《学习榜样 传承精神》主题班会

班会目标

1.认知目标：通过图文呈现、故事枚举、视频展示等形式，知道新华、潍坊、中国的简要发展历程及杰出人物故事。

2.情感目标：通过分组讨论，分析作为一个新华人、潍坊人、中国人的红色基因的内核，激发学生的民族自豪感、自信心，发掘“强国有我”的内驱力。

3.行为目标：通过现场连线、讲述偶像故事、模拟《感动中国人物》颁奖现场、宣誓等活动，树立奋斗目标，传承中国精神。

班会过程：

环节一：我是新华人

导入：同学们，当你走进新华校园时，你已然是一名新华人，你还有一个身份就是——潍坊人，我们大家还有一个最重要的身份就是——中国人，那你知道我们学校、我们的家乡、我们的祖国曾获得过哪些骄人的成绩吗？你了解她们的辉煌历史吗？她们的成长历程中有你崇拜的伟大人物吗？这些伟大人物为何能取得如此骄人的成绩呢？今天让我们一起走近他们，去探寻他们的精神内核。

1.了解新华发展史。

师：同学们，让我们先来看看我们每天朝夕相处的家园——新华中学曾取得哪些骄人的成绩吧。出示新华记忆，展示新华自建校以来获得的荣誉。播放新华宣传视频，让学生对自己的学校有一个更为全面的了解。

2.了解新华骄人学子。

师：孩子们，你知道曾经的新华人现在已取得了怎样的骄人成绩吗？

出示新华学子成果树：

王岚嵚：2021 年获 CUBA 全国总决赛冠军 MVP，2022 年获 CBA 选秀状元。

郝爽：清华大学工学博士，现任职北京交大副教授，致力于国家自然科学类人才基金项目及国家重点研发计划方面研究。

刘润洁：获2015 年《中国好歌曲》冠军。

师：让我们现场连线我的2002 级得意门生郝爽，邀请她来讲述自己的成长历程吧！

生1：请问郝爽姐姐，您在初中阶段是如何平衡学习和其他活动的？

生2：郝爽姐姐，您在咱们学校上学时有什么理想，现在实现了吗？

……（郝爽一一解答）

师：有没有哪位喜欢篮球、唱歌的同学想要连线我们的优秀学长王岚嵚、刘润洁呢？生（篮球爱好者）：岚嵚哥哥，您在训练中会遇到哪些困难？

……（王岚嵚、刘润洁一一解答）

师：同学们，加油吧，我想不久的将来，这棵新华树上也会出现你的名字！

环节二：我是潍坊人

过渡语：同学们，你还有一个身份——潍坊人，你对于我们的家乡了解吗？

1.了解潍坊发展史。出示潍坊记忆，展示潍坊获得的荣誉。师：请同学们以小组为单位展示课前录制的潍坊发展史短视频，为同学们讲解潍坊发展史。

生：分组展示。

1.了解潍坊名人。

师：孩子们，你知道哪些潍坊名人呢，他们曾经取得了怎样的骄人成绩呢？下面我们进行一个“潍坊名人我来讲”的故事讲述环节，每个小组派一个成员抽取潍坊名人卡，大家可以选择不同形式展示这位潍坊名人的简历、巨大贡献以及他对于家乡、国家乃至整个世界的重要意义。

第1 组：抽取到古代名人公冶长

生1（手持快板 单口相声）：哎呀，潍坊的乡亲们，你们知道公冶长吗？孔子的贤婿，七十二贤之一。他不仅学富五车，还有个绝活——能听懂鸟语！……公冶长在潍坊教书育人，传承儒家文化，影响深远。他的书院、祠堂，现在都成了咱潍坊的文化遗产。下次来潍坊，别忘了去拜拜这位古代大儒哦！

第2 组：

……

师：同学们，作为一名潍坊人我们为他们感到骄傲，愿你不负韶华，发奋拼搏，将来为我们的家乡建设奉献自己的一份力量，相信我们的家乡也定会为你而自豪！

环节三：我是中国人

过渡语：同学们，你除了是一名潍坊人，你还有一个最重要的身份，那就是我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是意气风发的中国人！作为一名中国人，你崇拜的偶像是谁？请以小组为单位，以“中国因为有了你……”的颁奖词形式模拟展示感动中国人物颁奖现场。

1.了解中国杰出人物事迹。

第1 组展示：

生（主持人1）：尊敬的师生们，大家好！今天，我们齐聚一堂，共同回顾那些感动中国的杰出人物。他们以卓越的贡献和崇高的精神，激励着我们每一个人。下面，我宣布“感动中国人物”模拟现场，正式开始！让我们共同感受那些激励我们前行的力量。

生（主持人 2）：因为有你，才能吃饱、吃安全。2017 年，我国杂交水稻科研领域迎来了前所未有的大丰收！“杂交水稻之父”这个称号，您当之无愧，有请杂交水稻专家袁隆平上场。

……

生（袁隆平扮演者）：亲爱的后辈们，希望你们继承和发扬伟大的中国精神，勤奋学习，勇于创新，不畏艰难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。记住，每一粒种子都蕴含着改变世界的力量。

第2 组展示：

……

2.了解我党的百年发展史。播放《请党放心，强国有我》（一分钟了解百年党史）的视频。

3.深入挖掘红色基因内核，传承的中国精神。

师：同学们，我们的祖国为什么能如此强大，正是因为有了他们，正因为他们身上的“中国精神”！孩子们，到此时你内心中理解的“中国精神”到底是什么？请把它写在你的志愿卡上吧！

生1 写：中国精神就是团结、勇敢生2 写：中国精神就是勤劳、坚强

……

师：同学们，看来你已经理解了“中国精神”的内涵，那你如何把这种“中国精神”传承下去？请以小组为单位谈谈自己的理想，如何在日常学习、生活，以及将来的工作岗位中传承“中国精神”。

生1：我将以袁隆平院士为榜样，在学习上不怕困难，勇于探索。比如，当我们遇到复杂的数学问题或者难懂的科学概念时，我们不会轻言放弃，而是会通过小组讨论、寻求老师帮助等方式，直到完全理解为止。

生2：未来无论我选择哪种职业，都会像李德威教授那样，对工作充满热情，勇于创新，无私奉献。如果我成为医生，我将致力于提高医疗技术，为患者提供更好的服务；如果我成为教师，我将致力于教育创新，激发学生的学习兴趣。

=···

4.播放《请党放心，强国有我》（建党百年）视频并宣誓师：同学们，我想此时你一定也想像视频中的那样振臂高呼，说出自己的誓言吧。

誓词：

“巍巍华夏，吾辈兴邦，炎黄之地，寸土不离。……若有兵戈，与子偕行！共守华夏，安稳国乡！ 请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”

5.播放歌曲《骄傲的少年》（献礼共产党建党一百周年）视频，学生齐唱。

教师总结：我们伟大的祖国之所以能取得如此辉煌的成绩是因为有了他们，是因为他们身上拥有伟大的中国精神。孩子们，你作为一名新华人、一名潍坊人、一名中国人，想必你此时一定热血沸腾吧，让我们从今天起，以振兴中华为己任，践行自己的誓言，发奋图强，砥砺前行，传承团结、勇敢、勤劳、坚强的中国精神，为实现伟大的中国梦而努力奋斗吧！