大数据时代公共图书馆阅读推广策略研究

前言：在大数据时代，公共图书馆需要转变推广策略，为读者提供更具针对性的服务，这才能激发读者的阅读兴趣，为实现全民阅读提供助力。在大数据技术加持下，公共图书馆能获取读者的阅读数据，总结读者的阅读习惯、阅读爱好，为其提供个性化服务。利用大数据技术开展阅读推广工作，能让工作具备先天优势，解决传统阅读推广工作存在的不足、难点，扩大推广维度、提升推广质量。

1、以大数据开展推广活动

大数据技术能收集用户的各项阅读数据，对这些数据进行分析，就能了解用户的阅读习惯、阅读爱好，为用户提供高质量的个性化阅读服务。在传统阅读推广活动中，往往会存在读者无法准确表达、工作人员无法明确读者喜好等问题，这给推广工作带来了诸多问题。部分工作人员在接收到读者的描述后，会根据自己的习惯，为读者推荐书籍，但读者在阅读后发现这本书并不适合自己，这导致推广效果不佳。

在大数据技术加持下，读者无需再用语言表达阅读兴趣、习惯，工作人员只需查阅读者资料，就能根据“标签”，为读者推荐适合的书籍。例如，某读者在近期大量阅读带有“克苏鲁”、“洛夫克拉夫特”标签的书籍，经过数据表明，该读者已经将洛夫克拉夫特的作品全部阅读。在这样详细的数据信息支持下，工作人员就可以为读者推荐其他作家的“克苏鲁”类读物，如，史蒂芬·金的《撒冷镇》等。通过高质量的数据分析、总结，能帮助工作人员做出准确的判断，为用户提供针对性、特色化服务，有效提升公共图书馆的阅读推广质量。

2、设计趣味性的阅读推广活动

在设计阅读推广活动时，工作人员应重视其趣味性，特别是小说、儿童刊物等主题内容，应确保活动趣味性十足，这才能吸引读者的注意力，获得良好的阅读推广效果。在设计阅读推广活动时，工作人员可以利用大数据技术，了解该主题活动的主要参与人群，以便更好地设计趣味性内容，确保内容符合读者需求。在过去，由于缺乏读者数据支持，多数工作人员在设计阅读推广活动时，会以同样的模式开展工作，活动趣味性不足，无论何种主题的活动，都会存在严肃、乏味等问题，这对推广效果带来了不良影响。

利用大数据技术，工作人员能迅速明确不同主题内容的喜好人群。例如，根据大数据显示，对悬疑类小说感兴趣的读者主要集中在 18-32 岁之间，这些读者每年都会阅读大量悬疑类小说，部分读者还会阅读恐怖类小说。针对该情况，工作人员可以根据悬疑小说的形式来设计阅读推广活动，让读者通过推理的方式来获取书籍，这种活动趣味性十足，能让读者充分发挥自己的想象力、推理能力，让读者深度参与到活动中，这对于提升推广效果有着良好帮助 ¹¹ 。

3、吸引更多青少年参与阅读

培养阅读能力、实现全民阅读，需要从青少年抓起。目前，我国青少年由于学业压力繁重、娱乐方式增多等因素影响，对于阅读较为轻视，部分学生虽然会阅读一些课外书籍，但这并不是因为阅读兴趣，而是教师要求。公共图书馆作为“全民阅读”战略的重要组织单位，一定要重视青少年阅读习惯培养工作，积极通过开展高质量的阅读推广活动吸引青少年，让其爱上阅读，并逐渐形成阅读习惯。

通过大数据技术，工作人员就能了解当今时代青少年的兴趣爱好，并依托这些兴趣爱好，为青少年设计符合其需求的阅读活动，吸引青少年走进图书馆，并开始阅读，为培养阅读习惯打下坚实基础。例如，通过大数据技术收集的数据信息显示，青少年受到各类游戏作品影响，对历史题材内容存在浓厚兴趣。工作人员就可以围绕“历史”，设计一些趣味性十足的阅读推广活动。在阅读推广活动中，工作人员选择了大量适合 12-16 岁青少年的书籍，这些书籍以历史为主要题材，且有着通俗易懂、趣味性十足的特点[2]。随后，工作人员可以与初中、高中合作，在校内开展推广动作，通过这些手段，就能快速吸引青少年的注意力，让其主动投入阅读之中，并逐渐形成阅读习惯。

4、强化互动交流

公共图书馆不仅是阅读的场所，也是思考和交流的平台。在大数据时代，人们可能不会再进入图书馆阅读实体书籍，而是选择阅读电子书，这一定程度上削弱了读者的互动性。为此，工作人员应依托大数据技术，为读者打造思考、交流的平台，让读者能在线上与其他读者互动交流，提升阅读的趣味性和深度。

例如，在阅读斯蒂芬·金的《闪灵》时，读者可以对每一段文字进行注释，同时也能查看其他读者的批注。在阅读完每一个章节后，大数据系统会根据读者的阅读喜好、批注内容，为读者随机推荐其他读者的评论。当阅读到一段有趣的评论时，读者会对该评论内容进行思考，还可能会参与到评论中。如，某段评论写道，“真正的闪灵并不存在，逼疯人的只是自己，杰克的幻象同时也是作者斯蒂芬·金的幻象，当人面临崩溃边缘时，幻象也会变得更加疯狂、真实。”某读者在阅读到该评论时，认为评论发表者的理论十分有趣，但其并不赞同“闪灵”不存在这一理论。此时该读者可能会评论，“你的理论是否有趣，但我认为，闪灵或许就是你所说的幻象本身，而幻象是来源于人的意识，还是一些其他内容，我们并未得知。或许斯蒂芬·金在写作时，参考了一些克苏鲁风格内容，幻象或许只是某位古神施加的小小把戏。”[3] 通过良好的互动，读者的阅读兴趣会变得更加浓厚，对于提升阅读质量有着良好帮助。

结语：在大数据时代，公共图书馆一定要利用先进技术，对传统阅读推广方式进行改革优化，为读者提供针对性、特色化的阅读服务，让阅读变得更具趣味性，这才能吸引不同年龄段、文化程度的读者深度参与到阅读之中，为推进全面阅读工作提供有效助力。

参考文献：

[1] 刘湘明 . 大数据时代公共图书馆阅读推广服务创新的路径探寻 [J]. 中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报 ，2024（10）：0019-0022.

[2] 邵帅 . 基于数据素养的基层公共图书馆阅读推广研究 [J].河南图书馆学刊 ， 2024， 44（9）：44-46.

[3] 史晓翡 . 关于大数据时代下高校图书馆阅读推广模式研究[J]. 信息产业报道 ， 2024（8）：0150-0152.