一日生活常规管理提升保教质量

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和谐发展。保教工作作为幼儿园工作的重心，近几年，我园的保教工作在不断探寻，并采取了一系列措施，取得了良好成效，现做以分享。

一、从保教常规着手，夯实管理基础，促重点工作全面落实。

我园高度重视保教常规管理，并将其作为重点工作推进。

1.建立健全幼儿一日活动制度

幼儿在园的一日生活至关重要，那么怎样将《3—6 岁儿童学习与发展指南》实施融入一日生活之中？我们把“科学安排幼儿一日生活环节”作为保教核心工作，根据不同年龄段幼儿的特点设置不同的生活环节，经过细化落实来引导、支持幼儿的能力发展。例如：小班幼儿生活环节设计的主要内容侧重于生活自理能力的训练与提升；中班幼儿注重于良好生活习惯的培养；大班则为孩子创造更多的机会，培养其责任感、自信心。以游戏为主要活动形式，体现保教结合的原则。合理调整幼儿户外活动时间，每天不少于 2 小时，体育活动每天保证1 小时，满足幼儿生长需要。让幼儿既能在教育活动中学到知识，又能在户外活动中强健体格，更能在区角活动中获得综合能力的提升。

2.坚持落实业务学习制度。

利用每周二的教研活动，组织教师进行业务学习。针对我园教育教学中的困惑和问题进行研讨交流，在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高分析问题和解决问题的能力；对年轻教师既要热情帮带，也要学习她们对幼教事业的热爱和大胆创新的精神，做到取长补短、共同互进。

鼓励教师加强自身学习，提倡教师自主学习，不断提升学习能力，从中获得扎实的理论基础和丰富的文化素养。我园还依次开展了“做最美幼儿教师”、“师德——绽放生命之花”、“以德修己 弘扬师魂”演讲与征文活动。在教师中倡导反思型学习，要求教师在备课中反思教学活动，每月撰写教学反思、教育随笔、观察记录，及时提出教学困惑与问题，在教研会议中进行探讨。老师们以身边最真实、最有感触的事例生动地描述并进行深入浅出地分析，真实反映了在教育教学工作中的点点滴滴。近年来，我园教师撰写的多篇论文在各级各类刊物上发表或在各种比赛中获奖，对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。

二、从教研工作着手，促保教工作质量全面提升。

（一）加强常规工作的管理与督导，规范一日保教工作。

1.规范一日保教工作的落实。严格督查保教日常工作，规范教师工作流程、遵守各项制度，完善梳理一日工作常规，规范各环节要求。开学初，组织班长会议，明确学期班级工作目标与任务，发挥班级教师的合作精神，提高班级各项工作质量；制定切实可行的班务计划，明确一日生活各环节教师与幼儿常规要求，根据上学期班级工作中出现的问题，找出有效的改进方法；组织召开家长会，围绕家园共育问题进行交流，将家园共育工作最大限度地发挥桥梁作用。

2.加强保教工作的检查力度。教师根据《幼儿园一日生活常规》要求，把幼儿良好习惯培养落到实处，重视加强对幼儿的常规培养，加大管理督导力度，日常督导与评价相结合，日常巡视评价和常规检查评价相结合，加大保育和教育常规工作督查。尤其严格落实妇保所要求：班级物品归类摆放、幼儿三餐漱口、餐后散步、幼儿缺勤跟踪记录、卫生消毒记录、交接班记录等环节进行随机抽查与督导，严格按照保教工作要求规范实施，将妇保所精神落到实处。在集体活动组织实施方面，严抓教师备课、上课等环节，并采用帮扶教学的形式帮助青年教师提升业务能力，从听课—评课—反思—再实施的过程进行帮教指导，效果良好。根据教学活动检查表随时进班听课，严格落实听课制度。加强户外体育游戏活动的督导，根据各年龄段划分户外活动时段，确保每个班级的幼儿都能保证足够的户外活动时间与质量。

三、从特色活动着手，创新活动方式，促保教质量全面提升。

幼儿园特色建设是在新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园努力打造名片、创品牌、走特色，积极开展具有班级特色的环境创设活动。活动中，我们从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设了相应的主题墙、家园栏、各种区角等富有特色的班级环境，不仅给幼儿提供展示作品的机会，也成为了实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在接受主题教育的过程中与环境发生积极的互动，真正达到环境与幼儿对话、环境育人的目的。

四、从家园共育着手，形成联动机制，促保教管理健康发展。

教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而做好家园共育工作是非常重要的。因此，我园努力做好家长工作，争取家长的密切配合，促进保教质量的有效提高。

首先，我们开学初以班级为单位召开家长会，从教育理念上进行沟通--向家长宣传《指南》、《规程》精神，让家长了解幼儿园课程和家园配合要求，做到家园同步；各班根据主题活动及时更换家园联系栏内容，做到内容丰富、有创意、能为家长提供有益的育儿经验和帮助。其次，做好家访工作，要求教师每学期对每个幼儿至少做1 次家访，并及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议做好详细记录，利用班级QQ 群、微信群，向家长宣传科学的育儿知识、先进的教育理念、孩子的生活游戏情况等等，让家长更进一步了解幼儿在园的情况。

孩子的成长是一个漫长的过程，需要家庭和幼儿园携手同行，共同为孩子撑起一片成长的天空。我们也积极为孩子提供安全、温馨的学习生活环境，让他们在快乐中成长，在探索中学习。尽管途中美好与艰辛并存，但我们会坚定地致力于幼儿园保教工作质量的不断提升，让每个孩子都能像一颗蒲公英的种子，在洒满阳光的蓝天下轻舞飞扬。