特点，进行针对性引导。通过第二课堂也可以引导学生主体实践，弘扬中华优秀传统文化，加强创新探究，增强学生学习内驱力，切实提高思政育人成效。以网络为依托，高校辅导员也要通过线上平台拓宽思政教育的路径，把握大学生的思维方式，以网络对学生进行有效的思想引导，整合优质教育资源，提升思政育人综合成效。

总之，以“三全育人”理念为指引，高校辅导员要把握新时期学生学习成长的新需求，了解学生思想动态，通过全员育人、全过程育人、全方位育人构建思政工作大格局，推动思政教育灵活开展，提高学生道德素养，促进学生全面成长。

参考文献

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